小学教师量化考核细则.docx

小学教师量化考核细则 老师绩效评价作为一种组织绩效评价是公共部门绩效评价的重要内容，作为改进当前老师管理的一种有效工具，绩效评价和绩效管理越来越受到人们的重视。我今日为大家细心打算了小学老师量化考核细则，希望对大家有所帮助! 小学老师量化考核细则为了提升管理效益，极大地调动老师的主动性，有效推动课堂教学改革，充分调动广阔老师的主动性和创建性，避开老师平常工作的主观随意性，特制定本量化考评方案。本细则坚持过程考核与终结性考评相结合，奖惩激励与促进老师成果评价相结合的原则。考核结果直作为老师年度考核、评优、晋职的重要依据，本量化考核每学期进行一次。一、考核领导组织组 长：侯鲁雨副组长：李红霞 王伯锋 付海林成 员：王大伟 于姗姗 孙雪飞 曹丽萍 马立成李海涛 赵丽艳二、考核内容1.安排总结(述职报告)(5分)。每学期期初期末按时上交安排总结，格式正确，内容完整。安排内容详实、有条理，可操作性强，符合教化教学规律。述职报告能完整记录本人一学期的真实工作状况，发扬优点，查找不足，能更好地促进今后的教化教学工作。2.教学设计(5分)。老师备课必需按课堂教学改革要求进行备课，坚决杜绝抄袭或完全网载的现象，坚持集体备课与二次备课相结合的原则。教案要有教学目标、教学重点难点、教具打算、教学时间、教学过程(有导入语、过渡语、总结语)、当堂训练、作业设计、板书设计和教后反思等。3.课堂教学(20分)。以少讲多学，精讲多练和小组合作学习为原则，运用新课改理念调动学生的学习主动性和主动性。恰当地选择和组合各种直观教学手段，充分发挥信息技术在解决教学重点、难点及创设教学情境等方面的作用。具有较强的驾驭课堂教学的实力，能敏捷、恰当地依据学生反应与参加状况，刚好调整教学节奏和步调，进行正确的教学反馈。注意培育学生实力，有安排地赐予学生学习方法的指导。课堂上语言要精炼、规范，学问精确。上课期间做到六不，不坐着上课、不接待客人、不接电话、不拖堂、不脱离课堂、不体罚变相体罚学生。4.听课评课(5分)。听课老师要提前进入教室，看法要仔细，不能有干扰课堂教学的行为(如在教室内运用移动电话等)。明确听课目的，驾驭课改信息，听、看、记录、思索有机结合，做好听课记录。评课应采纳适当的方式(如单独交谈、备课组活动等)刚好与授课老师交换看法。评课要讲究实效，切实发挥评课对培育老师、改进教学的重要作用。坚持一课一评，并在听课笔记上做好评课记录。5.作业批改(5分)。作业布置与批改是教学的重要环节，它干脆关系到教学质量，对提高教学效果，培育学生良好的素养起着非常重要的作用。严格根据教学安排及上级有关规定布置课外作业。要留意作业的数量和质量，要减轻学生过重的课业负担，提倡分层布置作业。老师对学生和作业应刚好仔细批改，批改符号要统一，要签署批改日期，发觉作业中的独特见解，要刚好表扬。严禁因作业问题体罚或变相体罚学生，或者加大作业数量来变相体罚学生。6.辅导学生(5分)。各学科老师要建立学困生档案，做好补习工作，要防补结合，课内补和课外补结合，本学期要加大对补差工作检查的力度，学校将依据老师补差的过程性材料和学生的终结性成果对此项工作进行评价。7.培训研修(5分)。主动参与各级各类培训学习，仔细完成校本培训任务，按时参与学习，不迟到，不早退，记好培训笔记，刚好上交每次培训学习心得，结业考试合格，并将所学的学问运用于今后的教化教学工作中去。按要求进行自主研修，记好自主研修笔记，笔记工整、规范，达到学校规定的书写次数，刚好上交检查。8.教化科研(5分)。主动参与科研活动，按时保质保量完成学校布置的各项科研任务。能结合自己的工作实际和需求申报各级课题，并绽开深化的探讨，能将课题的探讨成果应用于教化教学工作中，促进教学工作的进步和提升。激励老师每学年至少撰写一篇教化科研论文或与课题相关的科研成果，依据文章质量可以对有较高学术价值的进行刊物发表。9.专业发展(10分)。每学年末，学校将对全部专任老师进行专业发展考评。