《汉语拼音jqx》教学设计.docx

汉语拼音jqx教学设计 精品文档 你我共享 6、汉语拼音jqx 教学要求： 1、学会声母j、q、x，读准字音，认清字形，正确书写。 2、学会j、q、x与ü相拼时，省写ü上两点的规则。 3、复习巩固三拼音的拼读方法，练习拼音 4、认读5个生字。 教学重点： 1、学会j、q、x三个声母。 2、学习ü上两点的省写规则。 教学难点： 学会j、q、x与ü相拼时，省写ü上两点的规则。 教学打算 教学挂图、汉语拼音卡片、白板 第一课时 一、复习 抽读卡片，认读学过的声母，重点复习g、k、h、b、p、d。 说说都是怎么记b、p、d这些声母的。(顺口溜、联系数字) 二、教学j、q、x 学习声母j。 1、出示教学图片第一幅。 问：图上画的是什么？母鸡在干什么？ 2、出示声母卡片j，告知学生母鸡的“鸡”。读得轻些、短些就是“j”的音. 3、老师示范发音，学生仿读。 4、启发学生看图记忆字形。 学习声母q、x。 方法同j。 (结合讲解字形教顺口溜，左上半圆q、q、q，或像个9字q、q、q，一个大叉x、x、x。) 3、启发记忆字形。 三、指导书写 学问变更命运 精品文档 你我共享 四、巩固练习 1、抽读字母卡片。 2、背顺口溜。 五、布置作业 1、制作j、q、x小卡片。 2、把全部的小卡片都拿出来，按学习的先后依次排排队。 3、比一比，读一读。 jIqpqg(唱唱有关的顺口溜) 其次课时 一、检查复习 1、抽读卡片。 声母j、q、x;韵母ü、i。 2、复习拼音顺口溜(二拼音、三拼音)。 3、拼读音节。 nünülülü。 二、学习ü上两点省写规则 1、导入：ü除了和声母n、l交挚友相拼外，还和声母j、q、x交挚友相拼。 2、出示j、q、x与ü相拼的音节： jju qüqu xxu 问:j、q、x与ü相拼时，ü有什么改变？(ü上两点变没了。) 告知学生：在一般话里，j、q、x三个声母不能同u成音节，所以ü上两点可以省去不写。但是，我们老是忘了省去两点还要读ü，老师编了个顺口溜让你们记住ü。顺口溜： 小ü碰见j、q、x，去掉两点还念ü。 拼读音节。 三、巩固三拼音 1、出示音节小黑板。 学问变更命运 精品文档 你我共享 jjia qi-akia xxia 2、复习三拼音的方法。(顺口溜) 3、拼读音节 声母j,介母I,韵母a，ji-ajia 声母q,介母I,韵母a，qi-aqia 声母x,介母I,韵母a，xi-axia 三音相拼要强调：声轻、介短、韵母亮，三音连读才顺当。 四、指导看图读儿歌 五、指导书写 六、布置作业 1、照样子写音节。 k-u(ku)n-ü()j-ü() q-ü()l-ü()x-ü() 2、照样子填空。 dde t(e)te nne ggu k()ku hhu jju q()qu xxu 第三课时 一、复习 1、抽读卡片。 声母：j、q、x和韵母a、i、u。 2、拼读音节。 学问变更命运 精品文档 你我共享 fúyxiàj 二、学习认字 1、出示挂图，指导视察。 图上画了谁？他们在干什么？(傍晚的时候，许多人在忙着做自己的事，他们有的下棋，有的洗衣服，有的喂小鸡，还有的搭积木。) 2、学习生字。 学生自读，借助拼音读准字音。 同桌互读。 抽读卡片。 3、嬉戏巩固生字。 抽读卡片。 学生做动作，老师猜字。 三、跟读儿歌。 1、学生看看儿歌，找出会认的字读一读。 2、汇报课外识字的状况，激励学生大胆识字。 3、跟读儿歌。 4、让会读的学生读儿歌。 四、布置作业 1、请妈妈做五张卡片，写上今日认读的字。 2、跟妈妈一起读一读儿歌。 3、读一读，连一连。 下洗衣一服鸡 Fújyxxià 教后反思： 沁园春·雪 北国风光， 千里冰封， 万里雪飘。 学问变更命运 精品文档 你我共享 望长城内外， 惟余莽莽； 大河上下， 顿失滔滔。 山舞银蛇， 原驰蜡象， 欲与天公试比高。 须晴日， 看红装素裹， 格外妩媚。 江山如此多娇， 引多数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武， 略输文采； 唐宗宋祖， 稍逊风骚。 一代天骄， 成吉思汗， 只识弯弓射大雕。 俱往矣， 数风流人物， 还看今朝。 克 学问变更命运 汉语拼音教学设计 汉语拼音的教学设计 复习汉语拼音教学设计 汉语拼音教学设计2 汉语拼音3教学设计 汉语拼音a_教学设计 汉语拼音iuv教学设计 汉语拼音aoe教学设计 汉语拼音jqx教学设计 汉语拼音zcs教学设计 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页