2022老塘小学201-～201-学年度第一学期德育工作总结.docx

2022老塘小学201*201*学年度第一学期德育工作总结 老塘小学201*201*学年度第一学期德育工作总结老塘小学201*201*学年度第一学期德育工作总结为了进一步加强明确当前和今后一个时期有德育工作思路和任务，注意德育创新，切实增加德育工作的针对性，时放性和感染力，提高我校德育工作的整体水平，保证我校工作的正常开展，故依据我校实际特作本期以来的工作总结。一、对本期德育工作的回顾。1、加强领导，明确目标，狠抓落实，务求实效。仔细拟定了阶段层次目标，抓住针对性各实效性这个关键，拟出了详细切实可行的实施安排，以践行社会主义的荣辱观，强化学生文明学问，开展种类文明活动，加强校内文化和校内环境建设，提高学生文明素养为主线，狠抓教化教学管理，全面育人，努力创建风正气顺，心齐劲足，人和校兴的和谐学校，真正落实育人为本，德育为先，抓住德育工作的针对性，实效性，突破这个关键，把德育工作提出的安排落实到位。2、注意生活实践体验，促进良好品德行为习惯的养成，老师的人格，表率经常会在育人的过程中发挥其他媒介无法替代的潜移默化的作用，培育学生学会一种本事，体验一种感受，明白一个道理，养成一种习惯，形成一种品质。给学生确立生活上独立，孝敬长辈和担当肯定家务责任三个目标，实施家长联系电话制度，提倡家长参加监督，协作学校督促学生规范日常生活行为，教化学生在日常生活中养成重情境，重情感，重实践，重体验的生活德育中，逐步点滴培育学生良好的品德和行为习惯。二、狠抓师德师风建设，树立良好的教化形象。1、老师的人专利号表率，表率经常会在育人的过程中发挥其他媒介无法替代的潜移默化的行为，所以在本期中我校对老师的师德师风严格要求，为人师表，老师的行为口语等诸方面特别注意，召开师德师风专题会议三次，并要求每位老师写心得体会，。真正做到眼中有学生，为学生的发展负责，一切为了学生，为了学生的一切，为学生的成长负责。2、结合新实施的中小学生守则和中小学生日常行为规范，培育学生要从小事做起，引导学生从小养成良好的文明习惯，自觉遵守社会公德，其次加强诚信教化，树立诚信育人的思想，将诚信落实到学校教化教学和学校树立诚信评比。3、我校依托各项德育活动，培育学生创新精神，把学习贯彻社会主义辱观，把学习践行“八荣八耻”与师德师风，校风，学风建设紧密的结合起来，引导学生深刻领悟真，美的内涵教化学，尊老爱幼，做人之道，失信可耻，树立人生观，世界观，从小具有为祖国贡献一切力气的远大志向。4、对德育工作在新的形势下出现新的任务和新的要求，教化学生不怕困难，敢于接受，要树立实效性，更好的发挥思想教化工作的具大作用。三、抓好德育教化，必需要做到的几项工作。1、注意德育方式方法改进和创新，更好地发挥思想教化的责任感，心中有他人，服务大局，为促进学校和谐发展供应精神动力，把须知好师生的思想教化工作作为和谐学校建设的一个重要切入点，通过各种形式的思想教化工作，让师生了解困难时期的困情与改革开放一来的国情。2、要切实在在地，把思品课开设好上好这门功课，促进德育工作中的各个环节，关注细微环节，落实细微环节，把事做好，对细微环节仔细管理，文明行动，文明用语，文明待人等。3、加强学校养成教化，强化“守则”、“规范”，抓住成效，严格根据德育工作要点和目标责任的内容狠抓落实，开展丰富多彩的教化活动，经过本期以来的工作努力，我校对德育工作，常抓不懈，且有明显的起色，通过上述的回顾和总结具有不足，对存在不足的地方，今后更加努力学习相关文件及资料，加以科学管理，德育工作绘声绘色更上一层楼。乐思小学201*年12月30日扩展阅读：201*-201*学年度第一学期河北小学德育工作总结德育工作汇报201*201*-201*学年度第一学期河北小学德育工作总结学校德育工作举足轻重，我们特别重视德育工作，始终坚持德育工作的方向性和实效性，力求德育工作在科学化、制度化的轨道上迈进，收到了良好的工作成效。