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2022编译原理 学习心得 编译原理 学习心得国际学院0802杨良燕201*19100227编译原理课程学习心得编译原理是计算机专业的一门重要课程，正如教材第一章的引论所述，“编译程序是现代计算机系统的基本组成部分之一”。“一个编译程序就是一个语言翻译程序，语言翻译程序把一种语言（源语言）书写的程序翻译成另一种语言(目标语言)的等价程序”。通过这一学期的学习，我觉得编译原理是一门理论性很强的课程，从文法和语言的概念到LL(1)文法和LR（0）文法的分析，几乎都是对详细问题的抽象。因而，我们须要更多的时间来理解、驾驭相关的学问，当然在这一过程中也存在许多问题，比如我们后期学习详细文法的分析方法时，对于文法的概念不够清楚，影响了上课的效率，知道老师再次给我们讲解了文法等基础的学问点，我们才渐渐驾驭后面所学的LL(1)文法等，也发觉了学问点之间的关联。此外，这门课程的课时被支配得很少，一周只有一次，这样很不利于我们对这门重要课程的理解和驾驭。但是我觉得我们很幸运，因为老师在有限的课程中尽量将学问点以比较简单接受的方式给我们讲解，教我们用简洁的方法理解记忆不同的学问，对于我们提出的问题，无论课上或是课外，老师始终是不厌其烦，甚至利用课余时间为我们讲解重要的难题。编译原理这门课程不仅仅在于其本身的理论价值，更在于为我们解决问题供应的思维方式和方法。从LL（1）到LR（0），问题不断被解决的同时，又有一个个新的问题提了出来。对计算机语言世界的学问积累，像滚雪球一样越滚越大。这个渐渐递进，渐渐解决问题的过程对我来说是收获很大的。整个过程似乎踏着前人探讨编译理论的路途，不断感觉他们遇到的问题，更重要的是他们解决问题的思路。编译原理的课程带给我的不只是如何去编译程序这样的理论学问，信任更重要的是一种如何“自动计算”的思路。通过对相关编译问题的详细分析，让我体会最深的是一种“自动计算”的思想，同时完成编译试验后，更是感到了一种“自动计算”的欢乐。”然而我明白自己虽然对编译有了肯定的了解，我懂得了文法的分析，学会了构造确定和非确定有限自动机，学会了LL(1)文法和LR(0)文法等，但是并没有完全驾驭，对于这些学问点的实质性和其他方面，更是相识不深。作为一名学习计算机科学与技术的学生，我明白编译原理是软件工程的基础，课程的结束并不意味着学习的结束，只有通过以后的学习，才能更深化地了解编译原理。扩展阅读：编译原理课程培训心得体会编译原理课程培训心得体会天津科技高校吴江红首先感谢全国高校老师网络培训中心为我们这些工作在教学第一线的老师供应一个提高自己教学水平、方法和实力的机会，使得我们学习到更好的方法能更好地为学生服务。经过本次培训之后，我个人觉得可以通过以下几个方面提高教学质量。1、认清编译原理，明确学习意义，激发学生的热忱帮助学生认清编译原理的作用和地位。给学生介绍清晰可以通过编译原理的学习，有助于学生快速理解、定位和解决在程序编译、测试与运行中出现的问题。帮助学生克服畏难心理，提高学生的爱好。编译原理中的原理除了可以用于分析编译器以外，还对诸如人工智能、并行处理技术等课程的学习具有指导作用。本门课程学习对其它课程的学习和今后许多领域的理论探讨具有深远的意义，如计算机软件技术领域、计算机系统结构领域、人工智能系统的机器学习领域、并行处理技术等领域。2、优化教学内容，搞好课堂教学可以采纳以人本主义学习理论为基础，充分发挥学生的学习主动性，注意启发式教学，注意提高学生的素养、培育学生的创新实力。使得学生对编译原理课程的爱好提高，能主动学习，理解、体会前辈们在解决相应问题时是如何考虑的，同学们自己又是如何考虑的。编译系统中的一些概念很抽象，学生无法理解，就只会死记硬背，当然更无爱好可言。在讲解的过程中，可以选用学生最熟识的一些实例，通过类比使抽象的概念更简单被理解。我本人觉着对于工学学科的同学来说，不用在数学定义上花费太多时间，因为他们对数学符号不敏感，而应当尽量多支配例子，使得同学们能把数学符号代表的含义通过例子理解清晰，以及知道如何运用。有效地利用教学协助手段，增加课堂教学效果。由于本课程涉及形式语言、有穷自动机等抽象内容，学生在学习过程中接受起来较困难。为了提高学生的学习爱好、增加课堂教学效果，可以将教学过程中一些须要老师在黑板上动态演示的过程做成CAI课件，既可在课堂上演示，也可在课后由学生自己观摩，有助于加深学生对所学学问的理解。同时可在课堂上和习题中，多打算了一些从实际程序的编译和运行时遇到的问题中抽象出来的例子，供学生用所学的学问去分析、理解、并加以解决。通过采纳这种实例教学方式，既能够对前期课程起到复习巩固的作用，又能让学生切实体会到本课程的实际价值，从而有力地激发了学生学习编译原理和技术的主动性。3、选取合适的教材把理论学问详细化、通俗化，教材在教学过程中起关键作用。一本好的教材不仅对老师教的过程很重要，同时在学生进行预习和复习时也是相当重要的。我们可以选择蒋宗礼教授编写的编译原理教材来达到我们的目标。4、细心设计试验教学内容编译原理课程对实践的要求比较高，所以试验课是培育学生实践实力的重要环节，是巩固和验证所学理论学问，培育学生分析问题、解决问题实力的重要环节。因此为了能达到好的试验效果，极大地促进学生对原理的理解，可以通过仔细设计合适的试验内容、采纳适当的试验形式以及老师的耐性指导等途径。友情提示：本文中关于编译原理 学习心得给出的范例仅供您参考拓展思维运用，编译原理 学习心得：该篇文章建议您自主创作。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页