《垃圾分类》主题班会设计.docx

垃圾分类主题班会设计垃圾分类主题班会设计 本文关键词：班会，垃圾，主题，设计，分类垃圾分类主题班会设计 本文简介：垃圾分类主题班会教学设计二（2）班骆文俊活动目标：1了解垃圾的来源，相识到合理处理垃圾，爱护环境的重要性。2驾驭相关学问，初步学会给垃圾分类，能树立节约资源，爱护环境的意识。3通过各种形式相识垃圾分类的重要性，初步学会合理处理垃圾。4在实际生活中也能用所学学问，主动爱惜环境。活动过程：全垃圾分类主题班会设计 本文内容：垃圾分类主题班会教学设计二（2）班骆文俊活动目标：1了解垃圾的来源，相识到合理处理垃圾，爱护环境的重要性。2驾驭相关学问，初步学会给垃圾分类，能树立节约资源，爱护环境的意识。3通过各种形式相识垃圾分类的重要性，初步学会合理处理垃圾。4在实际生活中也能用所学学问，主动爱惜环境。活动过程：全班50人，分成4队，分别是红队、蓝队、黄队、绿队。四队对应四类垃圾筒，收集相应垃圾的资料，包括制作相应垃圾桶。黑板上四队得分卡垃圾分类学问竞答队员发言资料收集合计得分红队蓝队绿队黄队主持甲：尊敬的老师！主持乙：敬爱的同学们！合：大家，早上好！主持甲：“垃圾分类我能行”环保主题班会现在起先！主持甲：地球是我们赖以生活的漂亮家园，创建一个文明、干净的环境，爱护地球，爱惜地球是我们的责任。主持乙：但是我们却听到了地球妈妈这样的心声：（播放课件：地球妈妈的自述：我是地球，原来我是一个如水晶般漂亮的水蓝色星球。我拥有广袤的海洋、郁郁葱葱的树木、澄澈见底的河流和一座座雄伟险峻的山峰。我身体里富含各种矿产，是一个生气勃勃的球体。但是社会发展到今日，我敬爱的孩子们却带给我满身的伤痛。横流的污水、随处乱丢的垃圾等等造成的生态平衡的破坏，早已把我变成苍老的模样。唉，我该怎么办啊？）一、相识垃圾及产生的来源主持甲：听了地球妈妈的心声，你有什么感受吗？（指名回答）（评价：感谢你的沟通。先请举手的人。没有的话每队请一人）主持甲：敬爱的同学们，面对地球妈妈的哭诉，那我们能做点什么呢？主持乙：我想，我们就从相识垃圾，学会垃圾分类起先吧。主持甲：同学们，你知道常见的垃圾有哪些吗？现在每个小组中有10张卡片，请写好生活中常见的垃圾。每个小组写好，举牌沟通。主持人一组一组请代表沟通。评价：感谢你们小组的沟通。感谢你们小组的搜集。主持人乙：感谢各个小组的搜集。是的，我们每天都在产生垃圾，让我们来听一听，我们的城市有多少垃圾。视频播放二、相识垃圾分类1、相识垃圾分类的重要性主持甲：同学们，既然产生垃圾不行避开，那就让我们学着做垃圾的小主子。有位环保专家说得好，垃圾是放错了地方的资源。只要我们合理处理垃圾，其实垃圾也能让我们的生活变得更美妙。主持人乙：我们刚才排列了许多生活垃圾，那我们知道怎么进行垃圾分类吗？请同学们观看垃圾分类视频视频播放了解垃圾分类主持人甲：我们生活中的垃圾分为四类。可回收物、厨房垃圾、其它垃圾、有害垃圾（ppt出示）2、下面就请大家分组来汇报搜集到的关于这些垃圾的资料。主持人乙：我们了解了垃圾的四大类，让我们听听我们队员们搜集的关于四类垃圾的资料。有请我们蓝队汇报“可回收垃圾”的有关资料。（感谢蓝队对可回收垃圾的介绍。）下面有请绿队汇报“厨房垃圾”的有关资料。（感谢绿队对可回收垃圾的介绍。）主持人甲：下面有请黄队汇报“其它垃圾”的有关资料。（感谢黄队对可回收垃圾的介绍。）下面有请红队汇报“有害垃圾”的有关资料。（感谢红队对可回收垃圾的介绍。主持甲：大家都擅长在生活中发觉，难怪知道得这么多。主持乙：我们给全班的同学一次熬炼的机会。下面进行现场实物垃圾分类投放竞赛，看哪一队垃圾分类又快又精确。有请班主任给大家介绍垃圾分类实践活动规则。班主任：我们每一队里有刚才大家搜集的10种垃圾，现在请大家把这些垃圾投入到讲台上的四个垃圾桶里。看看哪一队都把垃圾送回了自己该去的地方？（每队每人至少拿一份“垃圾”，排队投到相应垃圾桶）班主任上台做讲解和裁判。最终统计出哪个队得分最多，投对一份“垃圾”得一分。主持甲：垃圾分类这样的方法真好，垃圾都回到了自己的家，我们回去也要给我的爸爸妈妈介绍介绍，让我们家的垃圾也能分类回收。主持人乙：是啊！我们会进行垃圾分类，这会让许多垃圾物尽所用。下面我们就来进行了垃圾分类的学问问答，看看大家对这方面的学问了解了多少？有请班主任给大家介绍竞赛规则。本次竞赛有10道题目，大家有5秒时间读题探讨，等老师喊请举牌的时候，队长从桌上ABC三种卡片中选取你们的答案举起，答对的小组加1分。三、活动小结，升华相识主持乙：看来大家对垃圾分类回收的学问驾驭得都不错，不过关键还是用学问来指导自己的行动。让我们一起说一说，拍一拍环保拍手歌，让爱护环境的意识深深地扎根于我们的心中。环保拍手歌环保拍手歌你拍一，我拍一，爱护环境放第一；你拍二，我拍二，尽量少用塑料袋；你拍三，我拍三，爱惜自然我当先；你拍四，我拍四，垃圾分类是好事；你拍五，我拍五，绿树成阴鸟跳舞；你拍六，我拍六，果皮纸张不乱丢；你拍七，我拍七，碧波蓝天要珍惜；你拍八，我拍八，爱护环境靠大家；你拍九，我拍九，废物回收利益久；你拍十，我拍十，环保活动实打实。