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2022年班级工作计划范文合集 班级工作安排模板 0 10 篇 班级工作安排 篇 1 一、班级学生状况分析 本班共有学生 xx 人，其中女生 xx 人，男生 xx 人。本学期重点是对学生进行常规训练，养成良好的学习习惯，营造良好的班内氛围，使学生讲文明，懂礼貌，学会宽容，学会与他人合作，使他们尽快的适应学校环境，投入到学习当中，成为一名优秀的、合格的小学生。 二、工作目标和要求 1、培育、形成良好的班风。 2、引导学生养成良好的学习习惯、生活习惯，引导学生从身边的小事做起。 3、加强与家长的联系与沟通，与家长亲密协作，关切爱惜每一位学生。 4、使学生讲文明、懂礼貌，养成良好的卫生习惯，爱惜公物，遵守纪律。 三、工作重点 1、严抓纪律、卫生，形成肯定的班规、校规。 2、加强思想道德教化，养成良好的行为习惯，成为一名合格的小学生。 3、养成良好的学习习惯，驾驭肯定的学习方法。 4、加强平安教化，增加学生的自我爱护意识。 四、实行的主要措施 1、常规教化方面 刚踏一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其生疏的。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点，小一点，实一点，时时到处向学生进行有针对性的常规教化。因此，我确定从以下几点入手： 、充分利用班队会的时间学习一日常规，小学生守则和小学生日常行为规范，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级开展评星活动，负责 监督检查学生的日常行为，并在晚点时间进行一日总结，通过监督岗的汇报，评出每日之星对表现不够好的学生，刚好进行点拨，指导，加强教化。 、合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教化。这学期利用老师节，国庆节，和元旦等重大活动实行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。 、充分发挥各项活动中的教化阵地的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。比如：可以利用故事会和流淌红旗的评比等活动，对学生进行思想教化，进一步规范学生的行为习惯。 2、纪律方面 一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手： 、课堂纪律 首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法。这样学生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是说到就要做到。 、课间纪律 课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采纳师生共同参加的方式，开展跳绳，做嬉戏，拍球等活动，使学生既健体又受教化，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提示学生要留意的危急活 动和场地，寓教于乐。 、路队纪律 为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展路队小标兵评比活动，使学生不仅做到快，齐，静，而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队状况，刚好监督，刚好管理。 3、卫生方面 讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。针对本班状况安排如下： 1、个人卫生：要求衣着整齐，做好三勤，桌椅勤擦，物品勤摆，两操勤做。 