2022年高三政治一轮复习思考计划.docx

2022年高三政治一轮复习思考计划高三政治一轮复习思索安排政治作为一种社会现象和社会的上层建筑，出现在产生阶级对立和产生国家的时候，并总是干脆或间接地同国家相联系。以下课件网小编为大家介绍高三政治一轮复习思索安排，欢迎大家阅读参考！一、高三政治一轮复习安排（一）指导思想依据课程标准和考试说明，抓实课本，抓牢基础，关注学问之间的内在联系，形成主体学问体系；注意讲练结合，突出实力培育，落实教学环节，秩序渐进，逐步提高学生了解、理解和运用学问的水平和实力。（二）一轮复习内容4本必修：必修1经济生活、必修2政治生活、必修3文化生活、必修4生活与哲学（注：关于选修内容等20xx年考试说明公布后再定）（三）一轮复习时间支配（2022年9月20xx年1月）详细如下：20xx年9月20xx年月10月中旬经济生活（除国庆假日外，基本上每周一个单元）20xx年10月中旬20xx年11月中旬政治生活20xx年11月中旬20xx年月12月底生活与哲学20xx年1月盐城市第一次调研考试文化生活（注：一轮复习期间因涉及月考、期中考、期末考和部分假日等，故本安排将依据实际时间与教学须要而适当调整。）（四）一轮复习所用教材资料新课程标准、20xx年江苏高考政治学科考试说明、四本必修教材、创新设计一轮复习资料、20xx年4月至20xx年1月重大时政（五）一轮复习事项1、目标：着重复习驾驭单元基础学问，巩固各学问点，强化学问体系；同时加强综合训练，全面提高学生解题实力以及思索实力。通过这一轮复习，要让学生达到下列要求：（1）驾驭考纲规定的基本学问，能够对学问进行基础的归纳总结，能把握教材主干学问。（2）能学会辩证的思维方法。（3）答题做到规范化，能形成肯定的解题思路，驾驭基本的解题方法。（4）能运用所学思想政治学问视察、分析简洁的生活实例和一些重大的社会热点问题，做到理论联系实际，活学活用，提高视察、分析、解决实际问题的实力和素养。2、要求：第一轮复习应遵循按单节或单课学问点、重难点例题讲解，练习巩固，单元检测，讲评的程序进行。3、措施：（1）钻研新课程标准、考试说明和教材，对教材内容进行归纳总结。要着眼教材，建立网络，进行全面系统地复习。分析课程标准、考试说明，把握考试说明的改变。全面了解教材，把握重点。突出主干，落实基础，注意学问系统化。注意总结，特殊是对生活实例和重点社会热点问题的分析。（2）探讨历年高考试题，特殊是近三年的江苏考试试题。每位老师都要对近三年的高考题进行探讨，要将高考题做全、做透、做通。要留意搜集高考信息，了解高考动态。二、关于高三政治一轮复习的思索（一）对学生进行思想指导，统一相识，克服重复习资料、忽视教科书的现象。从宏观上将高三复习的整体思路和方法让学生清晰，使学生在复习中更好的把握基础学问，基本理论，养成规范思维习惯，提高基本解题实力。明确第一轮复习的重点，正确相识学问、实力、思维三者的辨证关系（学问是基础、实力是表现、思维是核心）。（二）以提高课堂教学效率为中心，发挥课堂主阵地的作用（1）备课：备课是提高课堂教学效率的根本途径。要在钻研教材的基础上备课，要在把握高考方向的基础上备课，要在全面了解学生的基础上备课，要在充分相识自己的基础上备课。加强集体备课，争取每周有集体备课时间，发挥集体的才智。将集体备课落到实处，而不是流于形式。（2）上课：在仔细备课的基础上上好每一堂课，上课要留意发挥自己的优势，要提高课堂教学的效率。要时刻关注学生的成长，因材施教，补差提优。要留意做到讲练结合，加强对学生的学法指导。串讲课要有新意、避开简洁重复。要留意多种方法的应用，贯穿启发式教学。精选例题，在例题处理中引导学生完成对基础学问的回顾。加强学生对基本概念的理解应用。同时做好总结，即避开机械重复，又留意了学问体系的完整性。在高三政治一轮复习中，我们探究出了这样的课堂教学模式：学案导读老师点拨合作探究跟踪训练达标反馈。这一教学流程有利于将学问点的夯实、学问联系的梳理与学问结构的构建、重难点突破、巩固性练习纳入整个教学过程中，使当堂任务当堂完成、当堂巩固、当堂达标、当堂反馈矫正、当堂落实，从而提高课堂效率。（3）课后反思：仔细总结每堂课的得失，养成每课一反思的习惯，在反思中求进步。（4）完善听课制度，取长补短，共同提高。（三）作业、练习要做到精选精练精评进入高三，练习越来越多了。每堂课要有练习，每个单元有小测验，每个月有月考。怎么样用最短的时间，做最好的题目，驾驭最多的学问，往往成了成败的关键。（1）老师对试题要细心选择。所以老师要多做题，要分析试题，要把握高考题的特征，要学会自己命题。（2）老师将自己细心选择的试题在合适的时间布置下去。有的可能适合做课堂练习，有的可以做课堂例题，有的适合做考试试题。而且要留意时间上的支配，要做到短、频、快。题不在多，关键要精。（3）搞好讲评做好总结。讲评上做好题目的改变、类化、深化、和优化，避开就题讲题，使学生能触类旁通、一题多解，方法敏捷。对于优秀试题（设问巧、题型新、考查角度新、题目难易适中）要精讲，做好与常规题目的比较，与常见模式相联系，让学生做到不但知其然，而且知其所以然。讲评要留意陈题翻新，擅长一题多变，变中求新，新中求异，异中求同；讲评要强化政治学法指导和审题实力的培育，防止死记硬背，克服机械仿照，杜绝阅历行事。讲评要引导学生擅长类比分析，归纳总结，渗透培育学生分析解决问题的实力。（四）课外辅导要敏捷。多种方式，多种时间，多种场合。不同的学生不同的辅导。关注学习困难学生，重视补缺补差。对语数外成果优秀但政治单科偏差的同学要个别辅导。总之，一轮复习是整个高三复习的重点，犹如建筑结构的钢筋框架，干脆关系着复习的成败，我们要有足够的重视，细心支配，扎实落实，稳步推动。第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页