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2022精编参加美术教师培训学习心得合集 讲座中，季老师把传统画论和自己的理解及阅历结合起来，依次讲授了水墨画工具的鉴别运用、笔势张力、墨色层次、颜料特性、构图章法、写意情趣、创作题材等。在逐层深化的学问梳理回顾中，我对水墨画理论有了更新的相识和理解，一幅优秀的水墨画不仅有超群技法的呈现，更要有传统文化和哲学的内涵。下面是由我为大家整理的精编参与美术老师培训学习心得合集，仅供参考，欢迎大家阅读。精编参与美术老师培训学习心得合集距离学习已经整整过去一个月，始终想把这份收获记载于这里，工作之余过来品品，可能是充溢于其他的课业吧，反正是收集恨晚！哇酷哈哈蜜蜜呼呼。工作中的这点点学习时间酷似珍宝，捧在手心中细品他们赐予我的书香笔墨。20xx年6月6日，我在省军星艺术学校参与了吉林省省级中小学美术骨干老师的培训，感到非常荣幸。虽然这一天恰逢我们的传统节日端午节，但我们的各位专家都济济一堂的来到培训班的开学典礼上，尤其是看到72岁中国美协理事闻名画家、中国美术家协会会员、省政协书画院常务副院长、戴成有书画院院长戴成有先生在这一天早上特意从北京人民大会堂北国风光的绘制现场赶到开班仪式上时，为我们亲自画作时，更是感到必无比的华蜜和激烈。让我们感受到了省教化厅体卫艺教化到处长和各位教授专家都放弃了在节日里和家人团聚的机会与我们来自各个地区的老师共同加入学习的美妙时间，心中倍感温馨而难忘。虽然仅有一周的培训时间，但每天的感觉是欢乐而又充溢，因为每一天都要面对不同风格的讲师，每一天都能感受到思想火花的冲击。在这一周的培训期间，我始终热忱高涨，主动学习，倾听专家讲座；专心去领悟他们观点，吸取精华，真心探讨。带着累累的硕果，踏上新的教化征程之际，回首培训历程的踪迹，发觉自己不仅在美术专业方面得到了很大的提高，而且教化观念也得到了洗礼，教化科学理论的学习得到了升华。总之这次的培训经验使我受益菲浅，只字片语难以尽述，以下是我的一些此次培训心得体会：一、转变角色，仔细进入学习状态。这次的培训内容包括中国画、书法、水彩、水粉、油画、人物画的创作、书法观赏与创作，写意山水创作，写意花鸟创作等。在开班仪式上，省教化厅体卫艺处刘强处长对全体学员寄予了树大气，立大志，做实践家，理论家，教化家的殷切希望。书画院赵明仁副院长对学员提出了要转换角色（从骨干老师到骨干班学员），仔细听从学院管理的要求。这一切都深深鼓舞着我要做一个仔细的学员，把握机遇，努力学习。在培训期间，我严格遵守培训时间，仔细观摩，做了大量作品收集。我们与专家对话，与同伴沟通。这些都让我深切地感受到自己教给学生的那点学问，只是沧海一粟。老师的那桶水，已成为杯水车薪，满意不了学生的需求。因此，要想真正提高自己的教化水平，就要持之以恒地学习，不断的给自己的学问海洋注入新的生命，不断的提升自己的文化素养。二、倾听讲座，提升自己。在培训中，我倾听了很多专家关于国画笔墨方面的讲座。他们睿智的观点、精辟的论述、缜密的思维、幽默诙谐的语言，无不透露出大家风范。他们结合自身的绘画体会，以丰富的学问内涵对中国画绘画技法方面进行精辟的阐述，拨开了我在绘画中遇到的重重迷雾，使我的眼前豁然开朗。东北师范高校美术学院教授、硕士探讨生导师苗根源教授给我们系统的讲授了中国画写意山水创作，这次培训也恰逢我在师大探讨生学习中的苗根源导师，与恩师的再次见面，又多了几分感谢和怀念。苗教授讲到艺术创作离不开自我，它是自然课题的基础，是自身素养的体现这让我深深的感觉到了自己须要学习的内容还有许多，要不断给自己充电，加强自身的素养，创作出更多好的作品。苗教授讲授了写意花鸟画创作，边讲边示范，他用娴熟的笔墨以及在对构图形式敏捷应用的基础上，率性而为，随时而动。