2022年政治学习的心得体会甄选三篇.docx

2022年政治学习的心得体会甄选三篇思想政治课教学效果的好坏是与广阔老师的教化机灵分不开的，而这种才能的培育和发展，则要依靠老师自觉地加强各方面的修养和熬炼，提高自己各方面的素养。下面是我为您举荐2022政治学习的心得体会甄选三篇。2022政治学习的心得体会甄选1暑假期间我参与了_中心校统一支配的政治学习，学习内容规范。结合学校教化教学工作实际我深深感受到作为一名人民老师担子很重，同时也感到很光荣。使我更深刻地相识到作为一名老师，解放思想、不断学习、更新学问、与时俱进的重要性。随着时代的发展和社会的需求，如何做一名合格的老师?这将是我今后必需思索和面对的问题。因为，合格老师不是终身的，昨天的合格老师，今日不肯定合格。自己只有不断学习，更新观念，与时俱进，努力提高自己的业务水平和理论学问，才始终是一名合格的老师。一、思想相识上通过学习，我们应当爱岗敬业、献身教化，酷爱学生，了解学生，谆谆教导，诲人不倦，不卑视学生，建立民主同等、密切的师生关系，做学生的良师益友。在教化中，一切师德要求都基于老师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，老师是教人怎样做人的人，首先自己要知道怎样做人。老师工作有剧烈的典范性，为人师表是老师的美德。二、业务学问上我们面临的教化对象是国家与民族的将来，老师惟有不断的自我发展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教化这神圣的职责。其一，通过学习，我们老师在教学实例中找到自己今后努力的方向，更新了学问结构和实力结构.感受了新课程理念在教学中的渗透，懂得了如何更有效地实施教学。其二，更进一步了解到，在当今学问经济时代，老师队伍的发展和素养的提高，不仅是教化事业发展的要求，也是老师个人华蜜之所系。老师不能只是一桶水，而应是一条奔流不息的河流。要做一名合格的中学老师，既须要有扎实的学术根底，广袤的学术视野，不断更新学问、追逐学术前沿的意识，又须要把握教化的真谛，了解学生发展的规律，驾驭现代教化信息技术，具备酷爱学生、关切学生的创建性，培育学生健全的人格。三、努力方向在教学中应当不断的学习新课程标准，在老师的不断成长的过程中要努力的完善自我，做受学生欢迎的老师，做个恒久的好学生。我要克服的是自己的不足。作为老师首先要有诲人不倦的精神，才能很好的做到传道，授业，解惑。耐性是老师应当具备的职业道德。学生犯错误时迫切想得到的是理解、信任和帮助，而绝不是指责和惩处。老师放下架子与学生面对面地同等沟通，学生感到被理解和敬重，顾虑自然消退，有利于弄清事情真相;师生之间心与心的沟通，能让学生放开心扉，坦陈自己的想法，我主动真诚地与学生沟通。四、立足本职，做好工作既然选择了老师这一职业，就要无怨无悔!为了使自己的教化教学工作水平不断提高，要坚持常常学习时事政治、专业理论等;要多听课，虚心请教。教化是一个长期的又是环环相扣的过程，一个环节出现缺陷就会影响其它环节，从而影响学生的正常成长。因此，老师要立足当今，放眼将来，以苦为乐，甘于孤独，充当人梯，为家长负责，为学生负责，为社会负责，为我们宏大祖国的千秋大业负责。2022政治学习的心得体会甄选2上思想政治课是老师在塑造学生美妙的心灵;特殊是在初中阶段，上思想政治课的老师要教化、启发、帮助学生树立正确的人生观、价值观。为此，就要求老师必需具备较高的教化技巧敏捷。思想政治课的改革与素养的实施，教学方法的探究与创新，学校德育工作的加强等等，都与老师的才能与素养的提高分不开的。