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2022语文教师实习报告精选参考 语文老师实习报告精选参考 本文简介：根据昭通师范高等专科学校的相关支配，由师专带队老师刘转青带领我们到实习学校，3月2日至5月20日，我在昭通市昭阳区乐居乡其次中学起先了实习老师的生涯，3个月的实习，我受益匪浅，感受良多，更让我的人生上了一节难忘的课，也让我品尝到了当一名老师的光荣和辛酸。现将实习报告总结如下：实习内容主要是语文教语文老师实习报告精选参考 本文内容：? ? ? ?根据昭通师范高等专科学校的相关支配，由师专带队老师刘转青带领我们到实习学校，3月2日至5月20日，我在昭通市昭阳区乐居乡其次中学起先了实习老师的生涯，3个月的实习，我受益匪浅，感受良多，更让我的人生上了一节难忘的课，也让我品尝到了当一名老师的光荣和辛酸。现将实习报告总结如下：实习内容主要是语文教学、班主任工作，此外，还有其他的一些工作。既然是实习老师，语文教学自然是重点。我实习的班级七年级(83)班和九年级（74）班，其中实习七年级（83）班的班主任。这两个班都是很优秀的班级，他们的语文老师邓红梅老师，也就是我的指导班主任和指导老师，同时还是学校教务处的成员，颇受关注，他们运用的又是我所不熟识的新教材，这些都让我颇感压力，因为我作为他们的实习老师，总是要给他们上课的。怎样才能上好课，怎样才能教好他们，正是我面临的一个重要而又迫切的问题。于是，我从基本的事情起先，在到达实习学校安排好之后，整体对乐居二中的学校基本状况了解，并对起先对要实习的班级83班、74班通过询问教过他们的其他老师和他们的班级同学，了解他们的相关学习状况和心理性格特征，以便以后课堂教学和班主任管理能够顺当的开展。于是，得出了乐居二中状况以下几点：（1）学校地理位置相对偏远，但学校基础建设设施完备。（2）学校师资队伍雄厚，校长李怀熙，副校长韩正荣，后勤校长邱锦，政教主任张正云，团委书记沈忠媛，和相关领导如：訾梅、魏波、邓红梅、黄林、朱未明、龙飞等，任课老师若干。（3）全校共有10个班，初一3个班，初二3个班，初三4个班。（4）学生的文化基础相对薄弱。（5）学生特性强，很活跃。（6）学校学生住宿、用水、食堂、运动场等等也相对简易。可谓，条件艰苦，对于我的实习生涯，将是一个巨大的挑战。（一）实习语文教学：思索之后，我确定先从邓老师的上课风格入手。既然指导老师教的这么胜利，学习他的方法、汲取他的阅历自然是一条捷径。实习起先的两周，我便做到每周听课3节，自己授课8节。并且用心听指导老师的课，揣摩他的教学风格。指导老师也很负责，很热心地告知我怎么听课，在课堂上如何视察学生，如何针对不同的状况作出适当的反应，从而提高教学效果。刚起先的时候，那些学生对我们这些实习老师，感到生疏，同时又感到新奇和恐惊，更是对我讲课的风格不适应，通过课外了解，学生反应"老师你可以讲慢一点吗？""老师你可以讲快一点吗？""老师，这个题我还不懂，能再讲一遍吗？""老师，这个字，我不会读。""老师，假如我做错了，你会打我骂我吗？""老师，问你一个脑经急转弯，"地震的时候，在哪里最平安？"""老师，世界上世界上是先有鸡还是先有蛋？""老师，你有女挚友了吗？她美吗？"等等。每当他们问起这些时，我的头就感觉到很大，他们真是古灵精怪，他们把我当作百科全书，把我当作一本字典，把我当作无所不知的怪物，我真的深深的被他们战胜了。同时当我不厌其烦一一为他们讲解，看到他们天真和善的眼神，及若有所思和知足的样子时，有被感动和觉察到肩上种种的责任，想着千万不要误人子弟！后来，经过一段时间的总结，总的来说呢，指导老师的教学风格是把课堂话语权交给学生，用他的话说就是一节课能让全部的学生都在听都能听明白都能学到东西，这堂课就算胜利了。至于如何把话语权交给学生，主要就是采纳老师点拨法，即设问析疑。所谓设问析疑，是老师首先由一篇课文的切入口入手提出问题，然后引导学生回答、分析疑问并由此转入另一问题，最终把学生引导到预定的教学目标中。