他对色调的把握及画面整体的驾驭游刃有余，畅尽胸中逸气，具有很显明的浪漫主义色调。另外苗教授还让学员们尽情作画，现场一对一的指导，让我们在佩服教授绘画技法的同时，更被他平易近人、仔细教学的看法所折服。接下来的学习中苗教授给我们讲授了人物画创作，系统讲解了人物画的概念、特点、基本的造型规律和基础技法。讲到画人物画必需兼能花鸟山水；要有文学修养；人物画上色技法上要染结构，染高处，留意亮部，笔墨技法上要有墨还要有笔。书画院的赵副院长给我们讲授了速写的技法以及如何为西画、中国画服务。他们的讲授使我收益非浅。师范高校硕士生导师、教授利用两天时间给我们讲授了画色调要先重后浅，先色后粉，先湿后干，先整体后局部，先暗后明，表现主体大关系要重点突出特点，短短几句话说明白色调画的技法技巧，使我对于绘画的理解发生了很大的改变；更重要的是我从他的身上学到了做学问和做人的道理。他的讲座折射出一种责任，表现出了一种大师的风范。另外宫苗教授还近距离地和参与培训的老师进行沟通，了解一线老师工作中的.困惑并帮助指引迷津，他平易近人的看法使人倍感暖和，兢兢业业、严谨治学的敬业精神着实令我钦佩。书画院的施教授讲授了书法的创作与观赏，使我不仅观赏了优秀的书法作品还了解了书法的各种书体，传统的继承与发扬，现代书者的风格风范。另外，我们还有机会重拾画笔，进行了大量的写意画练习。其中在几位教授的一张张即兴速写的带动下，我们每位学员交了作业，有了很大的收获，在写生期间，虽然感觉笔触生疏，但是在书画学院几位教授和讲师的指导下，在学员相互的沟通中，我的绘画技法得到了很大程度的提高。三、拓宽视野，更新观念。我常想：能参与这样的培训学习，是领导和老师们对自己以前工作的确定和认定，大家对我寄予了厚望。这次能有这样一个学习沟通的机会，我真的很珍惜。通过学习，拓宽了视野，我不仅要变更那种传统的教化观念，树立正确的师生观，而且要增加酷爱教化事业的信念。在培训将要结束时， 军星艺术学校的工作人员在有限的条件下为我们全省美术老师布置了展厅，进行了书法、中国画、水粉水彩油画等作品的沟通展出。这一次的展出把我们的此次学习推向了高潮，展厅里四处闪耀着闪光灯，每个作品角落都留念着作者和恩师们、同学们、老乡们的合影。让我感受到了此次前来学习的养分大餐，让我们满载而归的成就感。此次展出了我的关东山屯、仲夏等作品。受到了专家和同行的一样好评！总的来说，这次培训是胜利与圆满的，对我省中小学美术教化的专业化发展奠定了基础。大家都是特别真诚的沟通，都特别开心的把各自的电话号码、QQ号等联系方式告知大家，我很珍惜这类的培训，和各位同行老师沟通，不仅能在专业上有提高，而且运用专业引领教学实力方面也有了很大的提高，沟通会结束的时候，大家都恋恋不舍的握手、甚至拥抱相送短暂的培训结束了，我满载收获回到了工作岗位。培训，是一次专业的引导，一次阅历的共享，一次难忘的充电机会；培训是一份荣誉，也是一份责任，更是一份激励。 我深知，在现如今的教化形式下。要想成为一名真正的骨干老师，还须要努力提高自身素养，教化科研实力、课堂教学实力。我将以此为契机，紧随时代的步伐，做好教教化工作，争取在工作中取得更好的成果与发展。精编参与美术老师培训学习心得合集经过为期几周的美术国培学习，使自己充分相识到美术教化教学工作的重要性，美术对学生的成长，发展和适应社会生活的实力都起到至关重要的作用。在学习的过程中充分完成了学习时间，仔细完成各项作业，目标任务，学习专家的阅历，借鉴同事们的教化教学方法，为自己的教学实践活动也有很大的帮助和提高。在教化教学行为方面意识到美术教学就是充分启发学生思索美术与生活的关系，相识到美术是扎根于人们生活的大众化的艺术。