合唱比赛方案-合唱比赛方案3篇.docx

合唱比赛方案-合唱比赛方案3篇合唱比赛方案-合唱比赛方案3篇1一、比赛宗旨：为了促进我校实施素质教育的进一步发展，活跃我校校园艺术氛围，彰显学生积极向上的精神风貌，丰富活跃第二课堂，切实提高学生的合唱艺术水平，推动我校学生合唱艺术的发展，从而提高学生的艺术修养和审美情趣。学校特举办庆祝元旦暨唱响校园合唱比赛活动。二、活动主题：用高尚的艺术引导人，用完美的艺术塑造人三、参赛对象：1-6年级各班四、比赛形式和参赛人数：本次大赛采取团体比赛形式，但表演形式不限。以班级为单位，主要参赛人数在班级总人数的90%以上。五、比赛时间：12月29-31日六、比赛地点：体艺中心七、演唱曲目：检阅曲目：校歌(年级段检阅)比赛曲目：半自选曲目(音乐教科书任选一曲)和自选曲目一首(内容应健康向上)。八、活动准备：1、比赛动员：11月4日开全体教师会议，以此对全校进行宣传，具体的工作全面展开。2、11月4日-14日为选曲报名时间。各班确定参赛曲目，并将参赛曲目上报到政教处。3、比赛进度：分低、中、高三段进行比赛。(1)11月9日-12月底，各班精心准备大合唱;(2)12月25日比赛抽签;(3)12月25日校歌检阅。(4)12月29日下午1：00分进行低段比赛。(5)12月30日下午1：00分进行中段比赛。(6)12月31日下午1：00分进行高段比赛。4、大队部筹划有关竞赛准备工作。九、比赛要求：1.各班参赛的自选曲目尽量不雷同，如发现雷同，以先报曲目的班级为准。2.两首曲目总时长不得超过7分钟(包括上下场时间)。3.一至四年级参赛各队指挥的指挥不作要求，五六年级参赛各队要有指挥，指挥必须为本班学生，校外人员不得参与比赛。4.伴奏可采用钢琴、电子琴、音乐伴奏带等形式。5.比赛场次共分3场，一、二年级一场，三四年级一场，五六年级一场，出场顺序由抽签决定。十、奖项设置：大赛将按场次分设一等奖(低、中、高段各1名)、二等奖(低、中段各2名，高段1名)、三等奖(低、中段各3名，高段2名)、团体优秀奖(低、中段各3名，高段2名)，并评出最佳指挥奖、最佳精神文明奖和最佳组织奖等。十一、评分原则：1.歌曲主题内容健康，演唱不超时。2. 合唱人数符合规定，队员排位整齐有序，进、退场秩序良好;3.演出服装整齐统一，充分展现当代学生积极向上的精神面貌。4. 演员演唱时精神饱满、积极乐观、保持良好台风。面部表情自然大方，充分显示当代小学生的朝气和热情。5.合唱时，声音宏亮协调，音准节奏准确，声情并茂，吐词清晰，主次声部没有走音现象，强弱对比得当，能体现一定合唱艺术性，有感染力。6.指挥手势准确，节奏准，姿势优美。十二、记分方式：1.比赛采取去掉最高分和最低分的记分办法。2.比赛项目单独记分的方式，加总分并取平均分的记分方式。3. 比赛的评奖工作，由学校指派部分老师担任评委。4、评委：xx十三、比赛筹备工作安排。1、筹备工作：xx主要任务：负责整个比赛过程的具体实施。2、主持人指导教师：xx3、校歌表演队指导教师：xx4、算分：xx5、拍摄及照相：xx6、后勤工作：xx比赛场地的布置和安排评委、学生的位置。7、比赛音响准备：xx十四、注意事项1、伴奏音乐于比赛前交丁啸楠老师处。2、各班要做好比赛前的准备工作，如服装、道具、化妆、音响调试等。3、本办法若有未尽事宜将适时修订补充。合唱比赛方案-合唱比赛方案3篇2一班一品活动计划五年三班 朱春梅为了更好的配合学校搞好素质教育，丰富学生的校园文化生活，启发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力，弘扬学生个性发展，特在本班内成立小合唱队。为了使活动顺利高效的开展，现将本学期活动情况作一下安排：一、活动主题：包括学生学习良好的歌唱姿势、正确的呼吸方法、自然圆润的发声、清晰的吐字、咬字及音高、节奏训练等(由音乐老师在课上帮助完成)。