通过这种设问析疑，在加上适当的探讨，某些课文再结合文体特点，采纳品尝法、朗读法进行教学。法国教化学家第惠多斯说过：教学的艺术不在于传授本事，而在于激励、唤醒、鼓舞。那么，怎么去激励、唤醒、鼓舞听课者呢？让他们参加课堂，赐予他们更多的机会，惟有这样，学生才会更加的融入课堂，惟有这样，学生的语文水平才会有所提高。设问析疑无疑是一个较好保证学生参加课堂的一种的教学模式。经过多次实践，我发觉这种教学模式有颇多好处，详细的说有助于学生思索多方面的看法，增加学生思维的敏捷性，发展了学生清楚明白地沟通思想和看法的实力，有助于发展学生分析和综合的实力，激励学生用心地有礼貌地倾听，使学生的想法和体验得到了敬重，使学生成为学问的共同创建者。总的说来设问析疑可充分增加学生的创建性、口头表达实力、应变实力以及学生的主动性。在听课的同时，我也对班上学生语文水平进行了调查。通过作文的批改再加上自习时间和课下时间的了解，得知这个班的语文水平还可以，且全班的学习氛围很好，课堂纪律和作文上交状况都很好，学生课前预习也很自觉，更重要的是他们厌烦传统的语文教学，他们不喜爱老师垄断课堂。明显，指导老师的教学方法是非常适合他们的。还有，我也发觉他们总喜爱我上课的时候，在教他们学习的同时结合讲故事和幽默的话给他们上课，特殊爱听一些歌曲和簇新的东西。于是，我便依据日常生活阅历，通过沟通和整编，满意他们的新奇心。新教材也是我须要探讨的一个重要内容。新课改强调的是合作学习、自主学习、探究学习，无疑，新教材的指导思想确定是要充分发挥学生的主动性、创建性。邓老师在课余还教我如何去探讨教材，如何去备课。她要求我先熟识课本，然后在课本中选择几篇我认为对学生有帮助，或者与高考相关的文章，去编写教学案。要选择对学生有帮助的，或者与高考相关，这就要求我了解学生的须要，了解高考的要求和趋势，工程量可谓浩大，但不行否认这是必需的。好的教学当然是能够满意学生须要的教学，这种须要可能是现实的参与高考的须要，也可能是解决学生关于生活、关于人生的迷惑的须要，而满意后面一种须要对于语文学科来说是很重要的，当然，前一种须要也是不行忽视的，终归这是一个极其现实的问题，不是单单一个"应试教化"的指责所能躲避的。了解了学生的须要，高考的形势之后，便起先着手编写教学案。指导老师告知我，教学案是老师和学生一起运用的，不同于一般的备课，除了要体现教学思路，还要给学生留下思索的空间。教学案中的问题应当是具有启发性的，对理解课文、感受作者写作意图起关键作用的。教学思路不是大问题，这些启发性问题的设置就大有学问了，不仅要对教材非常熟识，有透彻的理解，还要有自己的独特感悟，非常地费脑筋。在备课方面，邓老师也给了我讲解并描述了一些留意事项。备课时，不要巨细无遗，那样在上课的时候可能很难找到要讲的东西，最好只是提纲挈领的一些东西，再补充一些重要的关键性的学问，详细的用到的学问，自己应当非常熟识，记在脑中。上课的时候不是照本宣科，而是依据课堂的进展状况，适时调整教学。在4月中旬，因为通过一个半多月的实习，乐居二中学校经过确定，对我们实习老师进行一个公开的考核。因此，要讲公开课。因为是第实习，心里总想着怕自己讲不好，丢了母校的面子，故心里怦怦跳个不停。但转瞬一想，自己的实习也应当有一个效果的评估，经过一段时间的熬炼，胆识和语言表达水平都有提高，于是在充溢自信的条件下，我做了讲公开课的打算。在4月20日，星期三的早晨第三节课，我怀着激扬的心境，起先根据平常上课的心态，对古文 黄鹤楼进行公开课讲解，当时共有10多领导老师评课，我根据教学安排，有条不紊地投入讲解。到下课时，得到老师的好评。之后，剩下的实习生活，我严格根据作息时间，怀着饱满的热忱上课，做到课后和学生沟通。在指导老师的帮助下，我在语文教学这个方面的实习可以说还是胜利的。（二） 实习班主任工作班主任工作也是实习的一个重要方面。班主任是一个班级的管理者，教化者，也是一个班级的设计者，除了正常的教化教学工作外，还负责沟通协调好任课老师和学生的关系，任课老师之间的关系，学生之间的关系，可谓任重道远。班主任的工作真的是非常烦琐的，事无巨细，都要过问。