2022小学教研工作总结三篇.docx

2022小学教研工作总结三篇2022小学教研工作总结三篇总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它能使我们刚好找出错误并改正，因此好好打算一份总结吧。那么总结有什么格式呢?下面是我小编帮大家整理的2022小学教研工作总结，希望能够帮助到大家。小学教研工作总结1本学期，是不寻常的一个学期。课程改革的教化春风迎面扑来，它使学校的教学面貌呈现出崭新的局面。回顾我校这一学期的教学教研工作，我们倍感欣慰。在平凡的岗位上，老师们进取投身到这一宏大的教改事业中，大家团结协作、严谨开拓、求实创新，使学校的教学工作又迈上了一个新台阶。一、切实转变老师的教学观念当前，基础教化课程改革的浪潮已遍及全国各地，更新教化教学理念已是当务之急。作为教学改革第一战线上的老师，身系重任。唯有切实转变教化教学理念，才有改革可言。为此，学校领导高度重视加强师资的培训工作。暑期，组织全体老师参与基础教化课程改革通识培训，经过业务和政治学习组织老师学习新课程标准，编印了走进新课改系列小册子分发到全镇的每一位老师，组织老师共同学习。并结合实际工作谈谈体会。撰写学习心得。还开展了相逢双休日的课改活动。经过看录象、听讲座、相互评课、课改沙龙等多种形式，有力地促进和推动了我镇的新课改的实施。各年级组各学科组团体备课正常化、规范化、特性化。经过仔细学习，新课程理念基本上深化到每位老师的脑海里。二、努力提高老师的自身素养新课程对课堂教学提出了严峻的挑战，为了适应新的教学改变，老师应不断地加强自身素养的提高。每学期初就制定了教学和教研工作安排，经过走出去，请进来等形式，切实提高老师们的业务水平和本领，老师外出听课达100余人次，邀请X和X师专送教下乡，邀请X老师来校讲学。还开展了送教下村、开门听课、随堂课展示，学科组相互听课、全镇的语文青优课竞赛、老师下水文竞赛等活动，课堂教学质量有了较大的飞跃。要求老师用全新理念备课，在备课中充分探讨学生特点和特性差异及本班实际，备课要做到能突出特性，能站在学生的角度去探讨。课前有打算（资料收集），课后有拓展。备课要做到两次备课检查，注意于实践后的反思，老师均有必需量的二次备课和教学随笔，教学常规检查正常化，严格把关，发觉问题，刚好指出，并进行跟踪检查。每次检查，均公正评价，刚好反馈，发扬先进，总结提高。有力地提高了老师们的教化教学水平，取得了显著的成果。X老师在市英语老师技能大赛中获二等奖，X分别在各学科说课竞赛中获奖，X老师的自然课、X老师的作文课在分别在全市优质观摩课得以展示，课堂教学质量有了较大的飞跃。不少老师的论文在各级各类大赛和刊物中发表或获奖，省级以上计15余篇、市级20余篇。仅有以更足的干劲，更大的精力，投身到教学改革的浪潮中，教化才有期望。走进溪桥小学，你看到的是老师们劳碌的身影。"不让一日闲过"是我校老师真实写照。三、关注学生特性差异，发展学生的潜能新课程提倡：教化是为了一切学生的发展。学校不但重视改革课堂教学，并且重视发展学生的特性特长，培育学生的创新精神和实践本领。本学年，促教促学活动正常开展，二六年级的月考、全镇二年级的写字竞赛，还利用六一儿童节协作少先队大队部开展了全镇范围内诸如手抄报、毛笔字、绘画、演讲、唱歌等系列活动，学校内部活动也绘声绘色，开展了朗读竞赛、运动会、广播操班级文化评比等各项竞赛活动。在老师们细心、专心、耐性地指导下，在学生勤奋学习、刻苦熬炼、坚持不懈的努力下，学生的技能、特长又上了新层次，取得了多项可喜可贺的好成果。X等10名在各类小学生作文大赛中获奖；X等20名同学在第一、二届科技航模竞赛中获奖，获奖人数之多、比例之高在全市农村小学中居首位。翁婷等五名学生在邮政杯庆三八征文中获一个一等奖、两个二等奖、两个三等奖。市运动会也捷报频传。10多名学生在金钥匙科技竞赛中获奖。四、全面客观地评价每一个学生新一轮课程改革提倡"立足过程，促进发展"的课程评价方式。为此，学校组织全体老师就"如何全面客观地评价每一位学生"召开研讨。