学习美术，感受生活，酷爱生活，带动学生，培育学生细致视察身边的生活，在生活中发觉美，并通过美术作品表现。通过学习，也使自己在专业方面有了肯定的提高。首先，在是美术的基础学问上，更加清楚，精确，丰富。其次，在教学理念和思维方式上，也有很大的转变，知道艺术的特殊之处就是崇高多样性，张扬特性，激励创新是艺术学科的重要特点，关于自主，合作，探究学习，克服了一些盲目和形式主义。过去把合学习认为就是学生分组学习，这样经常抑制了学生特性的发展，损失了学生作品内容的丰富性，甚至助长了个别学习的懒散习惯。以为只有采纳分组练习，才是新形式的教学，才能培育学生合作意识，其实这是一个误区。通过此阶段的学习，自己对美术课程的性质定位清楚，相识更丰富，表达更完整，以明确课程的综合性和探究性特点，对义务教化美术课程发展的思索，充分落实到教学中，从全体性，趣味性，时代性和创建性入手，发挥美术课程在教化体系中的主动作用。为国家培育具有人文精神，创新实力，审美品位和美术素养的现代公民。这次培训学习我的收获很大，作为一名一般的农村初级中学的美术老师，深感自己肩上的责任重大。在教化改革的路上也会遇到各种问题，但我想只要不断学习，提高自身的专业技能和素养完善自我，肯定会找到适合学生需求，社会发展，符合本校实际的教学方法，提高教学效果，为培育合格的新型人才不断努力。精编参与美术老师培训学习心得合集一个学期的国培学习即将结束，使我不仅在思想上得到了洗涤，教学理念上也得到了革新，受益匪浅。通过学习我更进一步了解和驾驭了新课改发展方向和目标。从理论基础、教学技能、教学理念等方面有明显的提高和转变。结合专家的讲座，反思了以往工作中的不足，深知自己在教学上的欠缺。此次培训我仔细倾听了专家的讲座，鲜活的案例和简要精辟的教学理论解决了我教学中的诸多困惑。在这次培训中，教授、专家为我们供应了丰富多样的教学方式方法，具有启发性，符合学生相识特点和教学规律，能指导我们恰当的融入教学过程中。每个专题都使我获益匪浅，为我指明白教学的方向，使我的教学水平更上一个台阶。通过学习，明白了美术教学要贴近学生的生活，应当把教学融入到生活中，把他们特有的嬉戏生活、身边的校内、家庭和社会生活等变成习作的丰富源泉。让他们用自己的感官去视察生活，用画笔去记录生活，使他们从中品尝到生活和绘画的乐趣。体验到美术与生活休戚相关的联系，才能使学生真正的爱上美术课。在每一次的沟通研讨中，我都会结合自己的教学实际谈体会。每一个话题都会引发小组成员的热议，每天都有不小的收获。在沟通中大家各抒己见，使我有了更宽敞的视野，驾驭更高的教学技能。因此研讨沟通充溢了我，让我获得了进步。我将把自己学到的、感悟到的应用于实践，只有这样才能让自己的工作更加得心应手，使教学效果更上新台阶。国培学习虽然辛苦劳累，但是让我获得了欢乐。我懂得了只有不断地为自己充电，才能适应现代化的教学模式。大家都知道要想给学生一碗水你必需有一桶水，现在的一桶水已经不能满意需求，我们要给孩子们注入源头活水，这就须要我们不断地学习，不断地总结，不断地反思，刚好将自己的阅历记录下来。在整理中思索，在行动中探讨，这将是我今后所追求的目标。精编参与美术老师培训学习心得合集从我加入这个幼儿师范队伍起先，由于自身比较偏爱美术，所以我平常喜爱找一些美术方面的书看。希望在书本和实践中能进一步走进美术，绘画水平普遍，想象力差等特点，虽然再上学期间已经学过学前儿童美术教化一书，但是我还是情愿细读这本学前儿童美术教化，促使我想挖掘更深处。本书主要探讨教化者如何依据学前儿童美术发展的规律及其年龄特点，以美术为媒介，充分发挥其价值对学前儿童实施教化，促进其身心和谐发展。