详细汇报如下：一、健全德育管理系统为了使学校德育工作落到实处，我们健全了组织机构，形成了学校、大队部、班级德育管理网络，明确了德育管理的职责，由校长、书记、德育副校长、大队辅导员和班主任组成德育工作领导小组，形成学校德育工作的指挥系统，达到联系亲密、步调一样、信息畅通，充分发挥了德育管理的效能。在健全校内组织机构的同时，留意落实好学校外部的德育网络建设，架设好学校、家庭、社会三结合教化的桥梁，通过召开家长座谈会、办家长学校、家访、电访、致家长一封信、走访社会等形式，充分发挥纽带作用，使校内外的教化形成合力。二、加强德育队伍建设1、加强培训每个老师都担当着教书育人的双重任务，要想得到德育工作的整体效应，必需提高每一名老师的德育工作水平，教化的整体形象必需通过每一名老师来表现。因此我们在师德建设方面做了大量工作，实行了总体牵动、分块拉动、整体联动的策略，其中总体牵动，是指组织全体老师加强理论学习，学习了老师法、未成年人保护法、义务教化法，“创建和谐社会”和十七大报告等内容。每位老师结合自己的理论学习和工作实践撰写学习体会，提高了自身的德育理论水平和工作感悟。例如：在学习贯彻社会主义荣辱观，即“八荣八耻”的内容时，广阔老师仔细进行学习，深刻领悟“八荣八耻”的相关内容，并结合工作实际，归纳整理出详细工作中的“荣”与“耻”的内容，如“以教书育人为荣，以误人子弟为耻；以廉洁从教为荣，以谋取私利为耻；以爱岗敬业为荣，以敷衍塞责为耻；以敬重学生为荣，以卑视学生为耻；以酷爱学生为荣，以体罚学生为耻；以敬重家长为荣，以指责家长为耻；以主动进取为荣，以不求上进为耻；以改革创新为荣，以因循守旧为耻；以团结协作为荣，以刚愎自用为耻；以坚持不懈不荣，以半途而废为耻；以刻苦钻研为荣，以不知进取为耻；以实事求是为荣，以言过其实为耻。”我们的老师在边学习、边体会、边归纳“荣”与“耻”内容的过程中，对荣辱观的相识不断加深，并自觉地根据自己的体会和所归纳的内容要求去付诸行动。分块拉动，共分三块，首先是发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，党支部主动开展以创新观念、创新体制、创新服务的学习活动，做到每月进行一次党课学习教化，培育了一批入党主动分子，对党员进行先进性教化，帮助党员提高思想相识，明确努力方向。广阔党员老师主动投身教化改革，在工作实践中个个抢挑重担，打硬仗，争当排头兵，用实际行动塑造党员形象，影响和带动广阔老师。其次是发挥骨干老师的作用，要求各级骨干老师不但要精通业务，更要重视自身的师德建设，并要求骨干老师搞好传帮带，帮助年轻老师在提高业务水平的同时，留意自身的师德修养。兰苗老师是一名新老师，很快就在骨干老师的帮助和带动下脱颖而出，成为辽阳县教学新秀，并参评省优课，所在班级被评为县级雷锋班。其三是抓好班主任的培训工作。对于班主任培训工作，不仅要学习班级管理的相关理论，更注意实践阅历的沟通，常常组织召开班主任工作阅历沟通会，通过友情互动的方式进行传经送宝，彼此受益。整体联动是在分块拉动的基础上带动和提升全体老师的思想觉悟和德育工作水平，每个老师都能更加关爱学生的健康成长，关切学校的发展，关切教化事业。全体老师都能自觉加强职业道德修养，树立良好的为人师表形象，建立同等、民主、和谐的新型师生关系。平日里广阔老师用雷锋精神鼓舞着自己，开展“学雷锋，见行动”活动。坚持以身作则，领先垂范，要求学生做到的，老师首先做到。发扬雷锋的“钉子”精神，刻苦钻研业务，大练教学基本功，课堂上老师精彩的教学，剧烈地吸引着学生；课间里，同学生一起熬炼，重大节日，学生进行才艺展演的时候，我们的老师和学生同台演出。我们的老师不仅在业务上一丝不苟，而且在平常留意用“春天般的暖和”来对待每一个学生，留意对由于各种缘由而导致学习有困难的学生进行辅导，并找他们谈心，激励他们，不厌其烦，一遍又一遍地耐性细致地进行讲解，直到学懂为止，特殊是对待一些特别学生更赐予厚爱。如对失亲生、父母离异生、留守生、学困生等对他们刚好地赐予关怀、呵护、激励。