《我与小动物》教案.docx

我与小动物教案 我与小动物教案 教学目标： 1、情感与看法培育学生珍爱动物、酷爱大自然的情感，增加学生的生命意识和环保意识。 2、行为与习惯通过密切接触以及饲养小动物等活动，养成自觉爱护动物的良好行为习惯。 3、学问与技能通过制作“动物明星卡”及开展动物小百科等活动，引导学生了解一些动物习性，增长有关动物的学问，学着饲养自己喜爱的小动物。 4、过程与方法通过沟通、嬉戏、搜集资料以及实践体验等活动，培育学生的视察力和信息处理实力。 一：激趣导入 1、小挚友今日老师带了一些新挚友跟我们一起上课，你们说好吗？（好） 2、那抓紧请出他们吧！你们能大声叫出他们的名字吗？（出示动物图片） 3、小挚友们真厉害把它们的名字都叫出来了，你们有没有发觉他们都是（动物） 4、那这么多动物挚友你最喜爱哪位动物挚友呢？为什么？ 二：制作明星卡 1、小挚友说的可真好，老师也喜爱上这些动物挚友了。看来小挚友 在生活中都是有心人，很擅长视察。 2、课前老师已经让小挚友们去寻访过自己身边的动物挚友了。 3现在老师要考考你们了，敢吗？那就在动物挚友面前好好表现吧！ 4、你能说一说你在寻访的时候，在生活你望见了哪些动物，都是在那里望见的呢？ 5、小挚友们说的真棒，为了嘉奖你们老师也把我最喜爱的动物告知你们。看！老师还帮他做了一张明星卡片呢！ 6、（边出示，边介绍） 7、同学们也肯定心动了吧，也想为自己宠爱的小动物制作明星卡。动手之前，你觉得制作明星卡须要留意些什么呢？ 8、快把你心中的动物明星介绍给大家吧！戴头饰介绍。 三、动物嬉戏 1、小挚友们知道的可真不少，看小动物们都在表扬你们了。（小狗叫声）这是谁在表扬你们啊？谁会仿照一下？ 2、你还会仿照哪种动物的叫声？学一学，让大家猜一猜。 3、老师也带来了几种动物的叫声，再来猜一猜吧！ 4、让我们来一曲动物大合唱吧，你们喜爱什么动物就仿照什么动物的声音。 5、我似乎进入大森里了。 四、动物学问竞赛 1、大森里有各种各样的动物，今日我们动物挚友 还给我们小挚友带来了一些有关动物的小学问题目，看看哪组知道的多。 （题目: 动物百科知多少 1、动物世界中有一种鸟，被称为“森林医生”，请问它是谁？（啄木鸟） 相关学问：据统计，森林里95%的害虫都是被啄木鸟歼灭的。因为它舌头很长，尖端长有倒钩，不管害虫藏得多深，都能将虫子钩出来吃掉， 2、请问世界上颈项最长的动物是什么？（长颈鹿） 相关学问：它也是世界上最高的动物，平均身高有 4、5米，小鹿宝宝一生下来就有两米多呢！ 3、有动物世界里，谁有超级大嘴巴？（河马） 张开时嘴唇能超过头顶，口中可藏入一个大蓝球。 4、动物世界中，谁被人们称为“沙漠之舟”？（骆驼） 相关学问：骆驼不怕风沙，这与它的鼻子、眼睫毛、耳朵、脚有关，它的鼻子上有块膜，能随意开闭，眼睫毛是双层的，耳朵里的细毛特殊浓密，能将沙子拦住。它的脚上有弹性的肉垫，可以隔热。 5、在动物世界里，谁是最聪慧的动物？ 大猩猩：因为它们像人类一样，会运用工具。 6、请问什么鸟是世界上最小的鸟？（蜂鸟） 相关学问：大小和蜜蜂差不多，羽毛很明丽，它的嘴巴又细又长，像一根吸管，而且它们飞行采蜜时能发出“嗡嗡”的响声，所以被人们称为蜂鸟。 7、世界上最大的鸟是谁？（鸵鸟） 相关学问：站立时大约有 2、3米高，体重达150公斤，头可以遇到房顶。 8、在海洋世界里，有一种动物是直立着游的，它的两只眼能同时转向两个不同的方向，小宝宝是在爸爸的育儿袋中孵化出来的。（海马） 9、有一种鸟，它是农田的卫士，一个夏天能捕获1000多只左右老鼠。（猫头鹰） 相关学问：生活习性特别好玩，它睡觉的时候，总是睁一只眼，闭一只眼，即使在睡着的时候，也能监视出没的老鼠。 10、自古以来，人们把它和古松来象征长寿，它的腿长，颈项长，嘴巴也长。（丹顶鹤） 人们称它为“长寿之神”，的确一只丹顶鹤可活20-30年，有的可活50-60年，在动物世界里，的确算是长寿的。 五、总结升华 1、今日跟动物挚友们一起上课，你们喜爱他们吗？ 2、可是看看这些动物吧！（出示面临灭亡的动物图片资料） 3、看着这些动物，希望小挚友肯定要爱惜动物，也要告知你身边的挚友家人，让我们一起行动起来爱护这些我们人类的挚友。 我与小动物(教案) 我与小动物教案 我与小动物教案 我与小动物(教案) 我与小动物教案 我与小动物教案 我与小动物 我与小动物 我与小动物 我与小动物教案2 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页