东关小学高效课堂工作总结.docx

东关小学高效课堂工作总结 东关小学高效课堂工作总结 学校工作始终以教学工作为重中之重，教学成果是学校的生命线，而课堂教学是使学生学有所得，教学成果得以提高的重要阵地。所以，我校为了全面提高教学质量，努力打造师生华蜜的人生，着力开展课堂教学模式的探讨。本学年依据白银市教化局高效课堂实施方案及乌兰教管中心高效课堂实施方案，伴随着构建高效课堂活动的强势推动，我校仔细学习并贯彻文件精神，结合本校实际，以科学发展观为指导，深化课程改革，大力推动素养教化,打造高效的教学模式。经过半年的努力，我们不断摸索、不断尝试和改革，并付之于实际教学工作中去，其工作取得肯定成效。 一、仔细组织学习，领悟各级文件精神，切实转变老师思想观念 组织全体老师学习了关于印发以及乌兰教管中心高效课堂实施方案，充分相识高效课堂的重要性和必要性，明确高效课堂的指导思想以及实施过程中我们原委应当做些什么。 二、强化组织建设，提倡全员管理，全面参加，全程监督 要想全面促进素养教化，须从课堂教学入手。因此，我校建立了一个求真务实的，由校长任组长的高效课堂领导小组。实行学校校长统领全局，亲自抓教规教改，上至校长，下到教研组长，分工明确，责任到人，构筑我校教化教学改革的新网络，努力打造高效教学模式。使我校教化教学改革落到实处。 三、规范教化行为，确保各项工作制度化，力求工作有章可循。 为了激励全体老师，促进我校教化教学工作的长远发展，通过广泛征求教职工的建议，完善了高效课堂教学实施方案，相继制定了一系列高效课堂实施细则与方案等，让老师的才能得到了充分的发挥；让学生树立了自信念，最大限度的提高了课堂效率。 由教务处依据上级文件精神与实施方案，及我校实际，起草了本校高效课堂实施方案，全体老师对此方案的科学性、可操作性等方面进行探讨探讨后定稿，形成了符合我校特点的可行性较强的高效课堂实施方案。 四、加强校本研训活动，扎实推动高效课堂的发展 为了促进全体老师老师的专业成长，使他们尽快适应素养教化和高效课堂教学改革的须要，我们努力打造一支业务精湛、品德高尚、有特长、有实力的老师队伍。 1.有针对性的组织校本培训。 一是集体学习解读了高效课堂的相关理论学问，使每位老师充分了解“高效课堂”的内涵，明确自己在本次活动中的根本目标；二是要求老师通过多种渠道自学他人关于高效课堂建设的相关论文、案例、课例等优秀资源，进一步加深理解，消退畏难心情，同时为进一步的研讨活动储备理论依据和阅历。为此，我校特地下载了一些关于高效课堂、老师专业技能等方面的理论文章供老师们学习、借鉴。三是主动派出老师外出培训学习（教育主任张亚娣同志到北京学习）。四是主动组织老师参与网络培训学习（本学期我校老师刘生连、岳雅琴、陈国翠、魏邦莲参与网络培训学习）。本学期结合上级教化部门培训要求与学校实际状况，加大了外出培训学习的力度。 2.视察反思教学行为，整体把握探讨动态。 如何进行高效课堂建设？原委有哪些因素影响了课堂教学效率？作为活动中的老师个体，应当从什么地方入手？为此，我校从帮助老师们视察反思自己的教学行为和状态方面入手： 主动落实并强化我校确立的“教研兴校，科研强校”的观念，教科研活动紧密联系广阔老师的教化教学实际，紧紧围绕“生成课堂、有效课堂、高效课堂”等课堂教学要求，紧紧围绕教学中出现的问题和获得的阅历，紧紧围绕和谐师生关系建立等内容进行教科研活动，应揭开教科研的神奇面纱。树立问题即课题，分析探讨解决问题的方法和过程，问题得到解决即教研成果的意识。切实把教科研活动当作促进学校发展、促进老师专业成长、促进学生身心发展的有效杠杆。 