郭艳娟老师班级里有一名学生患有脑瘫病，这个孩子比较自卑，郭老师几年如一日对她特别进行关照，并且引导班级的孩子不卑视她、关切她、帮助她，在郭老师和班级同学的帮助、激励下，这名同学在学习及各个方面始终没有掉队。郭老师还对班级里其他因伤、因病、缺课不能上学的学生，刚好进行补课；罗宇新老师自己孩子感冒高烧，却仍旧坚持上班不请假，让孩子自己去看病；石玉艳老师为受伤的学生张庆福补课；王艳航老师也常常为学困生补课，象这样的例子许多许多。就这样，我们的老师用情感的魅力、人格的魅力去感染着我们的学生，促使我们的学生特别喜爱自己的老师，钦佩自己的老师，进而喜爱学校，酷爱学校。许多学生家长都情愿把自己的孩子送到我们学校来。3、扶贫帮困我们坚持发扬社会主义道德风尚，对校内有困难的学生进行多方的帮助，每当学生有困难的时候，都能得到老师刚好的关爱。党团员老师和行政领导带头、广阔老师主动参与捐助家庭生活有困难的学生，捐给他们钱和物。我们学校组织老师为生活困难的学生进行捐款，还为部分生活困难的学生捐款600多元。六年4班学生家里发生了火灾，全体老师在党员老师的带动下，主动捐资捐物价值几千元，让受困学生家长深受感动。老师在平常发觉有困难的学生也进行捐钱赠物。如兰苗老师、赵忠老师、高艳老师、王艳航等老师有时为学生买饭。李英煜、黄敬芝、边秀芬等老师能把衣物捐给学生。这样的例子是许多的，就这样，很多家境贫困的学生，学习有困难的学生都能得到全体老师的无私帮助和关爱，使他们感受到了学校的暖和。每个老师都能更加关爱学生，关爱学生的健康成长，关切教化事业。由于广阔老师注意自身的师德建设，因此，在学生和学生家长的心目中树立了良好的形象，受到了社会的好评。三、内容形式有机结合1、创设良好育人环境良好的环境，可以陶冶人的情操，启迪人的心灵，因此我们很注意育人环境的建设。我们主动购置设备、仪器、图书及配套设施，整治操场，植树种草，美化校内。充分利用现有条件，尽力妆点校内，让校内更加美观。在美化校内的同时，充分利用德育走廊，宣扬橱窗和宣扬板，向学生介绍祖国的巨变、家乡的美妙、学校的成就，介绍名人、英雄人物、典型老师、典型学生的突出事迹，结合各阶段的重点，随时更换内容，刚好组织师生观看学习。各教室内也进行细心布置，有德育角、考评栏、光荣板、名人条幅等，给学生一个严谨、活泼的学习环境。通过抓好校内外的育人环境，收到了良好的育人效果。2、开展主题教化我们的教化主题是“弘扬民族精神，创建和谐校内”，围绕这样的主题，再依据不同的月份，确定出阶段的重点内容，让学生去体验，让学生在体验中接受教化。组织学生在家庭生活中体验，在学生生活中体验，在社会生活中体验，在自然环境下体验，在体验中得到陶冶。每周一实行升旗仪式，利用国旗下讲话对学生进行专题教化。三月份开展“学雷锋”教化活动，结合学雷锋活动的开展，我们请了雷锋生前战友田生绵老人给全体师生做了雷锋事迹专题报告，师生特别受鼓舞，掀起了学雷锋的热潮，开展献爱心、主动帮助同学、在社区做好事、向贫困生捐款等活动，并坚持长年开展学雷锋活动。四月份，组织学生祭扫烈士陵园，召开主题大队会，接受革命传统教化。五月份，结合母亲节开展孝心献父母的教化活动。六月份，开展庆“六一”活动，开展特长展示、才艺展演活动。七月份，开展酷爱中国共产党教化。八月份，开展酷爱中国人民解放军教化，在暑假八一建军节前夕，邀请了县局领导和镇政府领导参与，召开全校性的国防教化读书报告会，学生对所收集的国防学问内容和自己的体会以演讲的形式进行了汇报，接着还进行了武术队表演，会后开展了慰问军属活动，每年的“八一”和春节都开展慰问军属活动。九月份，进行尊师的专题教化。十月份，爱国主义教化，开展了国庆专题文艺节目“歌颂祖国”，结合十七大的召开，还专题开展了学习十七大精神写体会文章的活动。十一月份，酷爱科学教化，结合嫦娥一号的相关信息，号召学生了解太空学问，了解我国航天发展史，写专题文章。十二月，反思教化活动，回顾一年来的成长与进步，组织学生开展自评和互评活动。3、加强养成教化由于学生年龄比较小，德育工作的重点应是培育学生如何做人，因此，我们留意培育学生基础文明行为习惯和基本道德品质，以品德行为教化为主要任务。