教化学和教化心理学的探讨表明，教化技巧是老师必需具备的一种重要的教化才能和素养，一名老师只有具备较高的教化技巧，才能适应千变万化的条件，见机行事地、创建性地处理各种错综困难、突如其来的教化、教学问题，否则，即使你有高谈阔论的理论也无法成为实际的好老师。在教学的实践中，广阔老师对教化的机能都有不同程度的表现，我们在观摩优秀老师的课堂教学时，会发觉他们都特别擅长把握学生的思想脉搏，恰如其分地把握教化的时机和分寸，方式方法敏捷自如，语言通俗、生动，分析精辟入理，富于劝服力、吸引力和感染力，充分显示出一名政治老师的聪慧才智，即高度的教化技巧。但与此同时，一部分老师由于对教化技巧的含义、表现及其培育途径等缺乏了解，在实际工作中只对提高自己的理论、学问水平比较重视，而对培育自己的教化、教学才能则往往重视不够，认为只要自己有了：一杯水，就肯定能给学生一滴水，殊不知，假如缺乏教化技巧敏捷和才能，没有把握学生思想脉搏、把老师的主导作用与学生为主体地有机结合起来，学生则连半滴水都得不到。另一部分老师在目前的观念经常把教化的技巧理解为是管理学生，维持秩序的一种应急手段。这些误会，往往影响着广阔老师特殊是青年老师培育自己教化的才智才能的自觉性，阻碍了他们教学水平的提高。教化机灵，即是老师的视察实力、思维实力、应变实力、组织实力和表达实力等多种实力的独特结合和综合表现。技巧有效地发觉和处理各种教化、教学中的问题。详细表现有如下几个方面：一、擅长发觉问题，增加思想政治课教学的针对性。近年来，思想政治课的教材有所变革。如：在初中阶段，原来初二年主要是上社会发展简史，而现在是上有关的法律学问，对于这种不同教材，就有不同的要求，要对症下药，才会有的放矢。假如缺乏针对性，就好比射箭没找到靶子，治病没找到病因。只能陷于味同嚼蜡的空洞说教，有的甚至在朗读教材。假如擅长发觉问题，并能快速精确地抓住问题的本质和妥当进行有针对性的教化，这非易得之。所以它要求老师要具有敏锐的视察力，分析力和推断力。二、擅长因势利导、创建性地贯彻理论联系实际的方针。改进思想政治课的教学，关键是要理论联系实际、擅长因势利导、创建性地引导学生运用正确的立场、观点和方法去视察社会、理解人生，解决四周各种思想相识问题，从而解开学生思想上的疙瘩，因势利导地对其进行教化，更须要老师有高度的教化技巧和才智。三、擅长见机行事、敏捷机灵地处置各种突发问题。对于课堂上突然出现的问题，这是常见的事，不足为奇。但要能刚好地作出正确的反应，机灵坚决地给以恰如其分地处理，不仅可以使教学收到意想不到的效果，而且表现出老师在奇妙处理问题的聪慧才智，还会使学生亲身感受到政治课教学所独具的魅力，从而增加学生对该科学习的爱好和主动性。四、擅长把握教化分寸、谆谆教导、引导得法。欲速则不达地进行思想政治教化，切莫急于求成，而应恰如其分地驾驭分寸，不仅是老师在教化机灵的重要表现，也是取得良好教化效果的必要条件。教学要从学生的实际动身，区分层次，以理服人，讲求实效，以情感人。教化的技巧才能不是天生的，而是老师在长期实践的阅历积累。那么，政治老师要具有更高的教化机灵技巧，主要应通过以下几方面去努力。首先，高度的思想道德境界和理论学问修养，是教化机灵才能赖以培育和提高的坚实基础。教化机灵的才能，首先来自于老师本身的道德修养，只有具备较高的道德境界，才能变得耳目聪慧、敏捷，潜移默化。很多问题连老师自己都没有很好地解决，怎么谈得上机灵敏捷地去教化学生呢而丰富的学问;较高的理论修养水平是教化机灵的基础，虽然老师有了一杯水，并不肯定就能保证交给学生一滴水，但老师这一杯水却是肯定不行缺少的。