使他们打下良好的声乐基础，并自然的运用到歌曲的演唱当中。通过排练好每一首歌曲，培养学生的听觉和乐感，发展学生的综合音乐素质。也希望通过对歌曲的选材，能培养学生的爱国情怀，树立理想，并为此努力、奋斗!能通过一班一品的歌唱活动，不仅提高学生的音乐素养，也能对学生进行思想教育。二、活动目标：1. 通过不同的发声练习来规范学生的声音、进一步提高演唱水平和演唱技巧。2. 通过练唱合唱歌曲，来提高学生的音乐修养和自身素质。3. 能通过一班一品的歌唱活动，不仅提高学生的音乐素养，也能对学生进行思想教育。三、活动时间、地点和对象每天利用第七节课，在本班对除了参加音、体、美活动的学生进行集中训练。四、活动过程设计本学期实际的活动时间大约是三个月，班级内唱歌较好的学生已经被选取音乐活动小组，要想按照专业标准进行训练，既没有老师，学生也会觉得辛苦。所以，我计划在歌曲选择和队形上下功夫。(一)歌曲选择计划将歌曲分为三大类，即依次为童声嘹亮、歌唱祖国、放飞梦想。练习歌唱再加上练习队形，都要花费时间，所以基本上是平均一个月一个主题。第一阶段童声嘹亮，包含两首歌曲，我们是春天、。这两首歌曲充满着童真童趣，能歌唱出孩子们的阳光。小的时候都盼着快快长大，希望这两首歌曲能让他们意识到童年的美好，珍惜时间，珍惜绝无仅有的童年。第二阶段歌唱祖国，包含大中国和歌唱祖国，大中国作为流行歌曲唱起来稍微容易一些，但歌唱祖国需要选出一名领唱，这是在实际练习中很重要但又最困难的环节。可能会长得不好，但求能唱出感情，将对祖国的热爱融入其中即可。第三阶段放飞梦想，包括最初的梦想和我的未来不是梦。这个环节，旨在鼓励学生从小树立理想，不自卑、不轻言放弃，把握机会，珍惜时间，勇敢地去追逐自己的梦想，有一个美好的未来!(二)队形设计不同阶段，根据每阶段的主题设计不同的队形。五、活动展演好的活动要有好的展示平台，六一展演上，会根据练习的进度和效果，选出好的作品进行展演。三个阶段，六首歌曲，看起来数量上不大，但个别几首歌曲还是有难度的。所以，此次活动，更多的是孩子们能从中获得快乐，并能从每个主题的歌曲中有所感悟，积极地面对自己的学习和生活!合唱比赛方案-合唱比赛方案3篇3为了丰富校园文化生活，推进我校艺术教育，培养学生爱校、爱班的思想意识，同时也为学生提供一个展示班级凝聚力的平台，结合我区艺术教育活动我校将开展班级合唱比赛，现将活动组织办法及有关要求通知如下：一、参赛对象：全体师生二、比赛目的内容和规则：1.以热爱祖国为主题，贴近学生的校园生活和审美需求，突出表现新时代少年儿童爱祖国、爱学校、爱班级、爱学习、爱劳动、爱生活的优良风貌。2.每个参赛班级选定两个演唱曲目，一首为必唱歌曲，一首为选唱歌曲，必唱歌曲为(再与音乐老师商量);自选歌曲原则上以教材歌曲为主进行选择，也可根据学生喜好选择教材以外歌曲，前提是内容必须健康向上、适合少年儿童演唱的。陪班教师参与班级展示。指挥由各班班主任担任。3.演唱形式可以多样，如：领唱、对唱、大合唱等(两首曲目限8分钟内)。1、2年级齐唱，36年级两个声部以上的合唱4.比赛设一、二等奖，颁发证书。三、合唱比赛评判标准1.精神饱满、歌声嘹亮、队形整齐、上下台整齐有序。(40%)2.音高准确、音色优美、咬字清晰、音乐完整。(30%)3.演唱形式新颖、服装整洁统一。(20%)4.全员参与(10%)四、报名时间：3月26日QQ报名即可比赛时间初步定为：4月30日。五、比赛地点：学校操场六、组织实施：德育处协助部门：班主任和陪班教师、信息技术办公室(音响)、音乐组、美术组、体育组具体工作步骤1.班主任先于学生和陪班教师一起商量演唱歌曲的曲目，查找音像资料。2.细致学习歌曲，进行歌曲处理。3.服装的统一4.制作相关道具请各班提前做好比赛准备! 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页