每位老师都能结合自我的教学实践谈看法，大家的看法都很中肯。最终全体老师达成共识：不仅仅要关注学生的学业成果，并且要发展学生多方面的潜能。在教学过程中，我们努力帮忙学生建立自信，激发其内在的学习动力。各种各样"成长记录袋"的诞生及运用，就是我校变更评价学生方式的一项新举措。五、家校联系有了新进展、新突破学校一向重视亲密与家长的联系，每学期期中、期末进行全面家访是我校的传统。本学期，为了进一步提高家长对新课程改革的理解和支持。我校各班均召开了家长会，到会的家长达98%以上，这足以说明：家长对教化愈来愈重视，这是令人欣喜的现象。家长会的胜利召开，进取推动了家校工作的进程，为以后取得广泛的家校联系指明白方向。"忽如一夜春风来，千树万树梨花开"。课程改革的春风以势不行挡的劲头吹进了每一所学校，在教化这方广袤的沃土上，有了我校这样一批酷爱教化事业的年轻老师队伍，我们完全有信念将教学改革进行究竟。不久的将来，我们将看到梨花盛开的漂亮风景线。小学教研工作总结2时间飞逝！一个学期已悄然结束，回顾本学期我校的教研工作，在青阳教化办教研工作安排、凤垵小学学校工作安排的指导下，切实履行教研部门组织、协调、指导、管理、服务的工作职能，为学校的基础教化科学和谐发展作出新的贡献。一、主要开展工作1.期初，结合校本教研制度构建与实施课题、加强学具操作 优化课堂教学实践与探讨数学校本小课题等物化的探讨成果，及我校的实际状况，开设了四场校本专题讲座。X校长的凤垵小学学校制度专题讲座；X教育的凤垵小学校本教研制度专题讲座；X教育的德育工作大家谈；X老师的班主任管理之我见及校本小课题探讨活动沟通等。2.申报X市十二五课题建构动态生成的数学课堂 提升老师的教学实力的子课题动态生成的数学课堂如何进行有意义导入的探讨，选派孙娟娟教育、吴爱双校长为子课题负责人，X老师为组织实施者，X老师为课题试验者，制定实施方案，并开展探讨活动。3.X老师、 老师细心打算大课间体育活动的特色展示，高质量地参与了泉州市小学体育学科研训活动；选派X老师参与X市小学数学‘简约课堂’主题系列研讨活动供应实践，寻求，探究——我的简约课堂观专题讲座；选派X老师参加与xx市中关村第四小学的教学研讨互动（数学），供应四年级上册相识更大的数单元复习课。4.抓好学生语数双基的培育与提高，培育学生对科学的爱好，挖掘科技创新潜能。开展凤垵小学创文明学校，塑礼仪文明第三届全校性写字竞赛（一、二年级写铅笔；三、四年级写钢笔；五、六年级写毛笔。）；开展凤垵小学创文明学校，塑礼仪文明卡拉OK竞赛；开展凤垵小学创文明学校，塑礼仪文明班级集体朗读竞赛，并接受教化办随机抽查；组织参与教化办二年级数学竞赛、四年级科技创新竞赛、五六年级英语讲故事竞赛；开展凤垵小学第一届班级集体朗读竞赛并接受教化办的随机抽查；组织参与小学生器乐独奏竞赛、第七届田径运动会；组织参与各级科技、武术竞赛等，通过集体参赛活动促使学校注意学生全体、全面的发展，选拔学生参与各级各项竞赛。5.特色办学。（1）接着抓好科技的特色教学活动。强调科学学科、信息技术学科、美术学科、综合实践学科等课程，老师应当在课堂上留意有关科技方面学问的讲解并描述，而其他学科也应当有所渗透。本学期接着为各班支配每周一节的科技校本课程，编印科技校本教材，并做到每生一册，支配固定的老师进行科技课程的教学。本学期学校接着开设科技方面的爱好小组，如：机器人、科幻画、百拼装、小拼装等，每天的早操时间增加科技颈椎操活动。做到生生爱科学、学科学，到处学科学、到处用科学。并要求校本课程、科学课程等相关课程应将水土保持普及教化活动进行有机渗透。（2）聘请专业的武术教练，为每班开设武术课程，课余时间设立武术提高班。做到班班学武术，生生练武术，达到强身健体的效果。并增设大课间的武术健身操活动，让武术教学落到实处。6.选派陈建树专职音乐老师参与青阳教化办实行的小学艺术学科老师教学技能竞赛。7.举荐卢允添老师参与X市小学科学优秀课件评比8.举荐杨江妹老师参与X市小学数学简约课堂教学论文评比9.