六年级家长会班主任发言稿（3篇）.docx

六年级家长会班主任发言稿（3篇）六年级家长会班主任发言稿（3篇）在现在社会，越来越多人会去运用发言稿，发言稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。如何写一份恰当的发言稿呢?下面是我小编细心整理的六年级家长会班主任发言稿，希望对大家有所帮助。六年级家长会班主任发言稿1敬重的各位家长：大家好！首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参与这次家长会表示忠心的感谢！这说明大家对自己的孩子都非常关切。既然家长、老师、学校都有一个共同的愿望，教化好他们，那么让我们携起手来，同心同德，把你们的孩子———我们的学生教化好。一、召开家长会的目的各位家长，随着时间的消逝，孩子们在慢慢地长大，一转瞬，他们已经是六年级的学生了。小学六年级，是学生在小学学习生活中最终一个阶段，是学生终生学习的一个中转站，对学生的一生具有重要的意义；同时，小学六年级，也是小学与初中的接轨点，学生素养的凹凸，成果的好坏，即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。我们应当相识到，六年级是小学至关重要的一个阶段。俗话说，好的开端是胜利的一半。开学初始，我们请来了各位家长，目的就是为了针对本年龄段孩子的心理、生理、学习等方面特点，加强联系，相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便老师能够刚好调整工作、提高教化教学质量，家长能够更好教化自己的子女做人与成材。总之我们的目标是一样的，那就是：一切为了孩子，为了孩子的一切！因此我信任，我们今日的家长会肯定能够达到预期的效果，取得圆满的胜利！敬重的家长们，父母是孩子的第一任老师，孩子的成长须要我们学校和家庭的共同努力。为此，我特向你们提出以下几点建议：1、多关切子女的学习。同子女多一些沟通、沟通，而不是一味的打骂、威逼。要让孩子感到你们的关切是发自内心的，你们的要求是合情合理的，对他们是理解敬重的。2、不行过分注意分数。家长不能以每次考试成果的分数来确定或否定孩子，对于一个不行能得高分的孩子反复强调分数，势必使孩子陷于自卑。而孩子的自我否定，不仅会使其学习成果进一步下降，孩子将来的整体发展都会受到阻碍。3、多些激励，少些攀比。我们家长切不行盲目攀比，老是拿孩子跟班级里更优秀的孩子比，这样会让孩子产生逆反心理，对学习失去信念。在孩子进步时或失败时，我们要多激励。有时候家长的一句话，一个眼神，一个动作都可能对孩子产生很大的影响，甚至是刻骨铭心的。4、创建良好的家庭氛围。家庭成员关系和谐、充溢关爱，会对孩子产生主动的影响，提高学习爱好，否则，孩子缺乏平安感，学习看法将变得消极。同时，我们要为孩子的学习供应一个良好的空间。5、多与老师沟通沟通。要常常向班主任和任课老师了解学生在校状况，向老师反映学生在家的表现，以达到相互了解，共同协作，共同教化的目的。6、要协作老师的工作。首先，大家要信任老师，我们所做的一切，其动身点和归宿点肯定和你们是一样的，都是为了教化好您的孩子，我们的学生。此外，你们的家庭教化要协作好学校老师的教化，不要一味以为教化是老师的事情。7、最重要的——学生的平安教化问题。（交通、饮食、卫生等平安）（1）作息时间。请家长挚友们严格限制孩子的上学放学时间，杜绝出现意外事故。（2）严禁学生下塘下河洗澡。（3）有事必需请假，不准孩子不经家长同意私自到同学或亲戚家玩各位家长，你们的孩子须要我们教化，我们的学生也须要您的呵护。学校和家庭和谐协作才能培育出我们社会的新人才。为了我们的学生，为了你们的孩子，让我们共同努力吧！六年级家长会班主任发言稿2家长们：大家晚上好，今日晚上能有幸跟各位家长共聚一堂，共同探讨子女们的学习生活状况，我觉得很荣幸，也感到责任重大。本学期孩子们已升上六年级了，六年级是小学阶段的收尾之作，也是特别重要的一年，信任广阔家长也特别关注自己子女在学校的表现状况，下面我跟大家具体汇报下：接手这个班级半学期以来，留给我印象最深的是，整个班级的学风特别的好，尤其表现在早自修和午自修，课堂，作业的完成状况等方面。