2、班级卫生：每天早上和中午时间分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动，刚好打扫卫生的同学或小组，进行嘉奖。同时利用花草美化环境，并进行爱惜环境和花草的教化。 五、重要活动支配 九月份：学习校纪校规，学生基本遵守学校各项纪律。 十月份：实行说话、识字竞赛，让学生感到撑握学问的重要性，从而主动的投入到学习中去。 十一月份：个人卫生月。本月让学生形成讲卫生的好习惯。 十二月份：绘画、书法、歌咏等爱好月。让学生全面发展，充分发挥学生潜能，找出学生的优点，并加以引导和培育。 元月份：课外学问大赛月，丰富学生的课外生活。 班级工作安排 篇 2 本学期一个崭新的班级由我们两位老师接任下来。从怀疑到信任，从不解到支持，从怀疑到确定，我们两位老师一路走来，都在不懈努力，尽心尽职，最终迎来了家长满足的笑容，为本学期画上了圆满的句号。 学期初，我们分析了本班幼儿的年龄特征及个体差异，发觉本班幼儿的独立性、自主性较弱，且不太爱表现、内敛、缺乏自信。他们大多是经商者的子女，有 1/3 家庭配有保姆，接送孩子的也以老人和保姆为主。因此，我们确定将工作的重点放在家园合作，培育幼儿良好的常规和生活自理实力；树立其自信念，激发其表现欲。这也正符合了幼儿园的课题探讨和组织多种形式活动的目的。 一、 培育幼儿良好的常规和生活自理实力 在此方面，我们注意的是日积月累，放手让孩子去做。通过家长会、家长开放日、家园联系册及每日接送孩子入园离园的时间，与家长建立沟通的桥梁，渗透新纲要精神，让家长不要包办代替，尽量让孩子自己的事情自己做，不会的事情学着做，家长也纷纷表示支持与赞同。在园里，我们老师通过正面教化， 树立榜样，嘉奖等形式教化幼儿，放手让幼儿自己去尝试。一学期下来，孩子们有了明显的改变和提高，人人会穿衣、穿裤、穿鞋、叠被子，还有一些孩子会系鞋带、塞衣服，更重要的是他们有了意识，自己的事情自己做，不会的事情学着做。 二、 树立其自信念，激发其表现欲 幼儿园组织了丰富多彩的爱好小组、讲故事竞赛、元旦小能人展风采活动，为孩子供应了展示自我的舞台，我们老师珍惜幼儿园供应的每一次机会，善待每位幼儿的每一次上台，虽然工作量增加了，晚上也时常要加班，但看到孩子们一天比一天大方，一天比一天自信，我们感到由衷的兴奋。好像只有此刻，才感受到自身的价值所在，无比欣慰。 三、 其他活动照旧多姿多彩 1、 区域活动实实在在开展，创设了一个宽松、自由的心理氛围，孩子们乐此不疲； 2、 英语复习毫不松懈。由于本班幼儿 新生较多且只有一个老师参加复习，有时会有时间上的冲突。因此我们尽可能地利用时间，争分夺秒，巩固幼儿所学的英语，同时又开拓了 Engliah 角，给孩子供应了一个自由学习、巩固的机会； 3、 发挥自身的特长，让幼儿的绘画实力上了一个大台阶。 家长会上我就说：我们不是最好的老师，但我们会是尽职的老师。信任我们有这份热忱，有这份自信，我们会接着努力！ 班级工作安排 篇 3 一、指导思想： 以新课程理念为指导，紧扣素养教化主题，以学校德育工作指导思想为基准，坚持以学生发展为本，重视学生的养成教化。加强青少年学生的思想道德教化，整合社会资源，运用各种教化载体，进一步推动学生的素养教化，帮助学生逐步养成良好的学习习惯和行为习惯，培育学生酷爱集体，关切他人，促使身心健康发展，形成健全的人格，为创建一个团结、进取、主动、文明、向上的班集体而努力。 二、班级概况： 本班共有学生 61 名，其中男 36 名，女生 25 名，学生来自多个地区，多数学生特性较强，充溢爱心，具有和善、怜悯别人、酷爱集体、敬重老人、孝敬父母等良好的思想品质。多数学生主动要求上进，思想活跃，具有主动的参加意识，喜爱吸取新的东西。但全班的思想水平参差不齐，还有个别学生对集体活动看法冷淡，思想境界有待提高，更甚者有的表现出了自私自利，有的学生自控力较差，自理实力较差。学生学习状况：班级整体学习成果一般，出现了两极分化的趋势。优生能主动主动的学习，但不够敏捷，差生基础不扎实，总体上分析，全班学习看法还比较端正。