全书共分九个章节，从不同角度，不同侧面阐述与分析着学前儿童美术的发展，美术教化目标与内容体系，以及幼儿观赏、绘画、手工教化的实施指导和美术评价，最终还展示了一组美术教化活动设计案例，给老师供应了一个很好的学习空间，也给正处在摸索阶段的老师指明白方向，因为这些问题均来自我自己的实践，所以，读来仿佛觉得很多地方都是自己曾不留意的或是意识到问题所在，但尚处在迷惑中，没有较好的解决方案。抱着向专家取取经，看能否从中解解惑的仔细看法，我在通读本书后还对有的章节还进行了精读与摘录。从书中我看到这样一句：从小班到中班上学期，儿童由于视觉的分化及情感关系，所画的人大多都是没有身体的头足人，同时以非站立的平躺形式呈现。再对于接下来我们将进行的主题轱辘轱辘的一节美术课画车轮子，幼儿认为轮子是圆的，于是就直觉地用圆球来表现车子的轮子，不会留意到汽车的轮子是圆扁的等这些问题，其创作成分也就能体现其中了。就象书中所说的：老师应从学前儿童身心发展的特点动身，引导幼儿从写生对象的整体结构动身，着重于事物的神韵，即对象之内在精神表现，而不纠缠于细微环节和精确描绘，不强求幼儿的绘画表现和事物的肖似。小班幼儿的绘画水平处于象征初期，享受的是绘画的过程，他们会用已经驾驭的圆形与线条组合成各种符号，来表示自己熟识的物体，而且喜爱用各种颜色在作品上涂抹，但在表现图象符号时，又很少调换颜色，致使作品色调比较单调，有的幼儿甚至会转动画纸来作画，完全不顾图象之间的关系，从而导致了画面的杂乱。如此作品，老师若用成人的眼光像或不像来评价，那必定会抹杀了幼儿的天性，打击他们的自信念，甚至使幼儿失去对美术活动的爱好。尽管如此，你还是会看到很多小班幼儿家长因为看不懂自己孩子的画，觉得画面不干净，画得不如其他小挚友，根本不理睬幼儿的解读。例如，一次离园时，祥祥拉着爷爷兴趣盎然来到班级画展前，小手指着墙上的泡泡说：爷爷，那个是我画的！谁知，祥祥爷爷看到后，脸忽然拉了下来：这是什么东西啊?一塌糊涂的，圆也画得不圆，颜色也涂到了外面，你看看这个小挚友画得多好啊，你上课肯定又没有仔细听，走走走幼儿从绘画中获得的无穷乐趣，就因为家长的一句评价而消逝得无影无踪。在评价小班幼儿的美术作品时，首先要依据小班幼儿的年龄特点，读懂他们的作品。其次老师要把自己放在与幼儿同等的位置上，敬重幼儿的个人见解，尽量用确定的方式评价幼儿的美术作品，多激励，多表扬，尽可能地发觉幼儿美术作品中的优点，发觉幼儿的不同特点，赐予每一位幼儿激励性的评价。最终，在让幼儿发觉他人作品优点的同时，还要引导幼儿发觉自己的进步，获得胜利感，进而萌发对下次美术活动的愿望，激发并保持对美术活动的爱好。就这样，我边学习书中的有关理念，边结合自身的实践即时反思，共鸣，信任会对自己今后的教学非常有益，专业的阅读让我成长的更快！精编参与美术老师培训学习心得合集前段时间学习了杨景芝老师的著作美术教化与人的发展。这书是一本儿童美术教学法探讨方面的专著，书中详细介绍了通过美术教化活动对学生进行素养教化，促进儿童全面和谐发展的教学阅历，以及通过长期探究而建立的儿童教学体系和教学方法。作者在书中依据自己切身经验和进行的教化实践探讨，以美术教化发展的新观念，全面系统地分析和论述她对儿童美术教化的相识和体会。本书作者杨景芝是我国闻名的儿童艺术教化家。具有近四十年的教学实践经验，以经过近二十年对儿童绘画实力发展的教学试验探讨，她总结的教学理论具有很高的学术价值和提倡意义、作用。杨老师在儿童艺术教化实践中始终保持一种开放的心态，每前进一步，心中都装着国际艺术教化变化的风云，同时也没有遗忘与中国特别的国情和人情相结合。正如杨老师表示的：我试图探究一条适合我国国情的儿童美术教化途径，我不赞成脱离儿童实际的传授学问技能为目的的美术教化学科中心论，反对用仿照的教学方法压抑儿童创建力。另一方面，我又感到教学内容完全从儿童爱好动身存在不足，它缺乏科学系统的教学体系?致使教化产生放任自流的不良后果?