基于这样的相识，我们依据规范、守则和十种精神小学生十条要求的内容要求，进行实实在在地实行，加强对学生行为习惯的养成教化，我们坚持做到“四个结合”，一是把文明行为习惯的养成教化与贯彻“八荣八耻”的教化有机地结合起来。二是把文明行为习惯的养成教化与学习贯彻“十条要求”、“十种精神”结合起来。三是把文明行为习惯的养成教化与争当合格小公民结合起来。四是把文明行为习惯的养成教化与各类评优结合起来。为了激励全体学生参加评优的主动性，所以我们实行评优定标不定数的措施，即采纳不限制评优人数的评比方式，广阔学生主动参加到争优创优的活动中来。在活动中，良好的行为习惯得到养成。4、学科渗透德育为了实现学科德育目标，我们充分发挥课堂主渠道的作用，坚持在课堂进行德育教化。我们变更传统的教学模式，构建素养教化的教化模式，在各科教学中，充分挖掘潜在的德育因子，依据不同年级、不同学科各自的特点，有目的、有层次、有系列地进行德育内容的渗透，做到以情感人，以情动人，把传授学问和实施德育进行有机结合，把德育因子奇妙地融在学问载体上，使德与智的结合达到适度，收到了良好的育人效果。5、化大为小化空为实结合学生年龄特点，把让学生感觉比较高深的德育内容和空洞的德育概念转化为浅显的和详细的可摸得着、看得见的内容。例如：开展爱国主义教化化为爱家乡、爱家庭、爱学校、爱班级的教化，开展爱人民的教化化为爱父母、爱亲友、爱乡亲、爱老师、爱同学、爱伙伴的教化，开展爱劳动教化化为仔细做值日、仔细做作业、帮助父母做家务的教化等等。6、珍爱生命教化常年开展平安教化、珍爱生命教化，关切自己和他人的平安，增加社会的责任感，通过各种宣扬方式，增加学生的平安意识，实行了远离网吧、远离毒品的全校师生大型签名活动。还组织全体师生进行了“灭火器运用”的现场讲解及消防学问的培训活动。专题开展了平安学问和环保学问教化活动。7、开展课外活动坚持寓教化于活动之中，开展丰富多彩的课外活动，学校成立了舞蹈队、合唱队、武术队和书法、绘画、剪纸、制作、故事演讲等小组，全部的活动内容常常为全校师生和各级领导进行表演。辽阳县开展科技创新活动，我校学生的科幻画有201*余幅进行了展示。结合学生的年龄特点，主动开展各种竞赛活动，以激发学生的参加爱好，有利于学生的健康成长。坚持举办各种竞赛活动，设光荣榜、七星大舞台，举办的各种竞赛有读好书竞赛、朗读竞赛、歌咏竞赛、书法竞赛、绘画竞赛、演讲竞赛、文艺竞赛、体育竞赛等。评比各种标兵，评比各项能手。通过这样活动的开展，学生的参加意识增加了，爱好和特长得到了很好的发挥，并在活动中得到了陶冶。8、社会调查增加主子意识，识别善恶美丑。刘二堡是一座古镇，又是新兴的经济特区，有两大集贸市场，文化底蕴和市场经济相互交融，是学生了解社会的好课堂，为了加深学生对“八荣八耻”内容的理解，结合学生爱家乡的教化，组织学生开展走访社会活动，然后组织学生到一起对社会的所感所悟进行互动沟通，在此基础上，让学生依据所接触到的生活实际，结合“八荣八耻”的内容和形式，动手编写出详细的“荣”和“耻”的内容，更进一步地明确真善美与假丑恶，在活动过程中，学生辨别是非的实力在增加，主子意识也在不断增加。经过努力，学校的德育工作取得了可喜的成果，师生的精神面貌好，师生的环保意识和社会责任感不断增加，校内外人际关系和谐，在师生中掀起了争优创优的热潮，学校被省、市、县评为先进单位；在全国青少年文明礼仪普及活动中，我校获优秀组织奖并被设立为全国青少年文明礼仪教化示范基地。我们深知，德育工作任重而道远，我们的工作方法要不断改进和创新，我们要坚持与时俱进，用新的理念、新的思路加倍努力工作，决心在今后的工作中取得更好的成果。友情提示：本文中关于老塘小学201*201*学年度第一学期德育工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，老塘小学201*201*学年度第一学期德育工作总结：该篇文章建议您自主创作。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页