另外，部分学生体质较差，有患近视的学生，多数学生身体素养较好，但还要加强熬炼。 第一类：每天必做的事情 1、指导值日生做好值日工作，并填写好高二班常规管理记录。 2、每日一句名句。学生按学号自己在黑板的边角写。 3、住宿生中午休息的检查或反馈。 4、强化自习课的管理，指导学生自觉的根据规范去自习。 5、放学以前的班级小结或布置作业。 6、检查学生的行为规范，由学生自己检查。 7、值日班长小结，总结当天的值日状况，提出问题并建议改正措施。 其次类：每周必做的事情。 1、小组评比，每周评出一个先进小组。 2、请英语老师进行每周一次的英语单词听写。 3、组织班会，由班干部找班会主题，利用班会来渗透素养或规范教化。 4、观赏美文，由每组每周轮推出一篇美文全班观赏。 5、汇总班级常规管理记录中的相关数据。 第三类：每月必做的事情。 1、统计月考的成果，嘉奖进步的学生。 2、统计一个月来 作业全交名单。 4、给每个过生日的学生唱一首生日歌，送一份小礼物。在日历上圈出学生的生日。 5、给班干部提建议，给班主任提看法。 6、树立永争第一的信念，主动参与学校的各种活动。 四、班级工作思路 1、以人为本，教化学生成为一个 正直，和善，才智，健康的人。 2、营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样。 3、教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。 4、利用各种活动增加班级的凝合力，让每一个学生都为班级而骄傲。 5、关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的挚友，为学生排忧解难，树立信念。 班级工作安排 篇 4 新的一学期起先了，在纲要精神以及园本创意课程教化理念的指导下，我们小五班全体工作成员决心围绕四心来开展本学期的教化教学工作，争创班级品牌。 要创班级品牌，首先我们班组全体成员都应引进先进教化观念，为孩子创建一个爱与宽松的环境。 因为幼儿只有生活在友爱、受敬重、宽松的环境中，才会感到华蜜、自信，才能学会关爱和宽容，所以我们时刻提示自己： 1、每个孩子都想做好孩子，每个孩子都有优点。我们要学会发觉每一个孩子的闪光点，使其发扬光大。 2、每一个孩子都剧烈的须要爱和敬重，我们要努力让幼儿真实感受和体验到我们对他的关注、爱惜、理解、赞许和支持。 3、每一个孩子都须要自由和自主，我们要给孩子一个家的感觉，让孩子在和谐有序的生活中学会自主、自信、自尊和自律。 其次，提倡显明的以音乐和双语为主的班级特色是我们对家长的承诺。 这就要求我们要做有心人，擅长发觉孩子的爱好和需求，这也是我们创班级特色的动身点。依据小班幼儿的年龄特点，我们确定通过色调丰富、形式多样的教具和形象生动的语言及动作，诱发幼儿的新奇心和爱好，使他们主动投入到音乐活动中主动学习。 1、通过引导幼儿仿照小动物走、跑、跳、飞、叫以及生活常规的动作，感知、理解韵律动作所表现的内容、情感意义，培育幼儿的节奏感、韵律感以及反应实力和手脚协调实力。 2、将音乐活动的主要内容编成小故事讲给幼儿听引导他们理解音乐活动内容，同时还能幼儿的思维实力、想象力和创建力。 3、将歌、舞、乐三者相结合，集创建、表演、观赏为一体使幼儿产生长久投入音乐活动的热忱。 4、挖掘音乐中美的因素，制作精致的教学挂图、教学软件、头饰等。 5、启发幼儿用自己的身体动作进行创建性表演，发挥幼儿创编的主动性。在双语教学的探究中，我们坚持树立学中用、用中学的英语教学观念，主动提倡充溢嬉戏化和生活化的教学模式，让幼儿沉醉其中，潜移默化的受到感染，从而激发其学习英语的爱好，提高运用英语的实力。我大胆设想将上学期一节课的全英语教学逐步扩展到半日的全英语活动，即在英语教学的那整个半日中用英语组织日常生活的每一个环节，让教学和生活融为一体，紧密联系，真正发挥英语的沟通作用。 以崭新的现代服务观来开展我们的家长工作。