主持乙：今日的班队活动将要结束了，我想同学们肯定收获许多。请大家说一说这节课的感受。（假如有举手的请举手的人，没有的每队选一人说说感受。评价感谢你的沟通）主持甲：让我们人人争当环保小卫士，把垃圾分类运用到平常的生活中。下面请四、班主任老师作班会小结：感谢同学们。通过这节主题班会课，我们知道了原来身边的垃圾会有这么多。既然产生垃圾不行避开，那就让我们学会给垃圾作最基本的分类，让它们尽可能地得到回收利用。只要我们动动手，再动动脑，随时随地，我们都是环保小卫士。不管在校内里，还是在校内外，让我们行动起来吧！主持甲、主持乙：今日的主题班队活动到此结束，感谢大家！篇2：我做志愿者主题班会我做志愿者主题班会 本文关键词：班会，我做，志愿者，主题我做志愿者主题班会 本文简介：“伴雏鹰快乐行”我做志愿者主题班会宣布班会起先主持人：欢迎各位老师，欢迎同学们，五年一班“伴雏鹰快乐行”我做志愿者主题班会现在起先。一、了解志愿者学问和先驱主持人1：志愿者，一个洪亮的称呼！主持人2：在我们大家心中，志愿者是文明使者，是爱心天使。主持人1：哪里有须要帮助的人，哪里就能看到我做志愿者主题班会 本文内容：“伴雏鹰快乐行”我做志愿者主题班会宣布班会起先主持人：欢迎各位老师，欢迎同学们，五年一班“伴雏鹰快乐行”我做志愿者主题班会现在起先。一、了解志愿者学问和先驱主持人1：志愿者，一个洪亮的称呼！主持人2：在我们大家心中，志愿者是文明使者，是爱心天使。主持人1：哪里有须要帮助的人，哪里就能看到他们的身影。主持人2：同学们，这次班会的主题是“志愿者”主持人1：通过这次的学习，我们对志愿者，对他们的精神有了更多、更深化的了解，主持人2：那今日现场我们来考考大家，怎么样？【学问问答竞赛】主持人1：顾拜旦、南丁格尔、熊希龄、雷锋主持人2：我们向他们致以我们最崇高的敬意！主持人合：同学们，你们知道吗？在我们身边也有不少这样的志愿者标兵呢。【讲故事（我们身边的榜样）】合：同学们，看了这些事迹，你们想成为小小志愿者去帮助他人吗？主持人2（同学回答“要”）再说：那让我们大声朗读志愿者宣誓词吧！宣誓词：我情愿成为一名光荣的志愿者。我承诺：尽己所能，不计酬劳，帮助他人，服务社会。实行志愿精神，传播先进文化，为建设团结互助、同等友爱、共同前进的美妙社会贡献力气。二、学校中的志愿者（小小绿袖标）主持人1：同学们，他们做些力所能及的事情，就帮助了那么多须要帮助的人。主持人2：你们瞧，他们笑得多么绚丽啊！【出示图片】主持人1：是啊，在志愿服务的路上，这笑容感染人们，这笑容暖和人心，请听诗朗诵志愿服务的路上【诗朗诵志愿服务的路上】人海中，有一批队伍,出没在那风吹日晒之中.在身边，无怨无悔的奉献.无论是大雨倾盆,还是寒风刺骨,他们是友爱的象征，她们是和善的代表，他们是爱的志愿者，恒久，恒久，将爱心传递主持人合：我们至今还记得一年级入队时，六年级的大哥哥、大姐姐组成“小小解说员”志愿服务队，义务为我们介绍少年先锋队，教我们系红领巾、敬队礼。【出示图片】主持人1：是啊，那时他们的笑容是对我们的庆贺，更是对我们的激励啊！主持人2：据我所知，在社区里，有许多人都是多才多艺，主持人1：不过他们的才艺可不是为了炫耀的。主持人2：在志愿活动中，他们总是依据须要把自己的才艺融入到服务中。主持人1：其实啊，要想做好志愿服务，得有大家的理解支持，常年的坚持也都是很重要的主持人合：在我们生活的社区，有这样一支志愿服务队常年坚持开展志愿服务主持人1：他们被大家亲切地称为“社区里的绿袖标”，下面请观赏短剧社区里的绿袖标。【社区里的绿袖标】三、升华主持人：这次班会课主持人：最终让我们共同唱响志愿者之歌我是明星【音乐起，共同唱响我是明星】四、宣布班会结束主持人1：奉献，是一抹明媚的阳光，暖和你我主持人2：友爱，是一盏闪耀的明灯，照亮前方合“志愿服务“是一个国际性口号，在一些市场经济发达的国家已经有了几十年的历史。总之，青年志愿者精神是我国传统美德、时代精神和人类共同文明的有机结合。我们深信，随着青年志愿者行动深化开展，青年志愿者精神将更加深化人心，更加充溢社会，成为经济和社会发展的促进力气。合：让我们一起传承青年志愿者宏大的精神，接着发扬它的光线，做出自己的贡献吧我们宣布，五年一班“伴雏鹰快乐行”我做志愿者主题班会到此结束！篇3：防溺水平安教化主题班会防溺水平安教化主题班会 本文关键词：溺水，班会，平安教化，主题防溺水平安教化主题班会 本文简介：防溺水平安教化主题班会教学目的:1.提高平安意识，学习溺水平安的有关学问。2.初步了解溺水平安的有关内容，要求每一个学生都要提高平安意识。3.自己能变更生活中不遵守溺水平安的不良习惯，提高对生活中违反平安原则的行为的辨别实力。教学重点：学习溺水平安的基本学问,培育有关防范力。教学过程:一、谈话引入课防溺水平安教化主题班会 本文内容：防溺水平安教化主题班会教学目的:1.提高平安意识，学习溺水平安的有关学问。2.初步了解溺水平安的有关内容，要求每一个学生都要提高平安意识。3.