只有这样，才能居高临下，敏捷自如地驾驭教学内容，对学生的各种问题具有精确的分析实力和推断实力，游刃有余地进行处理，否则教学时只能照本宣科，遇到问题就会措手不及，捉襟见肘，教化机灵便无从谈起了。其次，深刻了解学生的思想、学问和心理特征，是教化机灵才能得以发挥和发展的基本前提。对学生了解得越透彻，老师的才能也就越能充分地发挥。青少年学生的可塑性大，世界观、人生观、价值观均尚未定形，处在断乳期，他们的心理时起时伏，这就须要老师做学生的知心挚友，平常就应以课堂教学作铺垫作用，才能有针对性，使老师教学才能得到发挥。再次，剧烈的事业心和高度的责任感，是教化机灵才能不断得到熬炼和提高的内部动力。国家的兴盛发达，社会的进步，历史车轮的前进，人类文明的发展等都在于教化。作为一名政治老师，只有自觉地意识到自己对社会，对学生所担当的责任，他才能想方设法地努力去追求尽可能完备的教学效果，从而使自己的教学才能得到不断熬炼和提高。最终，自己勤奋进取，虚心向他人学习，勇于探究创新，擅长积累和总结，是教化机灵才能不断提高和发展的关键所在。每个有责任感的老师都想自己能在教学上挥洒自如，教学效果良好，给学生有个好的印象。这并非每人均有方法驾驭这种超群的教化艺术才能，在同样起点的条件下，有的老师进步较快，有的停滞不前，关键就在于个人主观努力程度的不同，要能大胆创新，留意总结，借鉴别人的阅历，联系自己实际，才能得到启发，才能不断地充溢自己，提高自己的教化机灵才能。总之，思想政治课教学效果的好坏是与广阔老师的教化机灵分不开的，而这种才能的培育和发展，则要依靠老师自觉地加强各方面的修养和熬炼，提高自己各方面的素养。只有通过勤奋进取，不断追求，勇于探究，才能登上这座教化艺术之峰。2022政治学习的心得体会甄选3一、把学习当责任，增加学习的自觉性。我认为，当干部尤其是当领导干部，有多大的职务就有多大的责任，要尽职尽责，就要站高望远，具备能尽好职责的素养才能，素养才能主要从学习中来，从实践中不断学习中积累提高。因此，学习是自己的责任，是思想和工作的动力源泉，是一项重要任务。因为，我们所担负的工作，不但要对自己负责，也是对党和人民的事业负责。作为一名领导干部，其素养的凹凸，工作实力的强弱，干脆影响着一方的事业和人民群众的切身利益。而思想素养和工作实力是与学习的深浅，与理论基础干脆相关的。实践证明，要不断提高自己，不断改造自己，就必需不断学习。不学习就会落伍，就会迷失政治方向，有的甚至会把实力用到歪门邪道上去，最终将被社会、被人民群众所冷落、所淘汰，得不到党和人民的信任。假如学习不好就不能正确把握和贯彻执行党的路途、方针、政策，就不能更好地运用新理论解决新问题，就必定造成工作质量低下或者失误。工作不好就是对自己不负责的表现，也是对党的事业和人民群众的利益不负责任的表现。因此，我深刻地体会到学习对自己、对党和人民的事业，都是一种重要责任。有了这种剧烈的学习责随意识，就能主动自觉去学习，就能带着思想和工作中的问题去学习，在学习和工作实践中不断改造自己和提高自己。二、注意学习的量和质，在广度和深度上下功夫。区委学习中心组每年统一支配的专题学习，时间上赐予了保障，内容上比较广泛。一年来，我对区委统一支配的专题学习从未缺席，每个专题学习都用心听课，仔细做好学习笔记，并结合工作和思想实际，写好学习心得体会文章。在担当区委办主任期间，能仔细组织区委办公室学习中心组的学习，利用各种形式，组织干部职工进行学习沟通座谈，实行请进来，走出去等方法进行学习。