我主见美术教化依靠发展儿童知觉、美感和创建性，促进儿童成长。杨老师不管对她的理论还是实践，都浸透着一种爱心，诚如她在书中指出的爱与敬重是教化的动身点。这里不仅有对其从事的艺术教化事业的爱，还有对她的教学对象的爱，对儿童作品的爱、对儿童在绘画中表达的天真烂漫的特性和情感的爱。另外，杨老师的艺术教化和实践还具有肃穆性和仔细性。本书洋洋20余万字，涉及了艺术教化的方方面面，凝合着杨老师多年心血的结晶。美术教化与人的发展一书，分为上、下两篇，上篇是美术教化与人的发展，从走进基础教化天地谈起，到详细阐述美术教化与人的素养发展。从儿童接受美术教化的心理特征分析，到构建开放性教学实践体系的详细做法。下篇是儿童美术教学方法探讨。详细论述了杨老师的教化观和教学方法，以及多年来总结的教的艺术。杨老师通过上下篇理论与实例的论述，让我们全方位、多角度的了解艺术教化特点，及儿童艺术教化的一些科学教化方法。在书中，我特殊观赏的是杨老师提出的从爱心动身进行教化的主见，她在书中指出在儿童稚嫩的心里最看重老师对他的看法，老师的爱最具有吸引力，它能激发儿童的学习热忱。儿童的学习动力常产生在对老师的眷恋。的确，爱就是力气，它能给人志气，它能催人奋进。信任，我们的美术教化肯定能芝麻开花节节高，也会培育出更多艺术的花朵。这是一本好书，一本可以成为美术老师办公桌上的专用书。杨老师以自己的实际行动和理论成果，为艺术教化开拓了一片净土。精编参与美术老师培训学习心得合集今日，精读给老师的建议一书中没有也不行能有抽象的学生一篇。我想用一个词语概括心中的感受，怎奈翻遍脑中全部的词汇，竟找不出哪一个词可以淋漓尽致的表达我的钦佩之情。语言有时候就是如此的苍白无力。整篇文章使我最难忘的是这样一句话：假如学生没有在驾驭学问的道路上前进哪怕是很小的一步，那么这堂课对他来说就是白费了。无效劳动这也许是学生和老师可能遇到的莫大的严峻危急。是啊，想想自己平常的课堂，照看到每一个学生的发展了吗?自己总是在用一个标准来要求无论从认知还是心理上都不一样的孩子。更另人无法容忍的是，当一个认知实力稍差的孩子没有达到自己所谓的标准的时候，自己更是像民工工头一样，以冷冰冰的白眼相加。自己虽然从某种程度上得到了发泄，可是，可是，我可怜的孩子呢?那时候你们是什么感受?老师对不起你们啊！我又想到了平常的公开课，为了课堂结构的紧凑和学习的深度，在制定学习目标的时候眼里总是那一部分好学生，对于学困生来说，这不是一架可望而不行及的天梯吗?那些被我遗忘的孩子们啊，你们站在底下是怎样无奈的抬头望啊?美国的教化家杜威，他在民主主义与教化中强调：我们学校老师规定给学生的学习任务，应当是他们易于达到的，不应当是高不行攀的，是呈阶梯状的。要让儿童一步一步去实现，并能从中得到收获与乐趣。做到教化随时都是自己的酬劳。是的，以后无论在什么时候，我不再指定统一的目标让不同的孩子去达到。我将动脑思索，怎样设法让每一个学生在课堂上都在进行脑力劳动！让孩子切身感受到进步的乐趣，感受到学习的乐趣，哪怕他们的进步是微小的。精编参与美术老师培训学习心得合集在省中小学美术青年老师培训研讨会上，长沙市美术教研员宋子正老师给与会老师们提出了文化本位、学科本位两个概念。这应当是针对目前有些美术课堂过分提倡创新、提倡喧闹的一种反思。学科内的综合课，应当要看清晰最基本的基础点，即这堂课的最终目的是什么?学习的目标是什么?孩子们须要学习什么?老师们要教些什么?在这个基础上，再去想运用什么样的手段，运用什么样的教学形式来进行授课活动。在第三天的专题讲座中，宋老师进行了一场题为教学目标管理及教学组织的专题讲座。针对教学目标、教学手段和策略，进行了系统的阐述。其中有几个观点值得我们深思：1、美术作为阅历学科，没有精准的测量标准，只有程度水平初步、基本、能够。