老师要将一年来与专业发展相关的材料上交进行综合打分，记入老师的年终业务考核总分。主要包括：教案、自主研修笔记、公开课、论文、刊物发表、读书笔记心得、培训笔记心得、博客文集、各种获奖证书等与老师专业发展相关的全部材料。10.考勤(5分)。严格按学校考勤制度执行。11.博客(5分)。按学期完成的博客总量和获得优秀博主状况记入年终考核分数。三、执行时间本细则自2022年4月1日起执行小学老师量化考核细则推行老师季度目标管理，量化考核是深化老师人事管理制度改革的一项重要举措，有利于促进学校管理的民主化、科学化，有利于激发老师的工作主动性，形成有效的激励机制。为进一步全面客观评估每一位老师履行岗位职责的状况，在学校内部营造一个激励先进、优胜劣汰的工作氛围，特制定本方案。一、师德表现(权数10分+嘉奖分)(无限制名额数)1、优秀(10分)：遵守师德规范，表现主动，业绩突出，能起模范带头作用。有下列状况之一者，师德表现方面不能定为优秀：有明显体罚或变相体罚学生现象;有有偿家教、有偿补习现象;有搞其次职业、影响本职工作的现象;工作看法消极应付,接受任务推三托四;同事关系、家校关系惊慌，经调查属实者。谎称病情、小病大养，影响不良者。2、合格(8分)：遵守师德规范，表现一般，业绩较好，能完成担当的任务。3、不合格，不得分：表现较差，业绩低劣，不能担当安排的任务。有下列状况之一者，师德表现方面定为不合格： 严峻作奸犯科，损坏师德形象被查处者;同期违反计生政策,被查处者;体罚、变相体罚学生，性质严峻的;严峻失职，酿成重大责任事故的;严峻违反规章制度，教化不改的;擅离职守，较长期不在岗的;搞其次职业,严峻影响本职工作的;4、嘉奖分：对响应上级号召，主动参与无偿献血者当季度可嘉奖1分，当季度帮扶贫困生、捐资助学50元以上者嘉奖1-3分。(帮扶贫困生、捐资助学50元99元得1分，100元199元得2分，200元以上得3分)二、出勤状况 (权数10分)学校设置考勤登记表，由值日导师或值班行政负责考勤登记并刚好汇总封存。老师请假12天须由校长批准，3天及其以上须由教化办批准，1周以上须送市教化局批准，并按有关规定扣发奖金。1、有下列状况者分别赐予扣分。病假：当季度累计5天以上扣1分，长假(病假)不得分。事假;(不包括国家规定的婚、丧、产假及单位公假)：当季度累计请假3天以上扣1分，当季度累计一周以上不得分。旷课每节扣1分;无缘由迟到、早退(包括护导)、私自调课每节课扣0.5分;学校会议、学校升旗仪式、学校组织的集体活动及各级会议，应参与的老师又没有请假者每缺1次扣0.5分;没有考勤登记的按60%计算，以下参照计算。三、教学常规 (权数10分)每季度对老师的教学安排、教学总结、教案、作业布置与批改、听课记录、考试(期中、期末)质量分析等，根据教学常规管理要求进行一次全面检查。1、以下各项要求，每次每缺一项扣1分： 期初制定教学安排、并按时送交学校; 期末写好总结并按时送交学校; 仔细编写教案(如发觉无教案上课者，每次加扣1分); 按时仔细批改学生作业; 单元测验按时考查、批改、讲评; 批改作业工作量以每班40人为基准，每增加10人可嘉奖0.5分(班生数以四舍五入法计算;跨班语数老师嘉奖分不受限制;专职技能科老师嘉奖最多不超过3分);2、严格执行减负规定，学生在校时间不擅自延长，节假日不组织集体补课。违反规定者从教学常规基本分中每次扣1分。3、不擅自征订、运用非教化主管部门确定的教材、辅导材料、试卷。违反规定者每发觉一次扣1分。4、专职技能科老师应有肯定量的培优、课外爱好小组辅导活动，安排、爱好小组名单、出勤登记、成果记载表、活动总结每缺一种从教学常规基本分中扣1分。