30《寓言四则》.docx

30寓言四则 课题：寓言四则 课型：讲读课 主备人： 审核： 年级:七年级 班级： 姓名： 【学习目标】 1、积累词语。理解“饶头、智、亦云、亡、吊、何遽、居、将、十九”等词语的意义和用法。 2、了解寓言的特点和伊索寓言。 3、分角色朗读，通过品尝关键词语理解寓意。 4、联系生活实际感悟寓意，养成健全人格。 【学习重点】 通过品尝关键词语理解寓意。 【学习难点】 从不同角度敏捷地理解寓意。 【学法指导】 诵读法、探讨法与点拨法相结合。 【学习过程】 一、预习导学 1寓言 寓言是以劝喻或讽刺性的故事为内容的文学样式。篇幅大多简短，主子公可以是人，可以是拟人化的生物或非生物。主题多是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大，使深邃的道理从简洁的故事中体现出来，具有显明的哲理性和讽刺性。寓言在创作上经常运用夸张和拟人等表现手法。 寓言最突出的特点是以比方性的故事寄寓意味深长的道理。17世纪法国寓言诗人拉·封丹说过：“一个寓言可分为身体和灵魂两部分：所述的故事好比是身体，所赐予人们的教训好比是灵魂。” 寓言早在我国春秋战国时代就已经盛行。诸子百家著作中就有不少寓言故事流传下来。外国寓言作品，闻名的有古代希腊的伊索寓言，法国的拉·封丹寓言和俄国的克雷洛夫寓言。 2伊索和伊索寓言 相传伊索是公元前6世纪古希腊人，擅长讲动物故事。公元前5世纪末，希腊寓言起先归于他的名下。 伊索寓言是古希腊寓言的汇编。其中大多是动物故事，反映了平民或奴隶的思想感情。耶稣会传教士在明代把伊索寓言传入中国。 3.韩非及韩非子 韩非（约前280-前233），战国末期韩国人，闻名思想家。他出身贵族，屡次上书向韩王进谏，改革政治，实行富国强兵的政策，均未被接受。后来，得到秦始皇的赏识，在秦国任客卿。不久便被他的同学李斯等人谗言所陷，下狱后被逼自杀，死时47岁。他著有韩非子一书，共20卷，55篇。笔锋犀利，说理透辟，常用寓言故事阐明道理，富有劝服力。其中很多寓言故事始终流传于世，智子疑邻就是其中的一篇。 4.淮南子，又名淮南鸿烈。西汉淮南王刘安及其门客苏非、李尚、伍被等著。淮南子思想上接近道家，同时又吸取了儒家法家、阴阳家的思想，成为一部杂家著作。这部书在阐明哲理时，涉及许多奇物异类、鬼神灵怪，所以保存了一部神话材料，曲折地反映了远古人民的生活和思想。如女娲炼石补天、后羿射日、共工怒触不周山等，都通过这部书的保存而流传至今。 二、初读课文，整体感知： 1.试用最简洁的话概括复述四则寓言的主要内容。 2.你认为四则寓言的寓意分别是怎样的？请尝试概括！ （1）赫尔墨斯和雕像者： （2）蚊子和狮子： （3）智子疑邻： （4）塞翁失马： 三、研读课文，体会深意 1.赫尔墨斯和雕像者在结构支配上有何特色？全篇故事分两层，其起因和开端、发展和结局分别是什么？ 2.蚊子和狮子用动物之间的关系来概括社会现象，讽喻了什么？ 四、阅读智子疑邻，完成下列问题。 1、给下列加点字注音并说明。 天雨墙坏（ ）： 而邻人之父亦云（ ）： 暮而果大亡其财（ ）： 2、补充下列句中省略部分。 （1）宋有富人，天雨（ ）墙坏。 （2）其子曰：“（ ）不筑（ ），（ ）必将有盗。” 3、翻译下面的句子。 （1）不筑，必将有盗。 （2）其家甚智其子，而疑邻人之父。 4、课文开头八个字写了什么？ 5、富家被盗的缘由是什么？ 6、这则寓言的寓意是什么？ 7、试想，若邻人之父知道自己成了怀疑对象，会有什么样的反应？请发挥想像赐予续写。 五、阅读塞翁失马，完成下列问题。 8、联系上下文说明下列加点字。 善术者（ ） 亡而入胡（ ） 将胡骏马而归（ ） 以跛之故（ ） 9、翻译下面的句子。 （1）此何遽不为福乎？ （2）家富良马，其子好骑，堕而折其髀。 （3）近塞之人，死者十九。 10、本文是蕴含的道理是： ，成语“ ， ”就出自本文。 11、你认为塞翁“善术”是本文故事情节改变的根本缘由吗？塞翁的真正高超之处在哪里？ 六、课外延长 读下列“伊索寓言”，依次概括出它们寓意的一项是（ ） 蚂蚁和蝉 冬天，蚂蚁翻晒受潮的粮食，一只饥饿的蝉向他乞讨。蚂蚁对蝉说：“你为什么不在夏天存点粮食呢？”蝉回答说：“那时我在唱悦耳的歌曲，没有工夫。”蚂蚁笑着说：“假如你夏天唱歌，冬天就去跳舞吧！” 两只口袋 普罗米修斯造人，给每个人挂上两只口袋，一只装别人的恶行，另一只装自己的。他把那只装有别人恶行的口袋挂在前面，把另一只挂在后面。 衔肉的狗 狗衔着一块肉过河，望见自己在水里的影子，以为是另外一只狗衔着一块更大的肉。他于是放下自己这块肉，冲过去抢那块。结果，两快肉都没有了：那一块没捞到，因为原来就没有，这一块也被河水冲走了 乌龟和老鹰 乌龟恳求老鹰教他翱翔，老鹰劝说他，说他的本性根本不适合翱翔。乌龟一再请求，老鹰便把他抓住，带到空中，然后扔下。乌龟掉到石头上，摔得粉碎。 狐狸和葡萄 狐狸饥饿，望见架上挂着一串串的葡萄，想摘，又摘不到。临走时，自言自语地说：“这是酸的。” 小蟹和母蟹 母蟹对小蟹说：“孩子，你为什么横着走路？要直着走才合适。”小蟹回答说：“妈妈，你带路，我照着走吧。”可是那母蟹不会直着走，于是孩子说她笨。 办不成事，勿推托时机未成熟。 任何事物都有自己的规律性，不行违反规律。 劝别人做简单，自己做难。 人们总望见别人的恶行，却瞧不见自己的。 人，不要太贪心。 好逸恶劳的人结局往往是可悲的。 A、 B、 C、 D、 30寓言四则 30寓言四则 30、寓言四则优秀 30寓言四则（材料） 30.寓言四则教案 30寓言四则导学案 30寓言四则 教学设计 教案 30寓言四则 教学设计 教案 寓言四则 寓言四则 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页