六年级上学期班主任期中工作总结.docx

六年级上学期班主任期中工作总结六年级上学期班主任期中工作总结 本文关键词：期中，工作总结，上学期，班主任六年级上学期班主任期中工作总结 本文简介：班主任工作总结半学期过去了，我主动开展班级工作。完成本学期教学任务，接着推行新教化试验运行，坚持晨诵、午读、暮省，师生共写随笔，做了大量的工作；大家唱大家跳、完备教室的充溢与更新、主动参加学校的各项活动。我带领我的学生，以饱满的热忱、主动向上的看法努力地完善教化教学工作，收获颇多。我做好以下点：一、六年级上学期班主任期中工作总结 本文内容：班主任工作总结半学期过去了，我主动开展班级工作。完成本学期教学任务，接着推行新教化试验运行，坚持晨诵、午读、暮省，师生共写随笔，做了大量的工作；大家唱大家跳、完备教室的充溢与更新、主动参加学校的各项活动。我带领我的学生，以饱满的热忱、主动向上的看法努力地完善教化教学工作，收获颇多。我做好以下点：一、言传身教，领先垂范俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范作用，对学生会产生潜移默化的影响，尤其是低年级孩子的辨别、自控实力较差，影响尤为突出。因此，我平常与学生接触、相处时，我都严格要求自己，做到身正则垂范。比如，要求学生养成教化做到随捡，平常，看到地上有纸屑时，我总是顺手捡起来扔到垃圾篮里。学生见我这样做，也自觉地找寻四周地上的纸屑、垃圾，如教室的地面、走道有纸屑，自觉捡起来投入垃圾箱。校内的地面干净了，特别人清气爽。我还教化学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说“感谢你、请”之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我，校内内外，学生见到老师问好。这种正面影响肯定能有益学生的心灵健康发展。二、加强思想品德的教化，促使学生身心健康发展。重视对学生进行思想品德教化，使学生的身心得到全面健康的发展。四年级的孩子，正是接受各方面教化的最佳时机，除了学习，更为重要的是教会他们相识世界，明辨是非，学会怎样做人。因此我充分利用每周的平安教化课，以及国旗下讲话，在班会课上引导学生探讨沟通，畅谈自己的想法、做法。在进行平安教化时，我结合日常生活中的事例如走路、坐车等，让学生来评一评，说一说，议一议此外，我还利用课余时间，带着学生开展各种有益于身心健康的活动：丰富学生的课余生活。激励他们多熬炼身体、多做好事；“争做文明礼貌小标兵”、“活雷锋”，让学生通过多种形式的互助活动相互帮助，取长补短，共同进步。三、接着加强班级管理，培育学生实力班级管理是大家的事，我让每个学生成为班级管理的主子，也同时在这样的过程中培育他们的实力。实行如下措施：1.班级实行小组长负责制。将班里的学生按人数分成若干小组，他们平常的学习、食宿、劳动、收发本子都有小组长负责，组里的每一个学生都是组长工作的对象，他们的进退干脆影响小组的声誉，因此，小组长非常尽职尽责管理好自己的小组。2.特别学生，因人而异。对班里那些学习、生活习惯不好的学生，比如老师讲课爱走神，坐立姿态不端正，上课爱做小动作，针对这些状况，我主要是将他们分散在班级中，有些特殊淘气的就支配他坐在最前面，上课常常提示提示，也便于管理。对这些学生我还经常用语言开导、激励、教化他们。在学习上不偏袒、不卑视、不放弃任何一个学生。如我班的王志恒、贾昌鸿等习惯很不好，我耐性教化，变得听话多了，作业基本上能仔细完成了，课堂上也爱回答问题，现在老师和同学都很喜爱他们。3.让学生展示自我，树立自信。六年级学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加快速欢乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展示的舞台，从学生每周写话、日记选取一些优秀的作品贴到墙上，让更多的孩子能够看到，并且在展示课上朗读学生的作品，学生的反应剧烈，写话的爱好也更深厚了，有些学生的写话水平大大提高了。此外利用班会开展一些小活动，诸如：查字典竞赛，词语接龙，童话故事演讲竞赛、绘画竞赛等来益智身心，激励孩子为大家表演，增加自信。4、坚持家访，家校联手，携手共管。孩子的教化离不开老师和家长的共同协作，因此，常常与家长取得联系是我们的责任，也是义务。