1小学教师个人先进事迹材料.docx

1小学教师个人先进事迹材料 小学老师个人先进事迹材料 我叫张红梅是隰县其次小学老师，自1995年参与工作以来，始终担当小学品德与社会教学工作，我忠诚于教化事业，始终以一个优秀老师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成果卓著，深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉。 作为一名小学老师，作为一名老老师，我对工作始终兢兢业业，并不因为自己是老老师而因此挑拣工作，拈轻怕重，而是听从安排，和年轻老师一起探讨工作，教书育人。我仔细学习新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作。我学而不厌，自觉加强专业学问和理论学问的学习，不断对自己“充电”，提高教学水平和管理水平。以严要求高标准来衡量自己，我不断给自己施压，工作之余，勇于探究，努力钻研教材，分析每堂课胜利在哪里，哪里存在不足，不断地总结，不断地提高自己的教学水平。在教学中我不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。多年来的教学积累，让我的教学自成一家，自有风格，所以在教学业绩上也很显著。近几年所带的班级学科成果优异。 作为老师，我在注意教学成果的同时，还着力注意师德教化。教化教学中，我能想学生之所想，急学生之所急，到处关切他们、帮助他们，体谅学生的疾苦，做学生的知心挚友。因此，教学和管理始终受到学生的欢迎。师生协作默契，效果良好。我爱学生，曾用关怀，让学生泪流满面；曾用爱心，去扬起学生心海的风帆。十几年来，我在不变的工作岗位上，不断演绎着不变的爱心。有时我把爱心转化为对学生的敬重，有时我把爱心体现在对学生的严厉，体现在对学生习惯的培育上。我的课，学生没有坐姿不正的，没有不思索的，没有迟到的我的爱心是真诚、宽容和坦诚，赢得了全部学生的心。 在日常工作、学习和生活中，我非常注意“师范”作用，衣着整齐大方，言行规范得体，对待任何学生一视同仁，尤其是对待差生，更是关爱有加。在学生心目中，我为人正直，言行一样，具有剧烈的责任心，敬业，严厉而又不失怜悯心，公允且不失敏捷性。 无论开展什么工作，我总是仔细投入，主动主动地想方法，每天早来晚走，严格遵守学校的各项规章制度。各项工作不仅顺当开展，而且收到了良好的效果。我关切年轻一代的成长，对于年轻老师我总是耐性指导，帮助年轻老师不断完备自己，帮助他们找到不足，不断成长。 成果不能满意，名誉催人奋进。作为一名老师，觉得自己始终要践行为人之道，从师之道。特殊在实施老师绩效考核的今日，我觉得老师更要讲敬业和奉献。我也正是这样做的，坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、静默奉献。我信任我的将来不是梦，因为，在我的心中，学生恒久是天使，我就是为天使修补翅膀的人。 在这十几年里，我时刻保持着醒悟的头脑，对工作从以下几个方面做了不懈的努力，有效的探究。 一、酷爱教化、教书育人 我始终忠诚于党的教化事业，拥护中国共产党的领导，仔细执行党的教化路途、方针，严格根据党的教化政策、依据教学大纲仔细教学，为人师表，一心一意做好教书育人工作，无论在任何岗位担当什么工作，都能以高度的责任感和事业心将全部的热忱投入到工作中去。 自1995年参与工作以来，始终都是从事一线的教学工作，积累了比较丰富的教化和教学阅历，能以培育有志向、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任。教学中大胆实践，勇于走自己的道路，在教学改革中形成了自己独特的教学风格，为振兴山区教化做出了卓越的贡献。 二、业务精湛、成果显著 在教学中，努力钻研业务，锐意进取，主动投身于教学改革，大胆实践，对业务精益求精，并具有娴熟驾驭课堂的实力，教学效果显著。在隰县教化科技局2007年至2008年度第一学期教案评比中荣获小学组一等奖，2022年又被学校评为师德标兵，2022年被学校授予课改标兵，2022年和2022年两次被学校授予课改先进工作者， 三、激情满怀，无私奉献 在教学中不仅自己的工作踏实仔细，还乐于帮助年青老师，努力提高青年老师水平和教化教学实力。“一颗星只能发出微弱的光，群星闪烁才能构成宇宙的壮丽。”所以我始终坚持在教学中和青年老师共同学习，共同进步。 四、专心做事、以诚待人 无论是在什么岗位上，我总是专心做事、以诚待人与同事相处和谐。在工作中能团结老同志，带领新同志，仔细落实学校部署支配的各项工作。同时勇于开展指责与自我指责，虚心向他人学习，把自己的教学阅历无私传授给别人。同事们遇到不顺心的事，都情愿跟我说。我也总是耐性地倾听，对她们进行谈心、开导，力所能及帮助她们解决困难，从而得到了绝大多数教职工们的一样认可。 五、教研活动及其他 在教研活动中，我能严格要求自己，规范自己的言行，到处起表率作用，团结同志，助人为乐，以身作责，从不为个人利益斤斤计较，协调组员间的关系，仔细搞好政治学习，主动参与学校组织的公开课或观摩课，并取得好成果，坚持每周三的教研活动，做好记录，与老师之间相互切磋，沟通阅历，不断提高和进步。结合我学科的特点和实际状况，在平常的教学中发觉有与自己所教科目相应的特长学生，加以培育和训练，使他们的特长更长，优点更亮。每学期，只要是组安排的学校活动都主动参加，同心协力，仔细组织竞赛或活动。让学生人尽其才，人人都有彰显特性发挥特长呈现自己的机会。本着“一切为了学生，为了学生的一切”指导思想，培育成人才。为学生更好的呈现自我，找到志向的出路。老师和学生一起加班加点的进行辅导和练习，不计个人得失。 小学老师个人先进事迹 1小学老师个人先进事迹材料 1小学老师个人先进事迹材料 乡村小学老师个人先进事迹 小学老师个人先进事迹资料 小学老师先进事迹 小学老师先进事迹 小学老师先进事迹 小学老师先进事迹 小学老师先进事迹 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页