2022年赠汪伦-赠汪伦 李白-赠汪伦的诗意.docx

2022年赠汪伦-赠汪伦 李白-赠汪伦的诗意目录1作品原文2注释译文3作品鉴赏4赠汪伦文章 赠汪伦1作品原文 作者:李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。2注释译文李白坐上小船刚刚要离开，忽然听到岸上传来告别的歌声。即使桃花潭水有一千尺那么深，也不及汪伦送别我的一片情深。踏歌：民间的一种唱歌形式，一边唱歌，一边用脚踏地打拍子，可以边走边唱。 桃花潭：在今安徽泾县西南一百里。一统志谓其深不可测。 深千尺：诗人用潭水深千尺比喻汪伦与他的友情，运用了夸张的手法（潭深千尺不是实有其事）写深情厚谊，十分动人。 不及：不如。 汪伦：李白的朋友。李白游泾（jng）县（在今安徽省）桃花潭时，附近贾村的汪伦经常用自己酿的美酒款待李白，两人便由此结下深厚的友谊。历代出版的李白集、唐诗三百首、全唐诗注解，都认定汪伦是李白游历泾县时遇到的一个普通村民，这个观点一直延续至今，今人安徽学者汪光泽和李子龙先后研读了泾县汪氏宗谱、汪渐公谱、汪氏续修支谱，确知;汪伦又名凤林，为唐时知名士;，与李白、王维等人关系很好，经常以诗文往来赠答。开元天宝年间，汪伦为泾县令，李白;往候之，款洽不忍别;（详见李白学刊第二辑李子龙关于汪伦其人）。按此诗或为汪伦已闲居桃花潭时，李白来访所作。李白于公元754年（天宝十三载）自广陵、金陵至宣城，则此诗当不早于此前。3作品鉴赏中国诗的传统主张含蓄蕴藉。宋代诗论家严羽提出作诗四忌：;语忌直，意忌浅。脉忌露，味忌短。;清人施补华也说诗;忌直贵曲;。然而，李白赠汪伦的表现特点是：坦率，直露，绝少含蓄。其;语直;，其;脉露;，而;意;不浅，味更浓。古人写诗，一般忌讳在诗中直呼姓名，以为无味。而赠汪伦从诗人直呼自己的姓名开始，又以称呼对方的名字作结，反而显得真率，亲切而洒脱，很有情味。诗的前半是叙事：先写要离去者，继写送行者，展示一幅离别的画面。起句;乘舟;表明是循水道。;将欲行;表明是在轻舟待发之时。这句使读者仿佛见到李白在正要离岸的小船上向人们告别的情景。;忽闻岸上踏歌声;，接下来就写送行者。次句却不像首句那样直叙，而用了曲笔，只说听见歌声。一群村人踏地为节拍，边走边唱前来送行了。这似出乎李白的意料，所以说;忽闻;而不用;遥闻;。这句诗虽说得比较含蓄，只闻其声，不见其人，但人已呼之欲出。汪伦的到来，确实是不期而至的。人未到而声先闻。这样的送别，侧面表现出李白和汪伦这两位朋友同是不拘俗礼、快乐自由的人。诗的后半是抒情。第三句遥接起句，进一步说明放船地点在桃花潭。;深千尺;既描绘了潭的特点，又为结句预伏一笔。桃花潭水是那样的深湛，更触动了离人的情怀，难忘汪伦的深情厚意，水深情深自然地联系起来。结句迸出;不及汪伦送我情;，以比物手法形象性地表达了真挚纯洁的深情。潭水已;深千尺;，那么汪伦送李白的情谊必定更深，此句耐人寻味。这里妙就妙在;不及;二字，好就好在不用比喻而采用比物手法，变无形的情谊为生动的形象，空灵而有余味，自然而又情真。诗人很感动，所以用;桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情;两行诗来极力赞美汪伦对诗人的敬佩和喜爱，也表达了李白对汪伦的深厚情谊。赠汪伦图文推荐大班语言教案：赠汪伦作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以让教学工作更科学化。教案应该怎么写呢？以下是我为大家整理的大班语言教案：赠汪伦，仅供参考.赠汪伦说课稿通用6篇作为一位兢兢业业的人民教师，编写说课稿是必不可少的，认真拟定说课稿，那么优秀的说课稿是什么样的呢？以下是我收集整理的赠汪伦说课稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。.赠汪伦说课稿(6篇)作为一名无私奉献的老师，总归要编写说课稿，说课稿有助于学生理解并掌握系统的知识。说课稿应该怎么写呢？下面是我整理的赠汪伦说课稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家.赠汪伦说课稿6篇在教学工作者开展教学活动前，很有必要精心设计一份说课稿，说课稿有助于提高教师理论素养和驾驭教材的能力。那么应当如何写说课稿呢？下面是我收集整理的赠汪伦说课稿，.赠汪伦改写记叙文相信大家总免不了要接触或使用作文吧，尤其作为作文里的重要分类的记叙文，记叙文写的是生活中的见闻和作者对于生活的真切感受。你写这类作文时总是没有思路？下面是我精.赠汪伦最新文章大班语言教案：赠汪伦2021-11-26作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以让教学工作更科学化。教案应该怎么写呢？以下是我为大家整理的大班语言教案：赠汪伦，仅供参考，大家一起来看看吧。大班语言教案：赠汪伦.