早上要很早到班级检查早读状况，还要做好考勤工作，在别的老师上课期间，还要时常到班级外面转上一圈，检查学生的上课状况，做好教学工作安排，有时候还要帮助任课老师维持班级秩序，这些都是班主任每日必修的功课。因为指导老师是教务处成员，我的办公桌也被支配在教务处办公室里。没课的时候，也会帮忙做一些工作，比如复印、传达一些文件，办公室里没人的时候帮着接接电话，遇到工作繁忙的时候，也帮着接待来访的人，布置会场等。虽然都是很琐碎的，没有什么实质技术含量的工作，但我却在这些工作中学到许多实际有用的东西，可以算是我实习的意外收获吧。班主任许多，例如：（1）每周参与全校的老师会议，听取教学报告和通知，然后把相关信息传达给学生。（2）每周五，开展班会。(3)了解学生学习生活（安排班干部任务、学生偏科现象、考勤状况等）、家庭生活（学生通讯录、家庭生活补助、单亲家庭信息等等）（4）上课纪律管理。（5）学校卫生、教室卫生、宿舍卫生、学生个人卫生。（5）晚上10点左右，参加学校的查看学生休息状况等等。可谓班主任工作许多，刚起先时有一种很摸不到头脑的感觉，随着指导班主任的指导，对班级的基本状况有了整体的了解后，渐渐地学会很多管理班级的方法，并懂得了班级不是班主任一个人的事情，而是要师生团结，才能做好。因此，我就更注意处理师生间的关系，做到能够恰当、刚好处理一些和学生间的冲突，让班级向着一个良好的方向发展，让学生在良好的环境气氛，欢乐成长，快乐学习！（三）开展校内和校外活动（1）地震应急演练（组织学生，能够刚好地应付紧急状况，做出防备措施。因为教学楼道，相对较狭窄，所以主动做好宣扬，组织好学生的工作成为重中之重，不然，地震还没有发生，却因为非地震的演练而出现损失）（2）校内文化开展（开展书法、绘画、写作竞赛）（3）乐居二中"百科学问大赛"（包括脑筋急转弯、歇后语、各学科等千姿百态的问题，师生一起参与，有奖惩状况）（4）乐居二中"五四"青春文艺演出（由实习老师组织实习班级开展，例如：大合唱、小合唱、双唱、单唱、现代舞、拉丁舞、街舞、竹竿舞、少数民族舞蹈、小品、相声、双簧、诗朗诵等等。在这期间，我在实习七年级83班实习时，通过自学歌曲，教会学生唱明天会更好和舞蹈，小品，音乐剧等等。学生主动热忱地学习和协作，在文艺演出时，赢得了满足的成果，为班级添加了光荣的称号。）（5）乐居二中开展老师沟通活动。（通过校外活动，加强老师间的教学合作。因此，在4月后旬，组织老师到昭通市昭阳区鱼洞水库春游游玩，并开展很多好玩的活动，例如：野外烧烤技艺展示、爬山竞赛等等。使老师间关系和沟通处于一个融洽的平衡。）（四）实习结果评估因为我在乐居二中实习期间，能够在做到尽职尽责，主动协作实习学校的工作开展，并且做到教学教化和班主任管理良好的开展，让学生开快乐心学习，快欢乐乐成长。因此，被乐居二中评为"优秀实习老师"，并颁发了荣誉证书。当实习结束时，面对师生的离别，我的心情沉沉的。在实习期间，感受到的是学生们的纯真的笑，他们总是那么调皮顽皮，却又活波可爱、和善和懂事！当听说要分别时，全班眼圈红红的，甚至大声地哭泣，"老师，你别走好吗？""老师，你走了还会回来看我们吗？""老师，上你的课我总是很淘气，你以后还会记恨我吗？""老师，我爱你，你也爱我们吗？""老师，我没有钱，但我送你点礼物，你肯定要接受，不然我会难过的。""老师，你什么时候走，我们来送你，你走后我们会坚毅，努力地学习的。以后，你还要请我们吃糖哦，不要遗忘了。" 听到千言万语这些，上着课的我，忍不住感到脸庞凉凉的，或许那时风太大了吧，我不敢看这些可爱的学生一眼。人生有很多感动的事许多许多，能让人流泪很少，更何况"男儿有泪不轻弹，只是未到难过处。"，但这次我却真的 当坐上离校的车，看着旁边堆着的各种礼物，我不知道是喜是忧，一股成就感涌上心头，实习已经结束，等待我的是新的人生选择，实习将成为我人生路上一段漂亮的风景线，无论今后什么工作，我都会坚毅的为人生会自己的蓝图。语文老师实习报告精选参考本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页