2022年提升学校青年教师教研活动工作计划范文合集五篇.docx

2022年提升学校青年教师教研活动工作计划范文合集五篇不管失败多少次，都要面对生活，充溢希望。主动向上的心态，是胜利者的最基本要素。下面是我为您举荐提升学校青年老师教研活动工作安排范文合集五篇。学校青年老师教研活动安排范文【一】本学期我校教研工作的指导思想是：以面对全体学生、使学生全面发展、主动发展为宗旨，以实施课程改革为核心，以深化校本教研为主线，深化开展课题探讨，切实抓好课堂教学，专心探讨评价改革，着力夯实常规管理，坚持求新务实作风，强化指导服务职能，促进我校教学教研工作再上新台阶，保障学校教化教学的可持续发展。一、抓学习，强探讨，不断推动课堂教学改革1、加强学习，更新理念，提高理论学习的实效性。课程改革是进一步深化教化教学改革全面推动素养教化的重要举措，全体老师要不断学习新的课程理念，切实树立起与新课程相适应的课程观、教学观、人才观，用先进的教化理念指导教学实践。本学期学习资料分为学校举荐必读学习文章和老师自选文章两部分。老师要结合学习资料和教学实际撰写较深刻的学习体会，以加强理论学习的实效性，每一个老师一学期要写5000字的学习笔记。学校将定期对学习体会和学习笔记的质量进行重点检查评估。2、接着开展撰写课堂教学案例、教学反思活动，不断提高老师教学教研水平。新的教化形势要求老师不能墨守陈规。要成为一个探讨型的老师，就要对任何问题都不能熟视无睹，要有思索，要有调查分析，要进行刚好的总结。思索怎样才能真正建立和谐的师生关系，让学生成为学习和教化的主子，成为真正好处上的人，华蜜的人。本学期要求每位老师结合自己的教学实际写教学反思。每周至少1篇，每学期不少于15篇。学期末每位老师要整理出1-2篇优质教学案例、教学论文、教化故事、教学反思参与学校展评。二、优化教研常规管理，提高工作的实效性1、教研组教学教研安排学校设立语文、数学、英语、理化生、史地政5个教研组，各教研组依据学校要求制订本组教学教研安排。安排每学期制订一次。老师个人应依据安排，结合自身实际，制定教研安排和进行教研总结，老师个人的教研工作安排和总结应纳入教学工作安排和总结之中。2、定期召开教研会议教研组要定期召开日常工作会议，要求定时定点。活动资料要具体记录并上报教科室。3、坚持群众教研活动教研组每周开展一次集中教研活动，要求定时定点。资料能够是群众研讨、分析学情、审定备课提纲、反馈教学实践信息等群众备课活动和各种专题研讨沟通及理论学习。教研组长须依据事前安排，确立活动资料和活动方式，确立中心发言人并使之做好充分打算。活动过程要围绕主题，除中心发言人外，全体人员都应专心参加和发表见解并作好记录，做到每次活动有效果，人人有收获。活动资料记录刚好上报教务处。4、学校充分发挥骨干老师在教科研中的带头作用县级骨干老师每人务必有一个教研专题或参加一项课题探讨，每年至少写一篇教研论文或优秀案例，主讲一节探讨课。市级以上（含市级）骨干老师每人务必主持一个教研专题，每期至少写一篇教研论文或优秀案例，主讲一节探讨课或学术报告。县级以上（含县级）骨干老师每年务必有一篇文章在县级以上教科研部门评奖，或在全校会议上沟通。其余老师务必依据学校要求专心参与教研活动，总结教学阅历，争当骨干老师。学校青年老师教研活动安排范文【二】在学校行政的领导下，仔细总结往期教化教学工作，结合教科所等上级教学工作安排，学校教育处工作安排，特制定本学期教研工作安排：一、加强新课程理论学习，反思上期教学工作开学一周内集中组织老师学习新课程标准，让老师明确自己所教学的科目总体目标、本期教学目标、课程单元教学目标，结合学生学习状况，探讨教学方法和学生学习方法，探讨如何在新学期实现老师本身主角的转变，更新教学理念，在教学工作中做到有的放失。