四、班主任工作 (权数10分)1、以下要求每缺一项扣1分：、按时完成班级工作安排、工作总结;、按时完成学籍卡、素养评估手册;、按时完成义教卡、健康卡;、按时精确完成班级变动生花名册、学生花名册、文化户口册的填写及滚动工作;、每季度开展1次班队主题会(并附书面记录,年段或校内开放,班队各一次);、每季度家访或开家长会1次(并填写家访记录簿,家长参加率达到90以上)，本款包括中队辅导员;、班级黑板报、学习园地每月1次(交底稿);、班级设有图书角(生均2册以上)、卫生角、绿化角;、每学期学校组织的三评(学生礼仪、卫生、纪律)，(按原始记录汇总评定优、良、合格三个等级，评为优、良的班级得1分，评为合格的班级该项不得分，优、良比例不多于85%)。2、班集体获省、泉州市、晋江市、镇等表彰，班主任得2分，中队辅导员得1分。3、中队辅导员在完成本职工作的前提下加7分。五、行政工作1、校长、副校长、教育、总务在完成本职工作的前提下,补贴职务分10分。2、总辅导员8分、报帐员补贴职务分7分，在搞好本职工作的前提下，全学期总分不少于老师平均分。3、年段长、统计员、技能科教研组长、语、数教研组长在完成本职工作的前提下嘉奖2分、5分、3分、5分。4、主动参与、帮助完成中心工作和开展重大活动的负责人、帮助组织人员由行政酬情按工作量状况加分(当季度不超过3分)。5、学校在街道级、晋江市级、泉州市级、省级素养教化评估、等级达标验收、先进集体中选，当季度全体老师各得1、3、4、5分，获奖单位正职领导另加2分，副职与中层干部另加1分。(单项获奖如少先队、平安、课改、体育、信息、绿色、收费、廉洁等组织得奖，单位正职指该项的负责人;校长、教育在老师得分的基础上可加1分，老师得分按老师数的30%计算)6、专职技能科老师组织汇演、竞赛等活动，每次嘉奖1至2分，其他相关老师每次嘉奖0.5分。)7、老师参加信息工作，向市级及以上教化网站投稿并录用，每篇信息嘉奖1分，最高嘉奖5分。六、老师获奖 (均为当季度为准，最高得分15分)1、老师参与教化主管部门组织的技能(包括现场论文、案例评奖)素养竞赛、课堂教学竞赛，获街道级一、二、三等奖及优秀奖者分别得3、2、1、0.5分;获晋江市级一、二、三等奖及优秀奖者分别得5、4、3、1分;获泉州市级及以上一、二、三等奖、优秀奖者分别得7、6、5、3分，录像课评比折半计算，逐级选送只计算最高级别一次，指导老师按1/3计算。2、开探讨、示范课、讲座，按相应级别二等奖计算得分。3、公开课的指导老师，核实后按参赛者的80%得分。(多人指导的共同摊分)4、评优评先按相应级别二等奖得分。(作为嘉奖分，非教化部门降至晋江市级，晋江市级以下降至街道级。)七、指导学生(最高分15分)1、指导学生临场竞赛得奖分：获街道级一、二、三等奖指导老师分别得3、2.5、2分;获晋江市级一、二、三等奖指导老师分别得4、3.5、3分;获泉州市级及其以上一、二、三等奖指导老师分别得6、5、4分;逐级选送只计算最高级别一次,同校同次竞赛只取最高奖一人计分，多人指导共同摊分。2、送书面、实物作品参赛，按临场竞赛奖分1/2计算;指导学生发表周报队报作文选经济报文章按1/4计算。注：非教化部门组织降到晋江市级计算的按1/4计算。(适用于1、2点)3、若竞赛取名次不评等次，列前2名者按一等奖计算;列第3、4名者按二等奖计算;其余名次按三等奖计算。4、团体奖按5人次获奖计算。5、组织课外爱好小组，有安排、爱好小组名单、出席记录、成果记载、活动总结，专职技能科老师担当的爱好小组，指导老师得5分;班科任老师担当的爱好小组，指导老师得2分。6、组织并参与学生社会实践活动，有安排、记录、总结得2分。7、获得教化办体育田径运动会团体奖第一名得12分，其次名得10分，第三名8分，其他没获奖的田径各取2个单项目最高一名得分(教练)。道德风尚奖按三等奖奖给领队和教练;市级获奖加给教练，第七名第八名算三等奖。8、校级竞赛项目必需由各组的教研组上报行政处，经由探讨，审批方可进行竞赛。竞赛方案要在教研组内探讨确定后，方可实行。原则上：各类单项竞赛一等奖：一名;二等奖：二名;三等奖：五名(送作品折半、原则上竞赛按低、中、高年级进行)(嘉奖分分别是：1.5分、1分、0.5分)。八、教研活动(权数15分)1、确定课题组，有安排、有过程、有总结，课题组长得3分，帮助组长得2.5分，课题组其他老师得2分。