组织听推门课，主要由校委会成员组织听，也激励其他老师随堂听，听后刚好沟通看法，帮助老师相识平常被自己忽视的影响教学效率的地方。 加强教学常规督查活动，促进教学规范。学校严格执行白银市中小学教学管理规定，注意教学工程规范化管理。一是仔细制定学校及各部门工作安排，做到安排可行、必行。同时督促老师拟定切实可行的教化教学安排，并监督落实。二是加强平常督查，随时抽查老师的备课的状况，对备课、上课、作业批改、质量分析等环节进行检查，每月底全面检查每位老师的备课及学生作业，次月初对检查中发觉的不利于提高课堂教学效率的问题作通报，对违规行为照实记载，通报指责，刚好提出整改看法。三是在学期末进行常规工作检查，并用检查结果对老师绩效进行考核，与绩效工资挂钩。常规管理的落实，让教学井然有序，为提高教学质量奠定了基础。然后老师自查整改，教务处、教科室再组织复查，复查中若发觉问题便与年终绩效考核挂钩。 老师自我反思教学行为。在老师们充分了解自身教学行为的基础上，分教研组召开专题研讨会。在每组成员的共识下，三个教研组分别确立了本组高效课堂建设探讨主题：语文组提高老师驾驭课堂的实力，是建设高校课堂的基础；数学组充分的课前打算是高校课堂建设的第一步；综合组落实学法指导，打造高效课堂。 开展“课堂教学比武”等常规教研活动。一是组织全员参加的“课堂教学比武”活动（即岗位练兵活动）。二是参加“师带徒”活动。在老师们明确了探讨方向，便以教研组为单位，再一次探讨并拟定教研组的详细实施安排，确定更细的探讨目标，围绕本组的探讨主题开展人人仔细上好一节研讨课活动。在3月、9月两个月内分别上完研讨课，各教研组就活动的开展进行了总结反思。 通过看名家教学光盘，提高广阔老师的授课艺术，进行课件制作培训和微机操作培训，使广阔老师能娴熟驾驭课件制作技术并利用多媒体上课，高效课堂的雏形已基本形成。 五、以学习小组建设为抓手，扎实有序开展高效课堂建设， 主动抓好班级学习小组建设工作。学生是学习的主体，应主动主动地参加学习。就目前课堂教学中的“小组合作学习”存在“注意形式，忽视实质，缺乏实效”的现象。以及在教化教学工作中，如何有效的开展小组合作学习，如何在小组合作学习的方式、方法上取得实质性的进展的问题。我校要求老师在进行小组建设时做到：一是小组人数要合理，一般以4-6人为宜。二是依据学生的学问基础、学习实力、性格特点、性别、家庭状况、学科学习状况等的差异进行分组，让不同特质、不同层次的学生进行优化组合，使每个小组都有高、中、低三个层次的学生，使各组之间达到相对平衡。三是小组成员应是动态的。小组成员应是动态的可以是组间男女生的互换或流淌，也可以是组间某些角色的互换或轮换，还可以按活动主题的须要让学生进行自由组合。这不仅使学生有簇新感，提高合作学习的爱好，而且还可以变更学生在小组中长期形成的地位，给每个学生供应发展的机会。四是分组后做好组员分工与职责培训工作。 一节高效课堂并不难，最难的是让老师上的每一节课都成为高效课堂。我们在不懈地努力，我们在加大课堂教改工作的同时，将带领广阔师生求真务实，接着提高课堂教学效率。开拓新思路，优化育人环境，为我校素养教化的全面推动夯实基础，为我校教化工作的助添腾飞的双翼。 东关小学高效课堂工作总结 小学高效课堂工作总结 小学高效课堂工作总结 水寨小学高效课堂工作总结 小学数学高效课堂工作总结 小学数学高效课堂工作总结 高效课堂工作总结 高效课堂工作总结 高效课堂工作总结 高效课堂工作总结 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页