2022竞聘小学高级教师述职报告[1].docx

2022竞聘小学高级教师述职报告1 竞聘小学高级老师述职报告1竞聘小学高级老师述职报告各位领导、老师、评委：晚上好！首先我感谢各位领导、老师对我的关切和帮助。大家知道去年的那场车祸就像一场恶梦，至今我还心有余悸。但今日能站在这讲台上参加竞聘我感到特别荣幸，因此我再次感谢各位领导、老师的关爱。我叫戴巧云，生于1968年1月，大专学历，1996年毕业于宁德师范，同年8月参与教化教学工作，201*年6月任小学一级老师，201*年10月被评为小学高级老师，201*年6月自考毕业。自从参与工作以来，我在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民老师！仔细学习和领悟党的教化方针和“三个代表”重要思想，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，酷爱学生，敬重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教化，都能有不同程度的发展。我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎。我虽然身体还没有完全复原，带病上课，还兼任学校任务最重，课时最多的一年级班主任，但我听从学校支配，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教化好每一个学生，努力去做一个深受学生敬重和信任的老师。听我爱人及同事讲，在我抢救的那天晚上我满嘴胡话说得都是有关学生和上课的事，这说明我多么挚爱自己的工作。自参与工作以来，我始终担当班主任工作。在教学中，我刻苦钻研、虚心求教，不断改进自己的教学方式，培育学生良好的学风和学习习惯，帮助学生提高学习质量，培育学生自学和独立思索的实力，在学科教学中渗透思想品德教化。所以学生既学会了学问，又学会了做人。不说春天播种的艰幸，亦有秋天收获的喜悦。多年来我担当的班级学生成果在质检中几乎都是前五名，指导的学生也多次获奖，本人也得到上级的多次表彰以及家长的好评。在生活上，我以诚相待，团结同事，乐于助人，与同事和谐相处，共创和谐校内。此次竞聘我知道没有什么优势，有的只是对教化事业执着的追求。但能参加竞聘，我感到兴奋，能否聘上，还望在座的各位领导、各位老师鼎力支持、给力。感谢大家！扩展阅读：竞聘小学高级老师述职报告申请小学高级老师职称述职报告范文敬重的各位领导：我叫*，现年*岁，*年*月毕业于*，同年8月安排到*小学任教至今，*年*月被聘为小学一级老师，*年*月毕业于*高校，*年*月评上小学高级老师。任现职以来，我在教学岗位上辛勤工作，勇于开拓进取，教化教学成果显著，符合申报小学高级老师职称的条件。特此申请，现述职如下：从事教化事业以来，我忠诚党的教化事业，仔细贯彻党的教化方针和政策，酷爱本职工作，政治思想表现好，遵纪遵守法律，爱岗敬业，坚持党的四项基本原则，有剧烈的事业心和高度的责任感。任现职以来，我严格遵守中小学老师职业道德规范，听从领导支配，团结同志，关切集体，师德高尚，作风正派，为人师表。我坚持教书育人的宗旨，关切爱惜学生，对他们言传身教，谆谆教导，从不训斥、羞辱、体罚学生，师生关系和谐融洽，深受家长和学生爱戴。在教化工作中，我始终进行数学教学，我兢兢业业，尽职尽责。平常仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改、讲评作业，做好课后辅导工作；广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构；依据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际状况，仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，尽量补充资料。课堂上能胜任大小循环教学和各年龄班的教化工作，充分利用多媒体协助教学，充分体现以老师为主导、学生为主体的新课程教学理念，力求做到内容丰富，现实；教态自然，讲课生动，难易适中，尽量能照看到全部，向40分钟要效益。我深深地知道，作为一名老师必需要有深厚的文化底蕴，因此我在日常工作中不断加强自己综合实力的培育，从各方面努力，不断提高自身修养，参与工作以来始终主动参与教师接着教化学习。为了提高自身的教学水平，我每年都主动参与省市区各种教研竞赛，并能运用先进的教学方法取得良好的效果，*年我设计的*教案在*获*等奖；同年我撰写的论文*在*获*等奖；*年我的论文*在*获*等奖；*年我的论文*获*等奖；从参与工作至今，我正是以自己的辛勤、执着，表达着对教化与育人的钟爱，无愧于家长，无愧于学生，无愧于“人民老师”的光荣称号。在教化教学中，我会充溢信念，朝着既定的目标，不懈的努力！各位领导，你们从中可以看出我近二十一年来，在教化、教学、自身素养等各方面都有所提高。今后我在各位领导的培育、指导下，会更加努力工作，献出自己的一份爱心，勤奋踏实，结出更加丰硕的成果。*年*月*日申请人：*友情提示：本文中关于竞聘小学高级老师述职报告1给出的范例仅供您参考拓展思维运用，竞聘小学高级老师述职报告1：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页