尤其是现在多是留守儿童，爷爷、奶奶等老辈根本管不住孩子，他们把希望完全寄予在老师身上。因此，孩子在家中的学习生活状况只能通过家访来获悉，同样学生在学校的表现也应刚好反馈给家长，只有家校联合，双管齐下，才能收到教化的效果。因此，这学期中，我坚持家访，常常与家长们保持联系，将一些孩子如学困生、单亲孩子、特困生等表现告知家长，共同关注学生的成长。四、接着开展诵读课，让学生过一种完整的华蜜生活。本学期，接着抓好晨诵、午读、暮省，在班上建立图书角，号召学生带书、捐书，班级买书，让学生有书读。老师让学生多读古诗、童话故事、漫画书等，按诵读安排，定期绽开诵读竞赛，搞评比活动。师生共写随笔把写得好的学生作品展示上墙，供大家观赏。通过诵读活动的开展，让学生感受道读书的华蜜、欢乐。五、主动参与比教学展示活动，打造高效课堂，张扬学生的特性。本学期，我班接受运用三阶六步的教学模式示范教学，课堂上老师引导学生探究学问，合作沟通，让学生大胆地发觉新学问，解决新问题，使学生成为学习的主子，从根本上转换了师生的脚色。总之，班级工作千头万绪，有待于今后进一步钻研，吸取阅历，争取在下半学期里把班务工作做得更好。篇2：期中考试总结与反思期中考试总结与反思 本文关键词：期中考试，反思期中考试总结与反思 本文简介：期中考试总结与反思本学期本人担当七年级(1)班的班主任工作，在这个学期我主要做了如下的工作。首先，充分了解学生，只有充分了解学生才能有针对性的教化学生，因材施教，因势利导，教化的效果才会明显。经过一个学期的班主任工作，我发觉本班学生从性格上可以分为如下几类;1)充溢活力型，这类学生比较外向，简单接受期中考试总结与反思 本文内容：期中考试总结与反思本学期本人担当七年级(1)班的班主任工作，在这个学期我主要做了如下的工作。首先，充分了解学生，只有充分了解学生才能有针对性的教化学生，因材施教，因势利导，教化的效果才会明显。经过一个学期的班主任工作，我发觉本班学生从性格上可以分为如下几类;1)充溢活力型，这类学生比较外向，简单接受簇新事物，但也简单冲动，有些任性，经受不住挫折，自我限制实力差，2)胆小内向型，这类学生性格内向，对簇新事物的接受和敏感相对较差，他们不喜爱和老师沟通，遇事望后躲，不爱显示自己的实力。3)主动上进型，这类学生是非分明，主动进取，有很强的上进心。第一类学生喜爱逍遥自在，自由自在地学习和消遣，简单受到不良环境的影响，一旦把握不住就会做一些违反班规校规的事。其次类学生虽然相对较稳重，但简单失去各种机会。第三类学生只要适当引导，加强培育，就是特别出类拔萃的。同时，随着我们学校划归地方的实施，生源状况发生了很大的改变。有很大一部分家长是做生意的，或者是进城务工人员，或者为单亲，这使学生的教化在很大程度上成了学校单方面的事。在这种状况下，作为班主任，假如还坚持以前的那种做法明显是行不通的，因此，在新的学期我进行了如下几方面的尝试，特记录下来，为下一个学期的工作起一点引导作用。1、明确班纪、班规，规范学生的行为学生从小学进入初中，站在一个新的起点上，行为规范应当有新的要求，应当明确。因此一开学我就组织学生学习中学生守则和铁四院中学学生一日行为规范，并结合我们学校新时期的发展特点，注入新的方法和活力，联系实际，举例逐条剖析，讲清其现象、缘由和危害，将它们作为行动的纲领，出现问题刚好比照守则处理，找出改进的措施。在次基础上和学生一起制度了适合本班的班级规章制度。2、细心选择培育班干部，培育“领路人”3、一群好的班干部，可以以身示范，带动和感召全班学生，使班风纯正，带领全班同学走共同进步的道路。因此，在班干部的选拔和培育上我丝毫不敢松懈。鉴于七年级学生的特别状况，班干部基本由学生推选和我的指定相结合的方法来确定，管理下来，效果良好，每个人都能自觉维护班集体利益，增加责任感和荣誉感。同时，我也留意培育的重要性，为了树立他们的在同学中的威信，对于班干部我和我们的科任老师赐予学习上的特殊辅导，同时进行班干部管理方法的培训。使同学们都情愿当班干部，乐于当班干部。班风始终良好。三、实行方法，主动促进与家长的联系和沟通孩子的教化离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应刚好反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教化的效果。