唐镇小学201-学年第一学期总务工作总结.docx

唐镇小学201*学年第一学期总务工作总结唐镇小学201*学年第一学期总务工作总结唐镇小学201*学年第一学期总务工作总结在201*学年第一学期中，学校的总务工作依据学校教育发展的客观需要，围绕学校的中心工作，在认真做好本部门各项工作的同时，积极配合各部门、各条线开展工作，为其提供满意的后勤服务，为推动学校教育的整体发展作出了积极的努力。在过去的一个学期中，学校总务部门主要做了如下几个方面的工作：一、本着“服务一线的原则”，认真做好总务部门的常规工作，确保学校正常的教学秩序。1、根据教学一线的实际需求，本着勤俭节约的原则，科学、合理地做好各类物品的采购、领用和管理工作，减少不必要的浪费现象，努力保证各类物品的使用价值。2、认真做好各类设施的维修保养工作。由于学校各类设施设备繁多，且许多设施设备已有较长的使用期限，故设施设备损坏现象日趋严重，维修、保养工作面广量大。对此，总务部门在确保不影响教学一线的前提下，深入一线，及时了解各类设施设备的使用情况，发现有损坏，就努力做到在第一时间修复。另外，进一步完善各类设施设备的使用管理制度，加强学校财产的使用考核力度，有效地减少了由于使用不当而造成的人为损坏现象。3、重视资产管理工作。根据上级资产管理部门的要求，结合学校的实际情况，制定了学校资产管理办法与资产管理制度，逐步完善资产管理工作体系，认真核查资产使用情况，做好资产报废、报损工作。二、以“迎世博”为契机，加强学校安全工作力度，努力营造和谐、稳定的校园氛围。1、高度重视学校安全工作的制度化管理，明确各类岗位的安全责任，增强师生的安全意识。本学期学校与全体教职员工签订了层级性岗位安全责任书，严格要求教职工认真履行本岗位的安全责任。2、学校总务部门与德育条线联手协作，利用校园广播、黑板报、校园网等阵地，开展了各种形式的安全教育活动。本学期，学校确保每周一次的卫生广播和学生行为规范教育。在此基础上，学期初和学期中组织了二次全校性的逃生疏散演练活动，在师生掌握相关的安全知识的前提下，努力提高自救、自护能力。学期末，学校邀请交警五大队的干警来校做交通安全的专题讲座，让师生更多地掌握外出时的交通安全常识。3、根据上级有关部门的要求，学校高度重视甲型流感防范工作。学校成立了以校长为组长的甲型流感防范工作领导小组，建立了相应的防范应急预案，落实了一系列的防范措施，包括值日护导晨检、班主任老师全天候的检查汇报等，有效地控制了疫情的发生和蔓延。在落实防范措施的同时德育条线采用校园广播、告家长书等多种形式对全体师生进行防范甲型流感常识的宣传教育，增强了师生的防范意识，提高了自护能力。4、加强每月一二次的安全检查力度，努力消除各类安全隐患。总务部门根据各时段的学校实际情况，采取重点检查与全面检查相结合的方法，组织人员对学校的各类设施、设备进行认真检查，发现安全隐患及时整改，把不安全的因素消灭在萌芽状态，确保了无因设施设备的不安全因素而造成安全事故。5、加强与社区民警的联系沟通，合作整治校园外部环境的治安状况。社区民警每月来校一二次，与学校安全干部互相沟通安全工作情况，共同落实安全工作措施。开学初，由于校门外唐兴路的路面改造，造成学校放学时段校门外人车拥堵现象，社区民警知晓后，及时前来疏导，避免了由于拥堵而产生的不安全事故的发生。6、认真做好迎接市“安全文明校园”的检查验收工作。本学期学校申报了市“安全文明校园”，在上级部门的指导下，开学前，学校组织力量，做好了迎接市“安全文明校园”检查验收的各项准备工作。署分管安全的领导来校检查后，对我校的准备工作表示满意。尽管市检查小组没来我校检查验收，但我们相信，如果前来检查验收，一定能顺利通过。三、其他工作。1、认真做好了学校各类大型活动的后勤服务工作。我们高兴地听到了前来我校参加各类活动的教师和领导的良好反响。2、本学期末，对使用已久的校园电话电缆实施改造，保证了校内电话的畅通。3、认真做好学校食堂餐饮的管理工作，在确保卫生安全的前提下，努力提高其质量，让师生满意，让家长放心。学校的总务工作千头万绪，工作中难免有疏漏之处，在回顾一学期的工作后，我们将认真总结经验，吸取教训，努力将今后的工作做得更好。扩展阅读：唐镇小学201*学年第二学期教导处工作计划唐镇小学201*学年第二学期教导处工作计划201*.2一、指导思想：抓常规规范，促课堂教学。在二期课改新理念指导下，不断反思不断改进教学，努力提高课堂教学效能。认真进行教科研及信息技术与学科整合的实践与研究，努力提高教师队伍整体水平，为新课程的全面推进打下良好的基础。二、重点工作：（一）加强教学常规管理1、提高备课质量（1）教师备课要努力做到：a、教学目标要围绕三个维度即“态度与价值观、过程与方法、知识与能力”，并且结合班级特点。b、教学过程设计的各教学环节要明确师生活动的要求，突出学生主体和教师的引导作用。c、把握好重点、难点。d、要根据教学目标设计有针对性、有启发性、有层次的练习题。e、教案设计中有导语、过渡语、小结语，作业设计紧扣教学目标，有层次，能突出教学重点。f、整体板书应在教案适当地方显示。