良好学风的形成，离不开家长们、全部任课老师们以及学生们的共同努力。半学期以来，我看到了不少孩子从淘气捣蛋走向能相对自觉的遵守学校的一些规章制度。这是令我特别欣喜的。说实话，有一段时间，也感到很苦恼，因为每天都会有学生在行为规范上做得不好，渐渐地，在和他们的多次沟通沟通之后，看到了他们所取得的进步。这个班级有着很强的凝合力，每个学生都有着自己的特长，所取得的成果，我已张贴在后黑板上，当然，并不是说没有张贴出来的学生就不优秀，只是有的时候由于参赛名额有限，所以总体来说，榜上的名单不是许多。但我眼中，每个孩子都有他闪亮的一面。由于时间有限，我不一一例举。就我个人而言，我可以做到尽我自己最大的努力，与您和我的同事们，一起培育好您的孩子，我可以向您保证，我所做的，对得起每一位孩子，每一位家长。其次，向您介绍一下英语的学习状况：可以用两个字来概括学生的英语学习状况：可喜！从开学初的时候，我给全班学生定下了一个目标：超越我原来任教的班级。虽然孩子们口头上说有信念，但我心里还不是很有底，终归这须要大家共同的努力。在这一次期中测试中，孩子向我证明白他们当时下定的决心！我为他们感到特别的兴奋。本次期中英语成果，全班90分以上29人，达到优秀的学生共有38人，不及格的仅3人。尤其想要表扬的是董雯雯和赵帅，虽然他们的分数不是班级最高，但是董雯雯同学从四年级下学期才起先接触英语，本次测试考了94分，而赵帅是从五年级才起先接触英语，本次测试考了82分。我为他们感到由衷的兴奋！在英语学习上，还须要家长们接着协作的有以下两方面：1、每天的英语朗读或背诵作业，请您监督好！2、听写作业请您务必帮助完成，您报中文，孩子写英文。我完全有理由信任，在你我和孩子们的共同努力下，您孩子的英语成果会更上一层楼。再次，关于学校的一些规章制度以及其它的一些须要和您沟通的方面：1、关注孩子上学放学途中的平安，多提示孩子，尽量不要让孩子骑车上学。2、关注孩子的身体，如有不舒适，刚好与我联系。3、接送孩子，不要骑车进校，不要提早进校内，更不要在校内内乱扔垃圾。4、飞信的运用。5、回家作业登记本（检查完成状况，并签名）6、不要在孩子面前评价老师。（我不赞同您在孩子面前评价老师，特殊是指责老师，这样对您的孩子来说，是特别不利的。您想，当孩子认为自己所信任的父母都在说老师不好的时候，孩子又如何能学好这位老师所任教的课呢?所以，倘如您那样做，最终可能是搬起石头砸自己的脚，希望您能考虑我提出的建议。假如您对我本人或者其他老师有看法或者建议的，望您能刚好与我联系，我特别乐意接受你们给我提出的珍贵的看法或者建议，也特别乐意做您和其他老师之间的中介人，有什么事刚好向我反馈，我会帮助您做好沟通工作的。您的看法或者建议都将成为我们教化过程中的成长剂与催化剂。最终，要和您探讨的，也是本次会议最主要的内容之一，就是走进孩子的心灵。俗话说，知己知彼，百战百胜。我想短暂套用在我们对孩子的教化上，我们只有更全面的了解孩子在想什么，才能更有针对性的对孩子进行教化。或许，有的家长心里会想，我怎么可能不了解自己的孩子呢，这莫非也须要老师来说，您若不信，可以看看黑板报上孩子对您说的话。这些话，孩子平常对您说了吗?假如说了，您又是以什么样的看法回答孩子的呢?说真的，这些话也特别的出乎我的意料，当时我让孩子们写下自己想对爸爸妈妈说的话的时候，我以为他们可能没什么话好些，然而，全班特别宁静的，在较短时间内，写下了许多自己始终藏在心底，不敢对爸妈说的话，所张贴的只是一半，但代表了全班大部分孩子的心声。以下，就让我们共同走进孩子的心灵，来探讨一下家庭教化中存在的一些问题，又如何以更恰当的方式去理解与解决?全部与您探讨的问题，都来自于孩子写给您的话中。六年级家长会班主任发言稿3敬重的各位家长：大家好！今日，因为孩子们的缘分，我们走进了Xx学校，走进了六（1）班教室。首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参与这次开放日活动表示诚心的感谢！