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    “我的教育教学故事”演讲稿.docx

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    “我的教育教学故事”演讲稿.docx

    “我的教育教学故事”演讲稿 “我的教化教学故事”演讲稿 一亩田 作者:袁培君 敬重的各位领导、老师: 晚上好!我是来自初一语文组袁培君,我今日演讲的题目是一亩田,“我的教化教学故事”演讲稿。 很喜爱三毛的一句话:每个人心里一亩田,用它来种什么?种桃种李种春风,开尽梨花春又来。其实,教化的圣地也是一亩田,用它来种什么?种善种美种才智,爱洒人间香满天。 初次和学生相见,天空清澈,云淡风轻。 “我的名字是袁培君”,初为人师的我略显惊慌,一字一顿地说着,双眼快速地扫视着每个孩子的眼睛。孩子们有用小手托着脑袋的,有用澄澈的眸子盯着我的,当然也有躁动担心的、想瞅瞅眼前的这位年轻女老师是“何方神圣”淘气却不失率真的表情让我的心略微放松。我微笑地接着说:“培君又如何理解呢?”,“我知道”“我知道”一双双小手跃跃欲试地举了起来。“培君是培育正人君子的意思”一位学生自信满满地说道。“你太棒了,我想我爸爸给我取名的时候也是这样想的,希望我正直,像谦谦君子。”我毫不吝啬地赐予了赞扬,她像一朵含苞待放的水莲瞬间绽开了笑脸。我暗自庆幸,多么乖巧的孩子啊。突然,当头棒喝,“这个名字太俗气,像太上老君”一个男孩大声地喊出来,学生齐刷刷地看着我,哄堂大笑起来,我愣了,我原来想趁这个机会好好介绍自己,顺势引导孩子培育一种审美情趣,殊不知他倒给我一个下马威。我灵机一动,还算镇静,“太上老君可是道教开山之祖,隐逸高人,倘是沾了一丝仙气,也是几世修来的福分。”我趁机视察了一下这个孩子,胖乎乎的长得蛮可爱,坐姿懒散,喜爱动来动去,前后搭讪,有一股桀骜不驯的脾气。 下课的时候,我找他谈心,想和他成为挚友。因为我明白,他是我教学事业的第一道槛,我应当让他喜爱上语文,喜爱上我。他笑嘻嘻地跟在我后面,说着:“老师,其实你蛮美丽的,就是个子矮,还没我高”还没等他说完,我呵止了他,“回教室去”。上课时他总是语出惊人,出人意料,让你不知道如何收场。比如他举手要求朗诵,“一捶起来就发狠了,忘情了,没命了”,竟完完全全是黄州话,弄得大家是哭笑不得,整个教室人仰马翻。有一次生病了,嗓子哑,课文讲到关键处,我用力地咳一下,喉咙拉扯像干皱的薄膜。他仿我的声音拉着嗓子尖叫一下,班上人声鼎沸,泪水盈满了我的眼眶,演讲稿“我的教化教学故事”演讲稿。我感到从未有过的挫败感,作为青年老师最怕的就是纪律差,被人说没威信,我总是舍命地制止这种言行的出现,尽量地冷落他。 一天晚上做了场噩梦,梦中的他堵在教室门口不让我进去,手里拿着一把刀,刀锋正对着我。我打算把这个梦说出来,想控诉他给我造成的心理损害。我把事情的原委说给了同办公室的老师,突然,一位阅历丰富待人亲善的老师一语惊醒梦中人:“有时候换个角度想问题,会得出不一样的结果。他用方言朗读,你可以引导学生爱护方言但要学好一般话。(本文出自范文先.生网 )他不懂礼貌,你要委婉引导而非厉声斥责。你可以这样告知他,我昨天梦见了你,梦见你流利完整得背完了一篇文章,安宁静静地坐满了一节课。”我豁然开朗,根据她的建议照实说了,还添加了一句话:“你在我心目中占有重要的地位。”这句话我说得特殊地坚决,他惊异地望着我,眼睛闪着特殊温柔的光。“感谢你,老师,我会努力的!” 随后的日子,我发觉他在渐渐地变更,他能够很仔细地听我讲课,不再随意打断我。每次抑制不住的时候,总是高高地举起手。“老师,这是我写的作文片断,你能念念吗?” 他是这样写的,“我是一只桀骜不驯的雄鹰,我渴望一片湛蓝的天空,我喜爱听狂风咆哮,看云朵奔跑”“好美的文字,好宽广的胸怀,感谢你,让我们观赏了这么棒的文字”,班上响起了热情的掌声。阳光透过窗户照耀在教室的角落里,照在孩子们的脸上。 我发觉变更的不仅仅是学生,我自己也在变更。我刚起先因缺乏阅历,总是以一种蛮横的看法去压制学生,效果适得其反,和他们越走越远。但现在,在黄冈中学这片神圣沃土的滋养下,在各位老师悉心指导下,我渐渐地成长、成熟,能够换一种思维,用观赏、敬重、宽容的眼光去端详他们,激励他们,换来的是他们对我的爱戴与信任,对语文的学习和酷爱。他们会在课堂上心会神凝地听我讲课,他们会在课外亲切地喊我“知心姐姐”,他们会在阳光下和我一起奔跑放飞幻想! 教化是一亩田,撒下爱的种子,收获孩子们的欢声笑语;教化是一亩田,锄走恶的杂草,收获人性的敬重与理解;教化是一亩田,播散阳光雨露,爱洒人间香满天! 我的演讲完毕,感谢大家! “我的教化教学故事”演讲稿 “我的教化教学故事”演讲稿 “我的教化教学故事”演讲稿 我的教化教学故事演讲稿 我的教化教学故事演讲稿 我的教化故事演讲稿 我的教化故事 演讲稿 我的教化故事演讲稿 我的教化故事 演讲稿 我的教化故事演讲稿 我的教化故事演讲稿 本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页

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