这对于我们的学习评价，事实上提出了新的评价形式。学习的评价应当是因人而异，针对每个孩子的差异，应当有着不同纬度的评价方式，更多的应当在于对孩子自身的发展评价，即纵向的。2、教学目标是为师生共同制订的学习标准。即教学目标是既是老师用于教学设计的假想，也是学生们须要完成的学习任务。3、（教学）目标达成，只要完成就很好，不必过于追求环节（曲线），直达更好。4、落实目标管理的关键在于教学决心。教学决心就在于将最主要的（指教学目标）坚持究竟，要坚持贯彻自己的教学主见。接下来，在湖南美术出版社社长、湘版美术试验教材编委黎丹老师娓娓道来的讲座中，提到了应注意/强化学科意识，应对孩子们的学习设问、设难，让孩子们有问题驱动、任务驱动，这样学生才会有学习的动力。而在上个周末的名师课堂活动中，有幸听了一堂中学组的语文课。来自上海的马老师在课后名为让语文教学回来本原的讲座中，也提到了利用学科特性，自然渗透精神养分的观点，提出孩子们对课堂有精神需求。语录1：语文老师忽视文本，注意形式，应回来学科的本原。语录2：应敬重教学对象的人性需求和特征语录3：有时候，问题的提出比问题的解决更重要，更有价值。语录4：提倡人性化的语文教学：（1）把学生当作人；（2）把学生当成成长中的人；（3）了解理解、探讨、修正、满意、提升作为成长中的人的人性特点和需求；老师应当知道孩子么成长中须要什么。因此不管是哪种学科，都应当坚持本学科的学科本位/本原，坚持本学科的学科特性。教学目标的制订，不仅仅在于学会一种表现技法、一个学问点，更多的应当关注这样的学习对于孩子们的终身学习、终身发展，有着怎样的影响力和持续力，这才是教化的最大价值。精编参与美术老师培训学习心得合集今日，我有幸于9月2日至8日，在xx师范高校高校参与了为期一周区培安排小学美术老师培训。在这短暂的一周里，我们不仅体验了高校的校内生活，感受了高校的人文气息，回味了自己的读书时间，还结识了一群优秀的同行。回顾这一周的学习生活，感受许多，收获颇丰！爱好是学习美术的基本动力之一。在课堂上应充分发挥美术教学特有魅力，努力使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习爱好，并使这种爱好转化成长久的情感看法。同时将美术课程内容与学生的生活阅历紧密联系在一起，强调了学问和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。用真心、真情的去教美术。在教学中，老师要有新奇心，专业精神。同时老师要放的开，注意师生互动，大力利用肢体语言及美丽的语言的应用，充分调动孩子的主动性。还要严格根据美术新课程标准，在新课改理念的指导下，细心组织、细心打算，上最有效的课。在教书过程中特殊注意育人教化，要做到既教书又育人。在教学中，尽可能让学生主动参加自主学习，教学以学生为主体，通过观赏、体验感受、探究、总结、想象、创作、评价的过程，引导学生深化理解感受美术作品的美，使学生的创作欲望倍增。尽可能的给孩子创建一个宽松的学习空间（美丽的画面，温柔的音乐），使整节课沉醉在艺术的氛围中。同时，要突出了美术学科的特点，学生运用多种形式，设计出精致的、主题丰富的作品。新教材的编写体现了以学生为本的思想，是把活动作为显线，而学问作为隐线。因此教学中要多实行活动的形式开展，活动是否有收获，即活动要为教学目标服务。设计的活动要呈现一个学问点。在美术教学中，注意面对全体学生，以学生发展为本，培育他们的人文精神和审美实力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。使学生形成基本的美术素养。在上美术课，要有美术元素在里面，情感看法价值观也要自然的体现。