(教化办备案为依据)2、在教研会议上主动参加发言校级得1分，最高得2分。3、按规定参与听课、写好记录、参与评课发言，每季度不少于5次，得2分;该参与而不参与每次扣1分。4、撰写阅历总结、教化教学论文(必需是教化办选送)收入汇编或发表于相应级别刊物者(合作者共同摊分)，学区级得1分、片级得2分，晋江市级得3分，泉州市级得4分，省级和CN级得5分。若一稿多投或逐级选送只计算最高级别一次。论文或阅历总结出版在报纸按相应级别50%计，其他案例、论文获奖归论文，现场论文获奖归老师技能。5、参与各种论坛发言者每次得2分，同时汇编者只取一项。6、嘉奖分：教化办学科教研组成员在正常参与活动的基础上，每人嘉奖2分。九、教学效果(权数20分)1、学期有统一普查测试的学科，到考率达100%者，得3分;优秀率、合格率达到学区平均线或分别达到40%(晋江市小学实施素养教化等级达标评估细则指标)、93%(双高普九指标)的，各得3分;没统一普查的学科，老师在完成过程性考核的基础上，取学校老师平均分。2、优秀学生评比：每评得1名街道级、晋江市级、泉州市级、省级以上优秀学生，班主任分别得1、2、3、4分，中队辅导员得分是班主任的50%。(少先队员、少先队干部得分相反)十、附则1、校长的绩效工资也可取全校公办老师平均值加10%计算。2、因行政人员的工作量大、压力大，在工作没有重大过失的状况下，行政人员的绩效工资评级每年应确保有一次优秀(考核方法可采纳先评行政再评老师)。3、师德表现不合格，该年度考核定为不合格等次。4、本暂行规定实行按季度考评登记，兑现奖惩。5、本暂行规定由晓聪中心小学行政会负责说明。小学老师量化考核细则一、指导思想1.加强学校管理，加大人事制度和安排制度的改革，建立充溢活力的校内管理机制。2.有利于激发全体教职工爱校、爱岗、敬业、奉献的精神，有利于调动教职工的主动性和创建性，有利于引导教职工集中精力教书育人、管理育人、服务育人、环境育人。3.进一步体现奖勤罚懒，多劳多得，优质优酬，向关键岗位倾斜，向一线老师倾斜，向效率高、成果显著倾斜。二、实施对象绩效工资在我校发放的教职工三、发放形式绩效工资分上半年、下半年两次考核造册，报上级审核后，通过个人工资帐户干脆划拨到老师个人工资卡上。四、考核内容与分值考核基本分为100分，加分不封顶，扣分最多为100分。1.教学常规(基本分为30分)。(1)按时参与学科教研组活动。无故缺席者每次扣2分，请假者每次扣0.2分(因公、当天病假除外，请假到教育处，并有书面请假条)。(由教育处考核)(2)老师备课由教育处组织检查，评价结果按优秀、合格、不合格等次每次分别计加1分、0分、扣2分。(教育处考核)(3)作业布置、批改、班务工作等由教育处组织检查，评价结果按优秀、合格、不合格等次分别计加1分、0分、扣2分。(教育处考核)(4)听课节数应当达到规定要求，并有评课看法，每少听一节扣0.5分，每缺一节评课看法的扣0.3分。弄虚作假者，查实一节扣2分。(教育处考核)(5)未经教育处同意私自调课，每次扣1分。(教育处考核)(6)无故不监考一次扣5分，监考迟到一次扣2分，私自调监考一次扣2分。监考不仔细扣2分，造成不良后果者扣10分。(教育处考核)(7)阅卷不听从学校支配一次扣3分，无故缺席者一次扣2分，阅卷不仔细或弄虚作假造成成果不真实，一次扣10分。(教育处考核)(8)各种交办任务不刚好完成者绩效考核一次扣2分。(注：平常交办任务不刚好完成一次，从当月工资中扣100元，并刚好完成。造成严峻后果者，年度考核不合格。)(9)不听从学校课务支配一次扣5分，不接受学校支配的临时性工作每次扣2分。(学校行政考核)(10)上课时，坐着上课、接听手机、发短信、抽烟等与教学无关发觉一次扣2分。(11)未经学校行政同意私自为学生订阅资料的，责任人每次扣10分，并追究其相应责任。(12)按学校工作要求，每学期最少参与二次网络评卷工作。未完成扣3分。