作为老师，只有了解家长的心理，驾驭与家长沟通的技巧，站在家长的角度看问题，用自己真挚的爱对待每一个孩子，家长才能充分的信任我们，我们的工作也才能得到家长的主动协作。此外，大教化观要求我们提高家教意识和家教的指导实力。我们应当自觉学习有关家教指导的报刊杂志并有目的地向家长举荐，并且依据班上幼儿的实际发展状况，亲密与家长联系，共同促进孩子的发展。 此外，我们全班保教人员为了真正落实平安、优质、规范化、现代化的班级品牌，努力做到： 1、常组织，即把工作环境中必要和非必要的物品区分开来，以节约空间。 2、常整顿，即把必要物品进行分类，依据运用频率确定放置方法及位置，节约时间。 3、常清洁，根据园内有关制度彻底清除污垢和隐患。 4、常规范，坚持以上步骤，确保人人有责。 5、常自律，即自我检查，提高自我思想意识。 我们小五班全体工作人员带着持之以恒的决心，主动投入到创班级品牌的工作中，改善工作环境，解除平安隐患，提高自己的工作效率，为增加班级的凝合力和竞争力而不懈努力！ 班级工作安排 篇 5 一.基本状况分析 小二班现目前总人数 33 人，其中男孩子 17 人，女孩子 16 人(新来小挚友 7人)。由于班上大部分的幼儿是旧生源，所以对于班级的一日常规活动比较了解，其中 7 位新来的小挚友以前有上过幼儿园，但是由于幼儿园的规章制度及一日常规存在肯定的差异，所以对于目前班级的常规，他们还不甚了解，再加上小班幼儿的年龄偏小，从小接触的基本上都是粤语，对于班级老师的一般话教化教学，会存在肯定程度的不适应性! 二.班级工作目标 (一)让小挚友养成自己的事情自己做的好习惯! 不依靠他人，自己的事情自己做对于培育小挚友的各种实力都起到相当重要的作用。例如早上回园时自己的书包自己放到衣帽间;自己的衣服自己会穿脱的小挚友尽量自己做久而久之，小挚友自然而然做什么事情都不会去依靠他人，而是自己亲自动手! (二)培育小挚友的自理实力! 在班上，大部分的小挚友在家中都是独生子女，所以对于他们，父母亲非常的宠爱，自然，自理实力就成为了孩子们的弱项。然而走向社会后，自理实力是人们赖以生存最基本的，所以显得尤为重要。在平常的日常生活中，抓住时时刻刻的教化契机教育小挚友自己能够解决的事情就自己想方法解决，自己实在解决不了的再求助于老师及其他人。 (三)培育小挚友讲文明，懂礼貌的好品质! 中国是一个礼仪之邦的国家，从小我们始终强调要进行素养教化，在幼儿园尤其如此。让小挚友在早上回园时养成主动与老师打招呼的好习惯;家里来了客 人后，主动跟客人问好;在平常的日常生活中，养成不随地吐痰，勤洗手的好习惯 (四)学习用简短的语言表达自己心中的感受! 在班上，有这样的小挚友：有时候尿裤子了以后，没有跟老师讲，直到晚上妈妈来接的时候发觉，才知道是尿了裤子。这样很不利于孩子表达实力的发展。像这样的例子在我们一日生活中是常见的，所以对于孩子表达实力的培育就显得特殊的重要! (五)与家进步行刚好有效的沟通! 没有家长的支持，我们的工作就无法顺当的开展，所以家长工作应当是我们工作之中的重中之重。平常与家进步行刚好有效的联系，不仅促进幼儿身心的健康发展，而且与家长的关系也会更加亲密，这样一来，我们的工作做起来就简单多了。 班级工作安排 篇 6 一、班级状况分析： 我班共有 30 名幼儿，男生 13 人、女生 17 人。有一对双胞胎，5 名幼儿是外地户口，插班生 2 名。班级大部分幼儿驾驭了基本的生活自理实力，能够遵守集体规则，同伴间能够友好相处。班级家长大部分能对班级各项工作赐予主动的协作。班级二位老师团结合作踏实工作赢得家长的好评。 身体发展方面： 自理实力：孩子们的各项生活常规已基本形成，能主动地在餐前、餐后用肥皂洗手，餐后能主动漱口、擦嘴，基本能有条理地整理餐具、折叠整理自己的衣物。 大肌肉动作：幼儿的大肌肉动作发展较平衡，能协调地攀登、平衡，喜爱用多种方法玩球，部分孩子能左右手拍球。 小肌肉动作：初步学习了正确的握笔姿态，孩子们喜爱运用剪刀，但 15%的孩子运用得不是很好，有待提高。 