2022年教师学习十八大精神心得体会.docx

2022年教师学习十八大精神心得体会教化观念是老师对教化的职能及如何进行教化的相识问题。树立创新性的教化观念，着眼于培育学生的创新意识、创新实力和发展学生良好的特性品质，树立科学的学生发展观。下面是我为您举荐老师学习十八大精神心得体会。老师学习十八大精神心得体会党的十八大明确指出：把立德树人作为教化的根本任务， 它提示我们，教化的根本对象是人、根本目的是人，根本任务是育人，而不是升学率、不是论文和嘉奖以及头衔多少的排名、不是大楼和设备。十八大这一要求更好地回答了培育什么人、怎样培育人这个根本问题。古人重视立德、立功、立言，将立德摆在第一位，没有德，就没有魂，没有魂，就不成人。不能将德育仅仅看成是几门课程，更不能将德育仅仅当作是政治理论特地学问的讲授。要根据十八大报告提出的主动培育和践行社会主义核心价值观的要求，从做合格公民的基础要求做起，将提倡爱国、敬业、诚信、友善、自由、同等、公正、法治和富强、民主、文明、和谐贯穿到全部的教化环节之中。我们全部教职员工都要真正将立德树人作为自己从事教化职业的根本任务。不只有上课才是育人，我们的一言一行都在教学生：我们仔细负责就是教学生仔细负责，我们敷衍马虎就是教学生敷衍马虎;我们热忱就是教学生热忱，我们冷漠就是教学生冷漠;我们公正就是教学生公正，我们偏私就是教学生偏私。学生的言行举止是学生的镜子。所以，为师者，我们要谨言慎行。记得2022年11月份去重庆、成都考察学习学校文化，给我留下深刻印象的是重庆市人和街小学。感觉到他们学校的文化和已经深化到每个师生心中，形成了很强的文化力，从而化为自觉的、习惯性的行为。比如，他们的礼仪可以从一个常态的朝会(升旗仪式)看出。包括一年级的孩子，个个精神饱满，站有站相，走有走样，敬礼、升国旗、唱校歌，不用老师站在队伍里管理，也不用值勤生监督。德育主任站在国旗下，佩戴红领巾，和孩子们一起面对国旗敬礼，给孩子们做出了榜样。学生上台领奖快速有序，没有谁在组织。老师们个个 亲和，队伍走得好，就伸出大拇指，或者摸摸学生的头，不断赐予激励。课间，学生见了外人，就会问候客人好。我从内心里赞美孩子们的习惯真好。想想，其实是学校的和文化使其然。学校的文化首先影响了老师，然后营影响了学生们。老师的一言一行一举一动无不给学生做出了榜样。这就是榜样的力气。看他们：升国旗时，老师是站得笔直;仪式结束王教室走时，老师首先甩开胳膊有节奏地走起来。我们新营小学的和美办学理念已经实施多年，取得了显著成果，和美的种子已经在我们校内扎根，但还没长成参天大树。枝繁叶茂的和美之树仍需我们师者的不断深化践行。德不是说教的，是身教为主。立德树人要以启发引导为主，以老师的育人自觉启迪学生的成人自觉、立德自觉。德育的落实不只是落到教材里、课堂上和活动中，更要落实到人心里。树人即人的成才，关键在内因。没有学生的主体意识和主动发展，树人只能是隔靴搔痒。立德树人必需充分相识、敬重和焕发学生的主体性，建立起有利于促进学生自主全面发展的教化模式。立德树人，是每一个教化工作者的天职，是全体师生应有的自觉。第3页 共3页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页