以年级组为单位，对往期工作做深刻的自我反思，组内沟通。二、建立教研组织依据学校教学工作分科目成立教研组：语文教研组由王兴来任组长，数学教研组由宋树春任组长，常识教研组由周长富任组长，幼儿教研组由石静任组长。各教研组长在开学一周内广泛听取老师举荐，拟订学期教研安排，按安排中规定的时间和资料组织组内教研活动。并负责组内活动的考勤管理工作。负责组织年级老师群众备课，按教学资料收集、加工、整理教学资源，探讨教学方法及教学过程。三、开展老师学习沟通活动老师学习沟通是促进老师提高自身教学业务学问和教学技能的重要方式。接着遵循，走出去、请进来、网络学习的方式尽力带给老师学习的机会。1、外派老师到外校听课沟通学习，听取名优老师课堂教学和管理阅历，回校汇报探讨。2、组织教研商讨，扩高校习沟通面。3、实行网络学习沟通方式，让老师教学视野更开阔。4、以听课评课的方式组织老师相互学习沟通，共同促进。四、搞好校本培训校本培训是老师提高教化觉悟，提高教学技能，驾驭教化业务学问的重要途径。本年来学校校本培训将从老师师德师风、教化技术、优化课堂教学三个方面开展校本培训工作。五、实行赛课活动依据上级有关安排，在校内专心组织老师参与各类赛课活动。在活动中发觉老师问题，针对性的沟通，促使老师专业化发展。六、强化老师基本功做为老师，更应与时俱进，让自己在不断的学习中去适应不断发展的教学手段。老师的基本功关系着学校教化发展前途，本期着重加强老师基本功，比如撰写教学论文、教学反思、设计优质教案、制作并整合教学课件、自制教具及其科技小制作等。学校青年老师教研活动安排范文【三】特色建设是幼儿园发展的生命力。针对我园目前特色发展的现状，我们既要对已有的特色项目加以巩固、调整，不断丰满；又要站在新的发展角度，规划新思路，谋求新发展。以下是我不成熟的想法，请指责指正：1、我们幼儿园的保健室发挥作用不大，由于医院是每年给孩子查体一次，除此之外，保健室可为幼儿每学期体检一次（身高、体重、视力），各级部、各班老师组织记录并以表格的形式反馈给家长，让家长刚好了解孩子常规身体成长情景。2、幼儿园一日活动细则期望老师仔细学习、熟记，园里出题考试。3、有可能的话，我期望我们能在操场增设国旗场地、每周一统一升国旗、由中大班孩子轮番担当升旗手、护旗手，并且支配一名幼儿，国旗下讲话。从小理解爱国教化。4、结合重大节日、大型活动，抓住身边发生的有教化意义的热点事务，主题活动，开展多种形式的教化教学活动，丰富和拓展幼儿的视野。5、我们幼儿园区域是薄弱环节，期望经过区域活动评比，把各班的区域充溢起来（异样是区域材料、班级特色区域）创设贴合幼儿年龄特征的、幼儿须要的、进取参加的环境为动身点，结合主题活动，探讨区域的划分、材料投放的多样性及层次性，深化开展区域活动。经过老师的适时介入指导及有效评价，促使班级区角环境创设和区域活动向高一层次迈进。6、对老师提出不一样层次备课要求，提高老师备课质量。手写教案老师将在活动中所表达的语言以书面的形式书写出来，要求老师设计不一样的教学方法，从各个角度提升幼儿本领为基准。组织新老老师共同探讨、沟通学习等形式，提高老师的教学活动设计、组织本领。7、课程教研：首先，抓实家常课。要切实关注两个细微环节：一是课前打算。包括备课的到位、课前打算工作的到位、团体备课的落实等，幼儿的课前学问打算的到位等；二是活动过程。包括老师的教学仪态、提问表述的有效性、活动环境的供应、活动氛围的创设、目标完成的达成度、孩子学习的进取性和主动性等，切实保障每一个活动的有效性。其次，抓实研讨活动。开展磨课式教研，磨课是选择相同的教学资料，让不一样的老师进行多次上课，同组老师参加听课评课。其流程为：组内老师团体备课第一次课堂展示组内听课评课研讨其次次老师改善课堂教学展示组内听课评课研讨第三次老师课堂教学展示听课评课研讨总结，构成最优秀教案。