接受教化办教办公文化、校内文明礼仪文化测评二、主要工作缺漏老师对教学方法的探究，质量分析、学生分析、教材分析的把握有待提高。三、下学期工作思路1.下学期将把学校的教研活动放在首位，在教育主任的带动下，组织骨干老师、教研组长扎实有效地开展各种教研活动，提高学生的综合素养。2.推行具有凤垵特色的一课多研活动，将一个班的学生分成两次进行一课多研，加大磨课的教研氛围，提高老师的专业成长。3.放手让各教研组长、学科骨干老师开展校本学科竞赛活动，为学生的成长供应各种平台。小学教研工作总结3本学期，我校仔细实行岔口联校网络教研工作指导精神，抓住网络教研这一契机，主动开展网络教研工作。我们的探讨从骨干老师、学科带头人起先，要求他们深化学习现代教化教学理论、信息技术理论，用崭新的教化观念指导自己的教化实践。然后通过以点带面，将试点扩大到全体老师。采纳自学——实践——反思——再实践的老师培训模式，将日常教化教学与老师研修结合起来，通过观课、议课，教化教学技能训练和在线沟通等形式，促进老师专业化成长。通过主动开展网络教研实践活动，在培育老师的创新精神和实践实力上，取得了肯定的成果，积累了肯定的网络教研阅历。现将开展活动以来的状况总结如下：一、领导重视、措施有力本学期，学校为了拓宽教学探讨渠道，有安排地开展了网络教研活动。为做好学校网络教研工作，切实加强对网络教研工作的管理，学校把网络教学探讨工作列入老师量化日程。由校长赵金福总领全局，副校长梁满怀干脆分管，教育主任王爱萍负责组织实施。开学初，学校先后制订了郝家庄小学网络教研工作安排、郝家庄小学网络教研管理嘉奖制度、郝家庄小学网络教研基本要求，成立了以校长赵金福为组长的网络教研领导小组和以王军晓为组长的网络教研技术指导小组，有序地组织老师开展网络教研活动。二、齐抓共管、营造氛围1。依据网络教研工作安排，学校统一支配， 从资金、人力、时间上为学校网络教科研开设绿色通道，每周的星期三为网络教研日。2。在老师中开展了相关的网络技术培训。依据平定县岔口联校教研室的统一部署，集体组织参与大型的培训活动，并在日常工作中，由王军晓负责技术培训，进行关于博客的注册、登陆、运用；上传、下载文章及论坛的运用等。3。仔细组织老师上网学习各校的优秀课例。学校要求老师参加网上研讨之前，要仔细学习相关的课堂实录、教学设计及其他资料，做到有的放矢，提高网络教研的实效性。每位老师应上网主动发言，在网上充分地表达自己的观点并做好记录，所表达的观点必需有科学的理论作为支撑，同时要体现自己的特性。三、取得的效果我校的网络教研工作在领导的高度重视下，在全体老师主动参加下，使得我校的网络教研工作取得了肯定的成果。1。网络教研促进了老师专业化的成长网络教研跨越了各学校之间的时空距离，使广阔的一线老师能够得以实现与同行、与专家的在线沟通、探讨。结合新课程标准的实施，促进了全校各学科教学的探讨，实现了信息传递快捷、资源共享、共同提高的目的。本学期以来，学校全部任课老师均在郝家庄学校网站建立了个人资料档案，并且将自己的优秀论文、案例、教研阅历等上传到本网站或自己的博客上与广阔同仁共勉。其中梁满怀老师的博客被评为我校优秀博客。2。网络教研奠定了老师的成长基础老师建立了自己的博客，在博客中发表一些教学中的反思，与同行共探讨。同时记录一些学校里的日常生活琐事，以及班级的管理困惑，让家长和更多的同行供应有效的帮助。通过这些，为老师的专业化成长奠定了基础，使我们更加喜爱网上沟通，结交网友，达到相互学习，共同提高的目的，把自己珍贵的时间献给教化事业！总之，经过一学期的实践，网络教研的意识和氛围已经形成，老师已经能够在日常工作之中开展网络探讨，已经能够在探讨中不断自我更新，不断提高网络教研校本化、日常化的探讨深度和力度。虽然我校的网络教研工作积累了肯定的阅历和成果，但网络教研工作还处于起步阶段，还须要在实践中接着探究，不断总结阅历，不断积累阅历，为网络教研的长足发展奠定基础。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页