（2）继续实施集体备课运作机制。任课教师必须根据自己班的实际进行补充、完善教案。（3）课时总量的1/4课时要撰写“教学反思”，要有一半的“教学反思”侧重点为教学改进计划中提出的相关措施与目标，形式不限。每单元测试后撰写“单元教学情况反思”。重点体现课堂教学改进计划的实施。2、提高课堂教学效能（1）上课教学目标贴切，要求具体，内容正确，讲授准确。（2）教学过程突出重点，抓住关键。善于创设情景，引导学生积极探究新知并指导学法。（3）教学环节紧凑，表达准确、清楚、生动，板书规范。（4）课堂教学改进计划在课堂教学中有明显体现。3、努力学习专业知识，提高专业能力与专业品质。继续做好课堂教学改进计划和实施记载的记载，积极地对自己的课堂教学进行探索、反思、改进。课堂教学改进记载认真、具体，充分反映课堂教学改进的历程。4、改进作业质量按课堂教学目标进行作业设计，作业量适当，难易搭配，提倡分层布置作业。作业本封面规范，课外作业的内容与量应随学生层次的不同有差异，合理安排听、说、读、写作业。作业格式要规范，书写要端正，各学科在作业及训练中，都应培养学生的认真态度与探索精神。从低中年级起就要加强数学思维训练，根据学生的实际情况和教学内容，坚持每天做12道开放题，开阔学生的思路，提高他们的解题能力，作业的批改要做到及时，认真、细致、规范，学生订正及时，大面积提高学生作业质量。5、加强质量监控提高教学质量语文学科要上好阅读课的同时增加课外阅读量，学会摘抄好词好句努力在大阅读、大积累方面有突破。数学学科要在课堂、课下运用多种方法调动起后进生学习的积极性，努力在转化学习困难生方面有所成就。英语学科要加强对牛津教材的研究，努力在钻研新教材方面有所作为。重视优生和后进生的辅导。辅导要有计划，平时对学习困难学生及时做好帮教记载，在提高均分的同时努力提高优良率与合格率，各学科考试合格率争取达到98以上。技艺学科要上足上好课，提高技艺学科教学质量。6、深化教研组建设提高教研实效（1）教研组长（备课组长）带领全体成员努力做到“一有、二定、三清、四研究”。即有计划与总结；定时间、定中心发言；课时清、单元清、全册清；研究教学目标、研究教学内容、研究学生状态、研究教学方法、研究作业练习。（2）教研组活动要把改进课堂教学作为研究重点，研究重点突出：运用二期课改的课程理念及学科教学与信息技术的整合，要让教研活动伴随在平时的教学活动中，围绕“三不、三讲”开展，即不论时空讲教学思考；不论形式，讲教学反思；不论主题，讲教学困惑。每位任课教师至少上一次教研组级或校级实践课或公开课。形成在教研组长的带领下，实践反思、同伴互助，合作学习的教研氛围。不断提升教师的教学理念，不断缩小先进理念与教学行为、教学效果之间的差距。7、落实“预备铃制”、“举手发言制”、“专心听讲制”三项制度，促使学生养成良好的学习习惯，各班利用午会课采取生动活泼的教育形式学习领会“三项制度”。把三项制度落实在学生日常的行动中，从而养成良好的学习习惯，形成人人上进的好风气。8、贯彻落实好小学生成长记录手册的记载工作。平时做好评价等第记载及评价语的撰写工作。9、继续抓好随班就读学生的特殊教育工作，经常给予辅导和鼓励并做好记载工作。10、做好五年级毕业班各项工作及一年级招生工作。11、严格执行市颁教学计划，不增删课程、课时。12、教科研、语言文字工作常抓不懈，进一步规范管理。具体工作安排见有关计划。13、考核评价专项与综合相结合，备课考核两次（期初、期末），计划考核两次（第二、十七周），随堂课评价性听课（全学期、随机）、学生学习规范考评（第三周开始，随机）、作业考核（第三周自查第四周及第十一考核）、教学工作质量评价一次（期末）。（二）参与二期课改求实效1、加强学习，树立“以学生发展为本”的教育理念，努力将理论知识、崭新的教学理念化为行动，课堂上真正为学生提供学习经历，并获得学习经验，努力培养学生创新精神和实践能力。2、以新课程、新教材作为实施二期课改的重要载体，一、二、三、四年级全部进行思品与社会新教材的实验；一、二、三年级语、数学科用新教材；一五年级全部用牛津英语教材；一四年级自然用牛津自然教材。抓好新教材的培训与推广工作，平时加强调查研究、及时解决出现的问题，用足用好学具、教具及各种教学软件。3、以“新课程、新理念”推动教学研究的深入，开展各层面实践活动。各备课组、教研组努力上好实践研究课，积极进行专题研讨活动。每次开课做到进行集体备课上课分析讨论。“二期课改”教学研究活动一次（语文2节，数学2节，英语2节，技艺学科2节），在第十四周进行。每位教师上交一篇“课堂教学改进案例”，本学期进行一次案例评选活动。课堂教学改进计划和实施记载的四次“日常课堂教学改进记载和体会”记载要与个案撰写紧密结合融为一体，减少重复，并完成好其它内容的记载。4、谋求信息技术与学科课堂教学整合。提高信息科技与学科教学的整合研究层次，在现有条件下，利用好多媒体教室、远程教育、多功能教室进行课堂教学研究。把信息技术作为资料的本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页