自我保健：孩子们形成了运动后多喝水的好习惯；懂得躲避危急物，饭后不做猛烈嬉戏的道理；知道清洁卫生的重要性，但部分孩子便后洗手的习惯仍有待加强。 认知发展： 智力实力：会比较两个以上物体的差异，学会了按用途、材料分类。会区分与表现音乐节奏、凹凸、强弱的改变，会按音乐编简洁动作与歌词，能发觉四周环境的改变，部分孩子爱提问题，喜爱参与 学习活动。 数概念：会按大小、长短、粗细、宽窄、等特征排序，会从不同方向进行 6以内数的排序；能分辨多种几何图形。 语言发展：能听懂故事的主要情节，能有表情地朗诵儿歌。有些小挚友在集体中不敢大胆表述。语言的完整性不够。 社会性发展方面： 大部分孩子能主动地与园内工作人员及客人打招呼，基本能与同伴友好相处，懂得在活动中互助合作、团结友爱，玩玩具时知道要相互谦让，做事有始有终的行为习惯初步形成，并具有初步的自信念。能逐步驾驭基本的社会公共规则，形成初步的社会公德意识，培育了初步的是非感、爱憎感等等。 二、本学期保教工作目标 1、依据新纲要指导思想开展工作，本学期的班工作安排结合本班幼儿年龄特征和特性差异，从实际动身仔细制定适合幼儿发展的教化教学内容，将制订幼儿年龄段相适应的教化目标并针对班级所存在状况实行相应的教化措施。 2、老师要努力做到不断更新教化观念，敬重幼儿，并把所学理论敏捷运用到工作中来。敬重幼儿的爱好与发展，一切以幼儿为主题。依据幼儿的爱好和发绽开展丰富多彩的主题活动 3、充分利用家长的资源，努力做好家园协作工作，共同教化好幼儿。 三、详细各领域发展目标 内容 对幼儿分析评价 本学期教化目标 体能与健康 大肌肉动作 1、幼儿已经学会了走、跑等基本动作，但动作欠协调，听信号不精确。 2、平衡和钻、爬的动作有了肯定的发展，但动作的精确性和协调性不够，仍需巩固和练习。 3、连续拍球实力发展不均蘅。 4、学会了简洁的舞蹈动作和步伐，节奏感不够明显。 1、 学会做徒手操和户外舞蹈，听信号切段分队走，变速、变向跑。 2、 在肯定范围内四散追逐跑，不碰撞，会躲闪。直线跑 1015 米。 3、 能双脚在直线两侧行进跳，身体姿态正确并能绕障碍物走、跑、跳。能平安地在大型器械上活动，能在平衡木上走 2030CM。 4、能正面钻 60CM 的圈或拱形门，驾驭肯定舞蹈动作学会球、棍、圈的几种玩法。 1、幼儿比较喜爱利用嬉戏材料进行操作活动，但手眼不够协调，协作上应存在问题。 3、缺乏绘画技巧，小肌肉不够发达。 1、会用多种结构材料进行拼、搭、穿插和镶嵌等操作活动。 2、会画简洁的人物、动物，会选择多种颜色涂色。 3、能正确运用美术工具进行简洁的剪、折、撕、叠等塑造活动。 4、能手眼协调的进行手工操作和运用一些简洁的美术协助工具。 生活 卫生 习惯 1、养成了一些良好的生活卫生习惯，但缺乏自觉性和坚持性，需成人提示。 2、一些幼儿姿态和习惯仍存在问题。 3、自理实力个别幼儿要弱一些，须要成人的帮助，有肯定的依靠性。 1、在家学会用筷子吃饭。 2、能学会做值日生工作。 3、有饭前、便后洗手的好习惯，正确地漱口、擦嘴。 4、会自理大小便，便后 冲水池。 5、会按次序穿、脱、叠衣服，系鞋带。 6、能坚持正确的姿态看书，绘画和看电视。 7、在老师的帮助下，学会整理被褥 自我保健 1、了解了一些初步的卫生常识学问，但在生活中还不能很好的运用。 2、一些平安常识较为欠缺，须要成人不断提示。 3、对于自我保健的常识，仍需巩固和加强。 1、能感知冷暖，随天气改变更换、增减衣服， 2、知道爱护牙齿等基本的卫生常识。 3、懂得平安运用玩具，用具，不做危急的动作，不到危急的地方玩。 4、懂得一些平安学问，如：交通平安和活动平安等。 5、知道一些预防疾病的常识，不吃不干净的食物。 社 会 性 品 德 情 感 1、对于父母和长辈，幼儿知道要敬重他们，但有时由于任性，放松对自己的要求，还不能主动地运用礼貌用语等。 2、知道了一些不同职业的人的工作，但了解的不够深化。 3、对集体的事情不够关切，须要成人提示和树立榜样。 4、对情感的抒发形式较为单一，不够主动。 