不光要教孩子的技巧，还要教孩子的思维。对待学生眼光要放高些，学生驾驭的技巧放的低一些，给学生更宽、广的一个思路。世界上最困难的物体，都可以归纳成简洁的几何图图形。换个角度去看同一事物，会有意想不到的效果。在教孩子的过程中，肯定要考虑到学生的实力，给学生的思想要保持一样。肯定要联系学生的生活实际，联系学生的生活阅历。让孩子关注自己身边的一些关于美术方面的东西。要从生活中，理解线条等美术学问，如：头发、树（年轮）等。培育孩子搜集素材的实力。高段学生要注意培育自学的实力。提问学生其实也是引导学生的一个重要过程。示范的作用，要处理好示范的关系，老师要作为学生的楼梯，孩子要借助于老师向上爬。在上观赏课时，不仅要学会观赏，还要学会评述。美术语言要让孩子多运用一些。尤其是观赏评述课中，让他们把自己的感觉说出来。生活中一些常见的东西，经过高度概括、提炼，用最简洁的点线面来表现。点线面的联系，是美术语言中最基本的。要让学生了解艺术创作，不仅只是用纸、用笔。要理解材料的多样性。在对待学生作业时要做到：三个不一样，即，与同学画的不一样；与观赏的画的不一样；与过去画的不一样。学生的作品，要好玩味性，可操作性，并不肯定要求很高。教学中强调综合性评价的激励功能。在评价方式上以自评、同伴评为主，结合老师的评价，使评价进一步民主化，多样化，充分体现了评价的多元功能，让学生体验到胜利的乐趣。同时使学生的综合实力得到提高。通过本次修订学习培训，在今后工作中，我将会不断的学习，多体会感受所学的学问，并用于实践中，全面提高自身的综合素养，为学生供应更好更优质的服务。以下是与精编参与美术老师培训学习心得合集相关的文章观大型专题节目中国傲慢观后感心得合这些无上的荣誉、善意、支持、理解、敬重；都会让消防员更加酷爱自己的职业，心中的信仰更加的坚决！消防救援人员优先不是特权，它干脆反映了社会对消防救援人员价值的认同，消防救援人员优先，优先的是他们关于校内开展学宪法讲宪法学习心得汇总身为党员的我就应当身体力行，模范地遵守宪法，这样群众们就不会把宪法看成是可遵守可不遵守的软件，看成是中看不中用的天书。因此，在日后的生活中我会无条件的维护和遵守宪法，坚决不做违反宪法原则和精神精编参与学宪法讲宪法主题活动心得合集作为一名高校生，我们肩负着使命。国家的统一，民族的团结，祖国的平安，国家的利益高于一切。爱护宪法尊严，维护宪法权威是高校生的神圣职责。因此我们应当仔细学习宪法，自觉遵守宪法，做高素养公民，为建精编2022年团课学习个人心得八篇为了后代能够过上和平华蜜的生活，多数志愿军先烈们不惜抛头颅、洒热血，与美帝决一死战。作为新时代的青年，我们应当牢记他们为国家和人民做出的宏大贡献，继承和弘扬宏大抗美援朝精神，为实现中华民族伟关于共青团团课学习心得参考范文人无德而无立，深修孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻，完善自身德行成我们青年立身之本。而德行，内外之称，在心为德，施之为行，从自身修德的过程明辨是非善恶，到立德树人，树立模范与榜样精神，检验我们青精编事业单位入职培训心得优选汇总要重点加强对岗位理论学问、业务技能学问和其它文化基础学问的学习。必需树立终身学习理念，培育学习意识和习惯。因为岗位应知应会和必知必会都是事业单位工作人员的看家本事，是工作人员综合素养的反映，既关于机关事业单位岗前培训心得合集在课外活动中引人瞩目；也有的同学才艺无双，在文艺晚会上光芒耀眼。而我，只是作为一个平平经常的培训生在培训中静默无闻。有对比才有差距，相识到差距才能有前进的动力。在今后的工作生活中，我不能再妄自 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