赠汪伦说课稿通用6篇2021-11-06作为一位兢兢业业的人民教师，编写说课稿是必不可少的，认真拟定说课稿，那么优秀的说课稿是什么样的呢？以下是我收集整理的赠汪伦说课稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。赠汪伦说课稿1各位领导、老师：大家好!今.赠汪伦说课稿(6篇)2021-11-05作为一名无私奉献的老师，总归要编写说课稿，说课稿有助于学生理解并掌握系统的知识。说课稿应该怎么写呢？下面是我整理的赠汪伦说课稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。赠汪伦说课稿1一、说教材诗中的.赠汪伦说课稿6篇2021-11-05在教学工作者开展教学活动前，很有必要精心设计一份说课稿，说课稿有助于提高教师理论素养和驾驭教材的能力。那么应当如何写说课稿呢？下面是我收集整理的赠汪伦说课稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋.赠汪伦改写合集15篇2021-11-04赠汪伦改写1赠汪伦李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。这是唐代诗人李白写的千古名句，赠汪伦，你们可能不知道这首诗的背后还有一个生动的小故事吧！那就听我向你们一一.赠汪伦改写记叙文2021-11-04相信大家总免不了要接触或使用作文吧，尤其作为作文里的重要分类的记叙文，记叙文写的是生活中的见闻和作者对于生活的真切感受。你写这类作文时总是没有思路？下面是我精心整理的赠汪伦改写记叙文，希望对大家.赠汪伦改写(精选15篇)2021-10-28赠汪伦改写1在一个阳光明媚的清晨,李白收拾好了行李,准备离开桃花潭这个美丽的地方。他站在船上，望着桃花潭周边的景色，心中涌出了浓浓的不舍之情。两岸旁的柳树婀娜多姿，微风拂过，碧绿的枝条随风飘荡，仿.赠汪伦改写(集锦15篇)2021-10-28赠汪伦改写1“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声，桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”好一首感人肺腑的离别诗！忙碌半天，我终于录完了音，心里想，那李白和汪伦应该是传说中的“死党”吧！李白这位大诗人与朋友.赠汪伦改写汇编15篇2021-10-27赠汪伦改写1秋日萧萧，黄叶飘飘，落叶在湖水中激起圈圈涟漪。李白站在码头上，双眼盯着远方，似乎在等着什么。船上的艄夫轮着船桨，嘴张了张，却也没说什么。李白继续极目远眺，见等了许久也没丝毫动静，自嘲的.赠汪伦改写(通用15篇)2021-10-27赠汪伦改写1在唐朝，住着一个大名鼎鼎的诗人“李白”，人们称他叫：诗仙、酒仙，因为他饮完酒就开始作诗，他的许多好诗都流到了现在。有一天，在睡梦中醒来的李白看到桌子上放着汪伦寄给自己的信，他打开信封，.赠汪伦改写通用15篇2021-10-26赠汪伦改写1秋日萧萧，黄叶飘飘，落叶在湖水中激起圈圈涟漪。李白站在码头上，双眼盯着远方，似乎在等着什么。船上的艄夫轮着船桨，嘴张了张，却也没说什么。李白继续极目远眺，见等了许久也没丝毫动静，自嘲的.赠汪伦改写(15篇)2021-10-26赠汪伦改写1大诗人李白在汪伦的家乡玩得十分开心。可是，时光如梭，一转眼，李白就得离开桃花潭了。李白舍不得这里的风景，更舍不得离开汪伦这位热情的好朋友。他看着眼前的美景，依依不舍地说：“哎，我们当时.赠汪伦原文翻译及赏析(4篇)2021-10-17赠汪伦原文翻译及赏析1原文李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。译文诗人用潭水深千尺比喻汪伦与他的友情，运用了夸张的手法（潭深千尺不是实有其事）写深情厚谊，十分动人。不及：.赠汪伦原文翻译及赏析4篇2021-10-17赠汪伦原文翻译及赏析1赠汪伦李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。古诗简介赠汪伦是唐代伟大诗人李白于泾县（今安徽皖南地区）游历时写给当地好友汪伦的一首赠别诗。诗中描绘李白.赠汪伦原文及翻译赏析(3篇)2021-10-16赠汪伦原文及翻译赏析1原文：李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。译文李白坐上小船刚刚要离开，忽然听到岸上传来告别的歌声。即使桃花潭水有一千尺那么深，也不及汪伦送别我的一.赠汪伦原文及翻译赏析3篇2021-10-15赠汪伦原文及翻译赏析1原文赠汪伦朝代：唐代作者：李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。赏析此诗是李白于泾县（今安徽皖南地区）游历桃花潭时写给当地好友汪伦的一首留别诗。.第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页