我是六（1）班班主 任谢老师，今日邀请各位来，目的是为了加强老师与家长、家长与家长之间的联系，相互沟通一下孩子在校及在家的状况，亲眼目睹孩子们在校的一些学习生活及表现，以便我们老师能够更有针对性的实施教化，家长能够更好地教化自己的子女做人与成材。时间过得很快，转瞬间，孩子们升入六年级已经2个月了，在各位家长的亲密协作下，在各位任课老师的悉心教化下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步，班级的工作走向正规。下面先向各位家长汇报一下班级状况。一、汇报班级工作我们班共有 名学生，其中男生 人，女生 人。我对我们班级学生的总体表现评价是：大部分学生学习比较仔细，心理状态较好，主动乐观向上，总体来说都比较听话。作为班主任和语文老师，我对我的学生充溢信念。但也不行否认，孩子终归还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，比如部分同学学习还不够主动主动，完成作业较被动，字迹较潦草，极个别同学不刚好完成作业，有一部分同学上课不主动思索，发言不踊跃，这些都是学习上的不良行为。这就须要我们在座的各位家长和老师亲密的协作起来，共同打造您孩子的美妙明天！（一）品德方面：我应当很骄傲地说，我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样那样的不足，但他们的品德都是好的。特殊令我感动的是班干部表现出对班级工作的极其负责和对同学的关切爱惜，如我们班的班长 ；副班长 ；劳动委员 等同学表现主动，仔细负责，还有其他一些同学，像 等等，都能为班集体着想，使得我班现在一切状况基本良好。每天的值日工作仔细负责，上课大部分学生能仔细听讲，同学之间能团结友爱，这两个月来，每位同学学习、做事均能尽力而为，班级同学团结、和谐。（二）学习方面：我们平常常说，十个指头有长短，这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基础、智力、毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。（1）表扬学习优秀的同学。例如 等学生的学习始终是让家长和老师资省心的，他们在严格要求自己的同时还主动帮助有困难的同学。（2）表扬听讲用心的同学。例如 等同学。（3）表扬发言主动的同学。例如 。（4）表扬书写仔细、字迹美丽的同学。如 。（5）表扬这几次月考中取得优秀成果的同学：语文 。数学 ，英语 等同学都取得了不错的成果。另外， 等同学取得了明显的进步。当然，还有个别同学学习习惯较差，平常听课简单分心，课堂学习效率较低。个别同学作业速度慢，不能刚好完成；还有部分学生写字太马虎潦草，没有恒心、耐性；个别同学学习看法不够端正；少数同学偏科严峻；个别学生的脾气比较急躁。另外，还有一个特别不好的现象：就是一到星期天，有些学生的作业质量特殊差，还有个别学生甚至连作业都不能按时完成，一个星期辛辛苦苦养成的一点好的习惯，一下子全泡汤了。可以看出，这些孩子星期天在家缺少家长的管理，把学习抛到脑后了。二、对家长提出的建议：指导孩子养成良好的学习习惯有些家长认为，孩子既然来上学，就应当是老师教的，于是许多家长都把教化孩子的希望全部寄予在老师的身上。我很不赞同这个看法，诚然，一个孩子的成长，一个孩子学问的积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是孩子最初的生活环境，父母也是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教和潜移默化的作用。有这样一个比方，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教化恒久离不开正确的家庭教化，假如没有良好、正确、合理的家庭教化相协作，再好的老师、再好的学校也不行能产生好的教化效果。家庭教化的失败，往往导致学校教化的事倍功半。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页