经过磨课促使老师去发觉问题、分析问题、尤其让老师们探究是什么为什么变更教化行为，提升整体教学。第三，关注薄弱课程。本学期将重点关注嬉戏活动的实施，异样是区域性嬉戏、户外体育嬉戏等活动，提高老师对嬉戏的相识水平与设计本领，经过随堂听课、巡察检查等方式刚好了解嬉戏的实施情景。8、开展特色户外活动，激励各班利用废旧材料制作牢固、好用、丰富多样的户外体育器械，把户外活动开展的绘声绘色。9、各班要办好家教栏目，我发觉咱园家园联系栏资料更换很不刚好，每月更换两次资料，每学期八次，让家长了解幼儿教化资料，科学育儿的方法，提倡家长撰写育儿阅历心得，并开展家长教化的阅历沟通活动。10、针对我园比较难做的家长工作，异样是实时监控家长对老师行为、动作、表情的一些误会，我想是否能够开展家长志愿者开放活动。详细实施如下：（1）每个月开放两次，每次请x家长（能够提前发出通知邀请有时间参加的家长，并告知所开放的资料），开放一日活动中的任一环节（比如：早操环节或者午餐环节或者户外活动等等随意环节都行）。（2）家长依据咱的一日活动时间到班级（比如：早操就是8点半9点，离园活动就是4点半5点半等）由家长来组织活动，咱老师协助，让家长体会老师的日常。（3）这样我们也能趁机宣扬幼儿园，让家长看到老师的专业、幼儿园的专心，得到家长的理解、支持和认可。（4）我们家长的资源是很丰富的，利用家长的优势，会给孩子带来不一样的体会和感受，比如：警察、医生等等特别职业的家长，能够给孩子带来一堂别开生面的教化活动。家长会很乐意参加，并会细心打算，因为对于家长来说，以老师的身份给自我孩子班级上课，会给自我的孩子带来无尚荣耀和自信！（5）每次的活动利用照片和表格的形式，存档。11、大班的幼小连接依旧是重中之重，学期初应当大班级部教研制定出具体的幼小连接开展安排，有安排地培育良好的生活学习习惯以及自理本领。大班幼小连接各种表格，已交于王园长，期望严格落实，做好孩子升入小学的良好过渡。为我们幼儿园建立良好口碑，扩大社会影响力做好坚实的基础！中小班在孩子行为习惯、生活常规上下功夫！12、开展好园本课程的研讨、整理（轮滑），在原有的基础上有新的突破，要把相关的材料进行整理，有关的活动进行梳理，构成自我的、独特的、具有特性的幼儿园园本课程。学校青年老师教研活动安排范文【四】一、指导思想在学校、教研处工作思路的指导下，聚焦课堂教学，以培育学生良好习惯为宗旨，以提高课堂教学技能为重点，以提升课堂教学质量为目的，以组内教研为主线开展活动。二、工作目标1、实实在在抓好课堂，逐步变更老师的教和学生的学的行为，努力提高课堂教学效益，削减教学活动中的奢侈行为，确保学生轻负担、高质量。2、使每位数学老师意识到教化科研是维持学校和老师发展的关键，教学质量离不开科研，接着搞好课题探讨，争取落实新课题，做出新成果。3、努力打造一支科研本领强，教学技艺精湛，基本功过硬的数学老师队伍；接着培育一批脱颖而出的数学骨干老师，使他们在县、市级以及更高层次能占一席之地。三、详细措施（一）教学常规常态化教学常规接着规范化，不以应付检查为目的，而应使之常态化。做到课前有打算，课中有火花，课后有反思。课前的备课要细心，既要钻研教材，还要针对本班学生的实际，对有怀疑的地方最好能先团体探讨，或征询上届老师的看法；课中与学生的沟通要体现自主性，开发学生的思维，碰撞出教与学的火花；课后刚好写下教学反思，为以后的教学供应第一手的资料。依据浙江省减轻学生课业负担的要求，作业布置尽量做到精简适当，注意分层，体现作业特性化。对学习有困难的学生，建立档案，适时做好转化工作。（二）校本教研真实化抛开流于形式的校本教研，脚踏实地，一步一个脚印，带领全体数学老师逐步成长。