1、 敬重长辈，帮助父母做力所能及的事情，能感受成人的爱和四周环境中美的事物，爱四周人并能够关切他们，会运用基本的礼貌用语。 2、 相识四周不同职业的人们的劳动，敬重并疼惜他们的劳动成果。 3、知道自己是杭州人，是中国人，相识并敬重国旗、国徽。 4、知道自己是集体中的一员，知道关切集体，爱惜公物，情愿为班集体做事情，喜爱参与节日的庆祝活动，并能用不同的形式表现自己的内心感受和集体活动的欢乐。 特性 中二班工作安排班级工作安排 1、缺乏与同伴商议、协商嬉戏的实力，较任性，还不能克服肯定的困难，对成人有依靠性。 2、 坚持性，做事情凭爱好，不能主动参加。 3、做事存在独断性，感情用事。 1、自己的事情自己做，遇到困难能与同伴协商解决。 2、对各种活动感爱好，有肯定的主动度。 3、能在成人的指导下坚持完成肯定的任务。 4、在活动中有肯定的自信念和志气。 内容 对幼儿分析评价 本学期教化目标 社 会 性 交往 1、有些幼儿缺乏主动、主动的看法，不能与成人和生疏人进行交往，缺乏肯定的交往策略。 2、要加强日常的随机教化。 1、能较快适应新的环境，以主动的心情参与各项活动。 2、主动与同伴及四周人交往，关切同伴，有怜悯心。 3、不随意打断别人的交谈，驾驭初步的交往策略。 4、能与同伴共同运用玩具材料，会友好地安排角色进行嬉戏。 语 言 理 解 1、能理解成人的简洁指令或要求。 2、喜爱听故事，但对故事中的理解不够深化，还不能从中受到启发和 教化。 3、有了肯定的理解实力，但大多停留在表面、肤浅的相识上，须要在成人的提示，启发下做深化的了解。 1能按要求倾听他人讲话.，有肯定的倾听实力。 2、喜爱观赏儿童文学作品，知道故事中的主要角色 和主要内容能理解单页或连续两页画面的意思。 3、能理解一些双重指令并做出反应 4、能分辨四周生活中的常见标记，符号，知道它们 与人生活的关系。 5、会阅读图书、图片，了解其主要内容和情节。 表 达 1、能用一般话进行对话，但存在齿音字和吐字不清的现象。 2、还不能运用过多的量词和反义词，词汇量不丰富。 3、在表达自己意愿时，不连贯，没有层次。 4、在集风光前表达事情不够大胆，语句不太连贯，表达不详细。 1.能在生活和学习中坚持说一般话，发言清晰精确。 2.喜爱与同伴及成人交谈，能把简洁的话传达给别人。 3.能驾驭和运用常用的数量词和反义词，会用一些词语造句。 4、能运用较连贯的语言表达自己的愿望，讲解并描述一些故事或图片等。 1、相识了解一些常见的物品及公共场所，但对其特征驾驭不够全面，详细。 2、对季节的了解也不够深化。 3、对植物生长的条件有待进一步了解和提高。 4、喜爱小动物，对其生活习惯有了初步的相识。 1.相识几种常见的日用品、公共场所、交通工具的名称及用途。 2.相识秋季、冬季的主要特征和人们的活动，感知季节改变、环境的改变。 3.视察植物生长的改变，了解植物生长的主要条件。 4.相识常见的小动物，知道其主要的特征，生活习惯及与人们的关系，喜爱小动物。 5.相识一些自然现象，喜爱做简洁的科学小试验。 认知 数 量 1、会点数物体的数量，精确性和水平不平衡，个别幼儿不能做到手、口一样。 2、对于数的形成驾驭较好，序数有困难。 3、辨别物体的数量还受到排列形式的影响。 1能手口一样地点数 10 以内的实物，并说出总数。 2驾驭 10 以内数的形成和 6 的序数。 3能不受实物排列形式及其它特征的影响，正确感知 6 以内数量。 4相识阿拉伯数字 16。 班级工作安排 篇 7 一、班级名称及奋斗目标及座右铭： 特色班级名称：七彩中队 奋斗目标：勤学 乐思 敏行 友爱 座右铭：用七彩的心创建七彩的乐园 二、班情分析： 共 34 名学生，男生 18 人，女生 16 人。 多数学生已经养成了较好的校内习惯。多于三分之一的学生有肯定的特长学习。 三、建设目标： 家教协会建设） 1、接着进行习惯养成教化。 2、接着建设特色班级，通过各种活动彰显精神文化，和学生一起制定班规。 3、发挥家长委员会的作用，促进班集体建设，开展促进班级主动向上的活动。 