自己能变更生活中不遵守溺水平安的不良习惯，提高对生活中违反平安原则的行为的辨别实力。教学重点：学习溺水平安的基本学问,培育有关防范力。教学过程:一、谈话引入课题生命平安高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、留意平安。二、新授1、老师讲解并描述实例。现在正是天气渐渐转热季节，暑期即将来临，中小学生溺水伤亡的事故也明显多了起来。2022年：4月6日清明，象山某学校一名学生在水库游泳溺亡。4月24日云南秀山小学6名六年级学生溺亡。4月25日江西省上饶市横峰县横峰二中2名初中生到水库游泳时溺亡。4月26日云南省宁州街道办事处甸尾小学2名学生在马路旁一新挖沟渠中游泳时溺亡。4月27日山西省忻州市第十一中学4名初三年级学生在云中河戏水时溺亡。4月27日湖北省黄冈市黄州区路口中学七年级学生吕佳在施救落水的小学生时溺亡。4月27日湖北省黄冈市黄州区路口小学1名学生在游泳时溺亡。5月30日湖南韶山青沟里水库2名初中女生溺亡5月31日四川广元某小学4名学生溺亡6月1日河北邯郸3名高校生溺亡6月1日哈尔滨市松北区江岔子内，一少年与家人游泳期间发生溺水事务。6月7日8日两天时间，南昌已发生3起中小学生溺亡事故致6人死亡。6月10日湖北省郧县五峰乡九年一贯制学校5名学生到汉江河玩4人落水3人死亡。2022年：3月16日，广东云浮罗定市太平镇一水塘发生溺水事故，造成三名学生死亡。4月6日，广东汕头发生7人溺水死亡事务（有两名中学生、一名小学生）。4月14日，四川省南江县三名校学生溺水死亡。2、游泳中要留意的问题。学生探讨：在游泳时要留意哪些问题？总结：游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去；没有会游泳的成年人陪伴不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。3、组织学生分析事故的缘由，老师作总结。溺水缘由主要有以下几种：不会游泳；游泳时间过长，疲惫过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。三、教化学生如何预防溺水。1、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危急且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境(如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等状况)要了解清晰。2、必需要有组织并在老师或熟识水性的人的带领下去游泳。以便相互照看。假如集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做平安爱护。3、要清晰自己的身体健康状况，平常四肢就简单抽筋者不宜参与游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的打算，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳；镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能相互打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳。5、在游泳中假如突然觉得身体不舒适，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要马上上岸休息或呼救。6、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊惶，可用力蹬腿或做跳动动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。四、教化学生遇到他人溺水时如何施救。1、大声呼救。向旁边的成人大声呼喊，尽量引起大人留意，请大人开展营救。2、简明扼要地向施救人员讲清落水人数、地点，便于开展营救工作。3、可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；若没有救援器材，可以入水干脆救援。未成年人发觉有人溺水，不能冒然下水营救，应马上大声呼救，或利用救生器材呼救。五、课堂总结1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？2、老师小结：生命只有一次，华蜜欢乐驾驭在你的手里，希望同学们通过这堂平安教化课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水平安原则的好习惯。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第18页 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