(13)学生、家长来电、来信、来访看法较大，经查实确有责任的一次扣2分。(14)老师参加黄、赌、毒，经查实，扣10分。(15)老师有体罚或变相体罚，向家长索要钱物的，扣10分。(16)上级主管部门的调研性听课，评为差课扣3分。(17)学校行政巡课，发觉老师教学不仔细，课堂秩序混乱的扣1分。以上扣完基本分为止，但加分不封顶，没有加分扣分的得基本分。2.出勤(基本分为20分)。(1)每迟到或早退1次扣0.2分。(教育处考核)(2)请假半天以上要填写请假单，由校长批准。一学期累计事假超过三天(每天按3节课)以上，有一天扣0.2分，病假不扣分，但必需出具医院诊断证明，否则以事假考核。(教育处考核)(3)不参与教职工会议、政治学习、业务学习、升旗仪式等集体活动，每次扣0.2分。(教育处考核)(4)学校行政人员随机查岗，无故不在岗一次扣1分。(5)旷课一节扣2分。扣完基本分为止，加分不封顶，没有加分和扣分的得基本分。3.教化教学质量(基本分为50分)考试科目：市、特区统考科目考核内容：老师任教学科期末教学成果均分。考核方式：实行成果上升受奖，下降受罚的方法进行奖罚。老师教化教学质量评估基本分为50分。xxx镇直属学校(xxx一小、xxx二小、xxx三小)同年级同考试科目平均分为教化教学质量评估基准分。加分：考试均分与评估基准分相比每超1分，评估基础分加1分累计。个人平均分相比为全镇第一名的(必需高于本乡镇最好班级)，教化教学质量评估考核基本分另加5分。个人平均分相比为镇其次名的(必需高于本乡镇最好班级)，教化教学质量评估考核基本分另加3分。年级均分在xxx镇直属学校(xxx一小、xxx二小、xxx三小)排名第一，年级每位老师嘉奖300元。扣分：考试均分与基准分相比，考试均分与评估基准分每相差1分，评估基本分扣1分累计;考试均分与基准分相比，下降5分(含5分)以上，则：考试均分与评估基准分每相差1分，评估基本分扣2分累计;在评卷过程中，如有有意抬高或有意压低分数、弄虚作假现象，一经查实，责任老师的教化教学质量评估基本分为0分。年级均分低于xxx镇直属学校(xxx一小、xxx二小、xxx三小)教化教学质量评估基准分1.5分以上(含1.5分)，每位老师扣款300元。年级均分低于xxx镇直属学校(xxx一小、xxx二小、xxx三小)教化教学质量评估基准分4分以上(含4分)，每位老师扣款600元。以上扣完基本分为止，但加分不封顶。五、绩效工资的安排1.校长、副校长津贴：按有关文件规定执行。2.班主任津贴：按有关文件规定执行。3.二级班子津贴(教研组长、大队辅导员)每人每月80元。工会主席参照二级班子津贴执行(如兼任几个职务，以最高计算)。六、绩效工资计算学校个人绩效工资考核基本分为100分。1.全校在职老师的嘉奖性绩效工资每人统筹400元，发放二级班子津贴、代课费、教学质量奖、后勤工作奖、年级奖等。2.统筹资金在发放完二级班子津贴、代课费、年级奖等全校性的资金后(所余资金)，按人数比例分成教学质量奖和后勤两部分发放(后勤考核方案由总务处制订)。1.扣款方案：中心校不扣款老师个人扣款=50.00×(100分-老师个人考核得分)中心校扣款老师个人扣款=中心校扣款÷扣罚分总和×老师个人扣罚分(此扣款由中心校收缴)教职工个人绩效工资总额=绩效工资-统筹400元-老师个人扣款2.后勤和一线统考科目老师扣款部分各自归入两块发放。3.嘉奖方案：嘉奖分=老师个人考核得分-100分(所余资金+教学质量罚款资金)÷嘉奖分总和=嘉奖分值(针对统考科目的老师)老师个人嘉奖工资=嘉奖分值×嘉奖分教职工个人绩效工资总额=绩效工资-统筹400元+老师个人嘉奖工资七、说明1.此方案教代会通过后实施。2.本方案说明权属学校考核小组。3.未尽事宜，别行补充。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第19页 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