四、详细措施： 1、针对学生特点，接着进行习惯养成教化，开展相关活动。 2、建设特色班级：和学生一起制定班规。 设立心愿墙。 3、发挥家长委员会的作用，促进班集体建设。 拟开展的活动： 欢迎新学期班会。 储蓄好习惯，评比十星好少年。 建立生物角。 积累文明礼仪童谣。 沟通评价手册的运用。 班级工作安排 篇 8 一、活动目的 介于我校有外国留学生来学习汉语这一优势，综合各方面因素考虑，策划此次与留学生联欢活动。希望通过本次活动，为班级同学供应与留学生接触的机会，了解其学习汉语的目的和大致过程，同时，可以了解更多关于不同国家、不同背景下的不同文化。本次活动将融入中国元素，使留学生们更深刻地感受中国文化，丰富留学生活，也有益于加深与外国友人之间的沟通。 二、活动支配 时 间：十月二十九日 活动地点：长沙理工高校活动中心 参与人员：文法学院汉语言文学专业、各国留学生及有意参与的长沙理工高校在校学生。 三、前期打算 现场布置：在教室四周墙壁交织悬挂 2 个中国结，2 副书法作品，2 副对联；教室的布置把课桌摆放在四面，把老师的中间地方空出来，以便同学们开展活动；座位支配：活动时，全体学生交织围坐在每一桌边；适时桌上将摆放两根艺术蜡烛；音响设备一套。 打算工作：包括布置场所须要的器材、道具，制作本次活动所需的 PPT等；打算相关奖品和礼品。我班将以班级的名义为留学生打算一个有中国特色的礼物(中国结和一副书法作品)，作为此次活动的留念。 活动打算：提前进行排练。同时要和留学生刚好沟通，保证留学生节目的质量。 四、活动流程 进场：按一位中国学生一位外国留学生依次入座。由工作人员牵引至自己的位置。 活动过程 1.主持人致开幕词：主持人为一位中国学生和一位外国学生担当，主持人在活动起先前要极大地活跃活动的气氛，简洁明白阐述这次活动的目的和意义。 2.一位国际沟通中心的老师发言阐述活动的意义：这位老师可选择文法学院的王彩霞老师，王老师不仅在大一给我们上过课，跟大家很熟识外，王老师现在还担当留学生的汉语老师，且在留学生之中有很好的威望。 3.自我介绍：而后中外学生嘉宾分别发表了主题演讲，来自某某国家的 XX分别阐述了自己国家的政治、经济、文化等国情；来自文法学院的 XX同学则分别介绍了建国以来我们的饮食、中国的传统节日和长沙的名胜小吃等。 4.互动环节 ：老鹰捉小鸡。老鹰捉小鸡非常具有中国特色，节目简洁、轻松、开心，很能调动现场气氛，为活动的进一步开展供应很好的氛围。活动结束后，被抓住的小鸡同学要现场表演节目，节目题材不限，舞蹈、歌颂、诗歌朗诵、讲故事都可以。 5.节目表演：中国学生方表演提前打算好的节目。 6.节目表演：外国留学生表演提前打算好的节目。 7.互动环节：丢手绢。嬉戏起先，被推选为丢手绢的人沿着圆圈外行走。丢手绢的人要不知不觉地将手绢丢在其中一人的身后。被丢了手绢的人要快速发觉自己身后的手绢，然后快速起身追逐丢手绢的人，丢手绢的人沿着圆圈奔跑，跑到被丢手绢人的位置时蹲 8.节目表演：中国学生方表演提前打算好的节目。 9.节目表演：外国留学生表演提前打算好的节目。 10.节目表演：中外学生表演提前打算好的节目。 11.互动环节：抢凳子。一组 10 人和 9 个凳子，在音乐声中，大家齐围着这组凳子走或跑，音乐声停止时，每人奋力抢坐在凳子上，未能抢到凳子的人被淘汰；抢到凳子的人再组成新的一组，并再削减一个凳子，再次嬉戏；直到最终剩一个凳子、一个人为止，留在最终的人为成功者。 12.PPT 展示：播放提前打算好的 PPT。PPT 主要展示中国上下五千年的历史文明，中国是礼仪之邦、文明之邦，以及中国现在的政治、经济、文化、饮食等各个方面，最终表示我们欢迎外国留学生来到中国。 13.主持人宣布活动结束：主持人深刻总结本次活动的主动意义，同时感谢前来参与活动的各位同学和老师，尤其对留学生的到来要表示极大地感谢和高兴。最终主持人宣布本次活动圆满结束，接下来的时间就交给各位同学自由支配。 14自由沟通：活动结束，同学们随即便可以进行自由沟通，大家可以互想沟通，留下电话号码或是联系方式，以便日后可以再次接触。 