同时，还非常注意强调大家主动自觉地学习，引导大家擅长利用工作之余，看书看报，关切时事政治。在学习和工作实践中，我深深感到学习与不学习是完全不一样的，学多与学少也不一样，学习肤浅与学习深刻也不同，能否理论联系实际，带着问题地学，把学习与解决问题(包括思想和工作中的问题)紧密结合起来，收效更加不一样。比如，在今年市其次届运动会上，我区取得了金牌总数和总分第一的优异成果，在纪念抗战六十周年纪念活动中，我区创作的东纵组歌和东纵特遣队等作品受到广泛的欢迎，五中上省一级中学、市一中江北分校、二小、十五小、上排小学和麦地小学等上市一级学校等就充分体现了保持共产党员先进性教化和学习与实践结合的成效。因此，我认为，学习重在自觉主动，才能入心入脑。同时也必需有约束机制，要有量的体现，才能有质的提高。比如：对十六届五中全会精神，三个代表重要思想，保持党员先进性教化等，都必需系统地学习，逐章逐节反反复复地学习领悟，真正领悟丰富的内涵和精神实质，才能对其中的新理论、新观点、新论断以及其重大的现实意义和深远的历史意义有一个比较深刻的理解和相识。同时，还再次学习了西柏坡考察的讲话，使我进一步深刻地相识到加强和改进党的作风建设的紧迫性和重要性，从而深深地感到，作为一名领导干部，的确应醒悟地正确相识自己，反省自己，常常以党员领导干部的标准来要求比照检查自己的思想和言行是否贴近群众，是否贴近实际，是否保持虚心谨慎、不骄不躁的作风，是否保持艰苦奋斗的作风，是否符合改革与发展的潮流，始终保持一个党员领导干部应有的良好作风。如此这些，我是在学习中不断深悟的，也深深感悟到既广泛系统又有深度的学习，在深度上多下功夫，才能保证学习取得应有的效果。三、讲究学习方法，循学善进，力求学有所得。在学习中，遇到比较多的实际问题是工学冲突和学习效果的问题。我对区委学习中心组统一支配的学习辅导，只要不是因公外出学习出差或上级有会议无法请假外，都能做到听从中心组的学习时间。曾有几次，早已支配好的会议或约定与有关部门下乡，都因与区委中心组支配学习相冲突时刚好调整支配，从不以任何客观理由不参与中心组学习。所以，我参与区委中心组学习每次必到，从未请过假。除了中心组统一支配学习以外，我每天都坚持挤时间看书看报。我深深体会到，看书看报也是对自己有很大帮助的。比如：我比较喜爱看的领导科学、党风、半月谈、学习探讨参考等，这些书刊杂志内容也是很丰富的，许多文章我学习后都很受启发和教化，对陶冶自己的思想和分析处理实际工作都有很大好处，对区委中心组学习的专题辅导内容进一步加以消化理解也有很大帮助。在学习中，我还感到写好读书笔记和学习体会文章也是一种加深理解和驾驭有关学习内容很好的学习方法。假如对学过的专题课，自己整理笔记，印象就深刻。结合实际写心得体会，有针对性地进行学习，带着思想和工作中的疑难去学更能解决许多思想疙瘩和工作疙瘩。用理论上的基本原理，弄懂弄通实践中的各种疑难，这种深化浅出，循学善进，结合实际的学习方法是很有实效的。总之，一年来的理论学习，不但理论上又有新的进步，思想政治素养也有不同程度的提高。尤其是在深化学习三个代表重要思想和十六届五中全会精神以及党员先进性教化的过程中，更使自己感到长高了，望远了。所以，学习给我带来许多帮助，学习给我受益非浅，学习是人生名符其实的伴侣。今后，我将不断加强学习，在中心组统一组织学习的基础上，挤出更多时间更深化地学习政治理论和社会科学学问，使学习成为自己思想和工作的导航灯，指导和促进自己的思想和工作不断进步。'第12页 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