1、进一步完善团体备课的模式，努力促进个人备课质量的提高，充分发挥备课组的团体才智。备课组长把好本组的教学质量关，使每位老师都明确树立质量的意识。同时，电子备课的形式也为下一年级供应基本素材，实现资源共享，优缺互补。2、在已有精品课堂的基础上，接着打造魅力课堂。依据教育处安排，开展数学研讨活动，以各级段组为单位，备课、磨课、上课。不以检查为目的，意在提高老师的课堂教学本领。同时我们还要接着进取担当县、学区等各种教学活动，在活动中提高老师素养，同时也打造一张三小数学教学的名片。3、利用本学期优质课评比活动和三校联谊活动，动员青年老师进取参与。在活动中打磨自我，熬炼自我，使之早日能在教坛有一席之地。4、以七巧科技为契机，各数学老师进取参加七巧研讨，课题探讨，在这一崭新领域有所收获。（三）学生活动需求化经过校小数学家评比的活动，培育学生学习爱好，发挥学生特长，培育学生特性素养。学校青年老师教研活动安排范文【五】一、指导思想全组成员在学习、领悟学校办学思想的基础上，结合常识教研组自身特点，以新课改为核心，注意落实，努力把常识教研组建成学校乃至全县优秀教研组。二、工作策略目标1：更新教化观念，提高理论素养措施，加强理论学习与研讨，提高理论水平与专业素养。利用团体备课时间，组织本组老师仔细学习教化、教学理论，学习新课程标准，正确把握教学工作的针对性和方向性，以降低工作的盲目性。目标2：加强管理，创立优秀教研组措施（1）首先，加强组风建设，继承和发扬本组的仔细、踏实、实效的优良传统和作风，以教研组为中心，以团体备课为关键，加强沟通，尽量把本组建设成团结、和谐、创新、富有朝气的学科组。（2）其次，针对本组老师年纪轻、创新精神强的资源特点，努力实施走出去战略，经过在开设讲座、对中考学生的应试辅导等活动，以个别带动全组，提升常识教研组在学校的知名度。（3）搞好教科研工作。以教研组为单位，人人参加，进一步加紧在教学实践中的摸索，取得理论上的阶段性成果。目标3：抓好课堂教学，提高学习效率措施（1）坚持团体备课制度。在实践中坚持以备课分工协作为基本形式，教研组长负责制为基本核心，教研组长加强监督并落实到位。（2）要求每一个组员充分利用现代教化技术手段来为教化服务，充分发挥团体的作用，带动、帮忙全组成员异样是初中一、二年级组老师尽快地驾驭现代教化技术，并尽快地运用到课堂教学之中，以加强政史地课教化的生动、形象性，来激发学生的学习爱好。在此基础上，打造精品，参与学校的教化成果展示。（3）以教研组为基本单位，进取开展组内相互听课，在此基础上教研组开设公开课、观摩课，提高常识教研组在学校的知名度。（4）帮助班主任培育学生良好的学习习惯。每一位科任老师督促学生刚好完成预习、作业等任务。三、其它工作（1）接着坚持老带新的一帮一活动，抓好青年老师的指导工作。是仔细地备课，从重点、难点、教学进度、教学手段和方法到达统一；是广泛地相互听课，刚好地订正不足，以期青年老师能尽快地适应并能胜任课堂教学。（2）在学生自愿的基础上，充分发挥团体的力气，初中以时政讲座的形式为主，激发学生的爱好；以拓宽学生的学问面，提高学生分析问题、解决问题的本领，培育学生的综合素养。（3）加强对初三考试命题的探讨，帮忙学生提高应试成果。不管是否担当毕业班的教学工作，要求每一位老师都要关切中考的形势，弄清命题的基本原则、方法、热点、趋势以及应试策略，并渗透到平常的教学实践中。强调科学训练、有效训练，精选习题，提倡自我编题、改题、变题等。实行教研组长负责制，按学校制定的的命题标准试卷，易、中、难的比例限制为3：5：2。在资料上限制难度、提高效度，在组织上限制强度，在讲评上限制深度、力求广度。第14页 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