五、节目说明 本次活动的节目支配充分体现中国的特色和浓烈地表达了我 们有朋至远方来，不亦乐乎的待客之道。节目非常简洁明白， 便于活动的顺当开展。另外节目更多的注意中外学生的深化沟通，因为我们认为只有沟通，才会有真挚的友情。 六、任务安排 负 责 人：文法学院汉语言专业 09 级文秘班全体同学。详细支配如下： 1.联络外国留学生：第一组全体人员。提前和外国留学生接触，听取他们关于这次活动的看法和看法，在得到对方的确定后，再来确定详细活动。得到对方同意后，关于活动的具体安排和支配要在第一时间和留学生互动沟通，最终在活动进行的前后要特别重视留学生的平安等问题，要时刻和他们保持亲密的联系。 2.现场布置：其次、三组全体人员。本次活动的场所长沙理工高校活动中心。其次、三组全体人员要在活动开展的前一天就把活动场所布置好。详细工作有教室课桌椅的摆放、饰品的摆放以教室的卫生打扫。 3.经费筹集：第四组全体人员。一共须要 924.6 元，其中一部分由学校负担，也许须要 500 元；一部分由南门和西门的店面拉赞助，也许可以拉到 300；剩下的 200 元有文法学院汉语言专业 09 级全体同学负担。 4.活动物品采集：第五组全体人员。主要负责 活动物品的选购，包括中国结、宣纸、蜡烛、荧光棒等活动的必需品。全部物品必需在活动前选购完成。 附：文法学院汉语言专业 09 级文秘班分组表： 第一组：周开泰、王裕钦、洪 叶、庞玉参、郭宇峰 其次组：罗 璐、孙 婷、宣 辉、廖小兰、刘 鹏 第三组：宁文欢、王 磊、孙艳宝、卢 卫、安洋洋 第四组：梁 冰、何 洁、黄 凯、舒艳波、皮 佳、李 凌 第五组：武经淋、胡 植、吕 琛、胡 燕、王科人 七、经费预算 八、留意事项 场； 时间：活动时间限制在两个半到三个小时之间，可依据时间调整节目内容； 整个活动中，必需支配平安人员，负责整个现场的平安保卫和消防工作，处理紧急突发事务。 汉语言 09 级文秘班第五小组 二零一一年九月二十四日 活动起先前半个小时到留学生宿舍带领留学生来活动现 班级工作安排 篇 9 时间飞逝，转瞬间一学期又过去了。回顾这学期，我们班的三位老师，都有一个共同的感觉，那就是既辛苦又欢乐。想起开学初从家长的手中接过来的是一张张可爱稚嫩的小脸，听见的是一声声哀怜老师，我要回家我要妈妈幼儿从不愿上学到高兴奋兴上幼儿园；从不会自己吃饭到大口大口自己吃；从挑食到样样蔬菜都爱吃；从不会穿衣服到学会自己穿；从不敢参与集体活动到争相在集风光前露一手在这其中包含了老师们多少心血？本学期我们班 在园领导的关怀中，在家长们的大力支持与协作下，以团结协作、共同努力的工作看法，共同做好班内的各项工作。详细体现在以下几点： 一、班级状况 我班幼儿半数都是刚入园的新生，入园时我们班老师与家进步行了交谈，在交谈中，我们对每一个幼儿特性特征、爱好、爱好和生活自理实力及各个方面都进行了调查，并做好了具体的记录，使幼儿来园时，我们就对他们的状况有了一个了解，为幼儿入园后在很短的时间内适应幼儿园的生活奠定了良好的基础。 幼儿入园以后，针对小班幼儿的特点，为了缩短幼儿的分别焦虑，我们班的老师和孩子一起做嬉戏、玩耍。引导幼儿尽快适应幼儿园的生活。同时在家园天地中，指导家长做好幼儿的入园的各项工作，使家长们能够在家也帮助幼儿尽量缩短分别焦虑，通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活。家长们也都放心的把幼儿送到幼儿园。 在班级工作中，我班老师以大局为重、主动工作、不分彼此，到处以 幼儿园的工作为重，从不计较个人的得失。三位老师兢兢业业、工作抢着干、从不叫苦叫累。每天早早到班上把教室内外打扫的干干净净，尽职尽则的把工作做好。正是我班老师这种高责任心及奉献精神，一年来，我班无任何责任事故发生。 二、教化教学工作 1、本学期，我班两位老师共同协商，依据大纲的要求和小班幼儿的年龄特点，制定了一系列切实可行的教化教学安排。 幼儿园是幼儿生长学习的场所，幼儿园应为幼儿供应