但是由于大部分家长正处于单位骨干的年龄，比较劳碌，一般的联系方式难以实现。因此本学期，我在网上开通了名为“尹老师的阳光小屋”的博客，将班上的大小事宜，考试结果发布上去，以便家长能轻易的了解孩子在学校的状况。同时，家长有什么也可以在博客上留言，大大的便利了和家长的联系，使老师和家长的联系亲密了许多。四、给学生供应展示实力的舞台，培育学生的自信念在充分了解每个学生的特点和特性及特长之后，我在班上实行了值日生制度，依据每位学生的特点让其负责不同的方面。由于是他们擅长的，因此每个人都负责的很好，尤其是黑板报期期都办的极其美丽，主题突出，得到老师和同学的好评。我们班连续多次获得流淌红旗就与每位同学的付出有关。同时，我利用班会时间实行“亮我风采”为题的主题班会让学生有时间和空间充分展示其才华，学生们都重新相识了自己，自信念大增。作为班主任管理好学生是远远不够的。还必需平衡好各学科，与课任老师沟通，以谋求各学科平衡共同发展。本学期我除了协调各学科外，还主要对数学方面的问题进行了处理，期中考试之后，本班学生对数学特别松懈，拖欠作业的现象也出现了。成果直线下降。课堂纪律也出现滑坡。数学老师特别不满。在这种状况下，我在班上召开了以“七最八舌话数学”为题的主题班会。让学生畅所欲言来探讨数学的问题，同时分析形势，解答他们的困惑，提出希望，颁布嘉奖政策。通过这一系列的活动，学生在数学方面的精神状态大为改观。课堂复原到正常状态。期末考试成果有较大进步。当然，在管理好班级的同时，我也主动协作学校的步伐，进行了各种活动：常规管理，阳光体育，军训，等等。都保质保量的完成了任务。在本班各科任老师的共同努力下，本班的各项工作开展顺当。也取得了肯定的成果。期中期末考试我们均居年级前列。语文学问竞赛一人获一等奖，一人获三等奖。全国英语实力竞赛两人二等奖，一人三等奖。历史与社会学问竞赛两人获三等奖。今后，我将一如继往和各科老师协作，管理好班级，使一班更上一个台阶。篇3：期中复习安排期中复习安排word版 本文关键词：期中，复习，安排，word期中复习安排word版 本文简介：期中复习安排一、复习目标：1、复习一至四单元的生字，以及由生字组成的词语，要求学生会听写、巩固生字。2、能区分形近字，同音字，并会组词。3、复习成语，会填空，加强记忆。4、复习部首查字典的方法。5、有感情朗读课文，背诵课文，加深对课文内容的记忆和理解。6、能读懂一些内容浅显的短文，会简洁分析。7、语期中复习安排word版 本文内容：期中复习安排一、复习目标：1、复习一至四单元的生字，以及由生字组成的词语，要求学生会听写、巩固生字。2、能区分形近字，同音字，并会组词。3、复习成语，会填空，加强记忆。4、复习部首查字典的方法。5、有感情朗读课文，背诵课文，加深对课文内容的记忆和理解。6、能读懂一些内容浅显的短文，会简洁分析。7、语句的书面表达实力的训练，按要求写小片段。8、全面复习期中考试前要求会认的176个生字，要求会写的126个生字，并能用常用字组词或者说话。9、结合课文复习和归类练习，有针对性地对学生进行学问梳理和扩散练习，达到举一反三的目的，提高学生的思维品质。10、总结延长阅读和表达的练习方法，提高学生阅读和表达的实力。11、依据学生的心理需求和实际状况，支配复习内容，设计复习形式，增加复习的情趣性和有效性，避开“一做究竟”的机械复习。二、复习重点：复习部首查字典的方法，复习14单元生字词，要求学生能听写，巩固识字。三、复习形式：以单元复习为主，归类复习为辅，渗透学生的思维训练。细心备好复习课，少让学生硬性抄写和机械记忆，组织生动有效的学习活动，培育学生复习的爱好，让学生比较轻松地度过复习阶段。四、复习内容：1夯实语文基础学问，加强生字词的书写、理解及运用的训练。2以课文为本，对每篇课文内容进行概括梳理，对课文人物加深理解，归纳阅读的基本方法。3加强句子的表达训练，帮助学生建立完整的句子的概念。并能围绕主题，按依次写几句话。4以归类的形式突破复习重点和难点，使复习更有针对性和有效性。五、复习类型：?字词（默写；比一比，再组词；填上合适的词；同类词语归类；换部首组词；写出同部首的字；查字典等）?句子（用规定的词精确地造句；把句子补充完整，并加上标点；连词成句等）?段（排序；阅读短文；围绕主题写几句通顺的话等）?篇（按课文内容填空；默写古诗本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页