一年级下册品德我换牙了教案.docx

一年级下册品德我换牙了教案 本文来自三A学习网 我换牙了教学设计 教学目标 情感与看法：体会换牙给自己带来的特别感受，并与大家共享由此带来的成长的喜悦与苦恼；表现情愿接受牙齿检查或治疗的意愿。 行为与习惯：在生活中能够用科学的方法刷牙，留意保持口腔卫生，养成良好的卫生习惯，能努力克服牙齿检查与治疗带来的恐惊心理。 学问与技能：了解牙齿的生长常识，知道爱护牙齿的重要性，以及换牙和牙齿保健的常识。 过程与方法：沟通和体会换牙期的感受，模拟练习刷牙的正确方法。 学情分析 从学生的心理特点与认知程度来看，一年级的小学生一旦换牙，简单产生心理惊慌的心情，胆怯自己的牙齿掉了就不会长出来，同时换牙时带来的生理上的不适，如流血、难受等，加剧了孩子们的这种惊慌心情。 从学生的社会环境与生活基础来看，孩子都或多或少从家长、老师或其他年长者处获得一些护牙学问，但得到的信息是参差不齐，有的信息本身没有什么科学依据，如成人面对儿童掉牙常常有一些玩笑话，加上孩子认知实力不强，不能清楚甄别，简单产生困惑，农村孩子这方面的问题更突出。我国农村地区的医疗卫生资源相比城市匮乏，人们的卫生学问相对比较缺乏，家长普遍不重视孩子的牙齿爱护问题，甚至有的家庭中家长就没有保持口腔卫生的习惯，影响到学生行为习惯。综上所述，农村地区的孩子对于牙齿的重要性还相识不够深刻，影响了他们保持口腔卫生习惯的养成。 因此，本课针对以上的学情分析，确定的教学重点是让学生了解牙齿的生长学问，知道爱护牙齿的重要意义，养成保持口腔卫生的行为习惯。教学难点是培育学生爱护牙齿的意识，自觉养成正确护牙的好习惯。 要想突破重难点，老师应当充分考虑学生的接受实力，实行生动易懂的形式来绽开教学活动，通过创设相关生活情境，引导学生结合自身掉牙、换牙的感受来沟通研讨，使之明白掉牙、换牙是正常的成长经验过程，缓解他们的惊慌与担忧。通过探讨和沟通，让学生相识到爱护牙齿的重要性。 教学重点 了解牙齿的生长学问，知道爱护牙齿的重要意义，养成保持口腔卫生的行为习惯。 友情链接361学习网 本文来自三A学习网 教学难点 培育学生爱护牙齿的意识，自觉养成正确护牙的好习惯。 教学打算 老师打算：教学课件；课前了解学生换牙状况；牙具模型；牙齿卫生宣扬资料、图片；刷牙记录卡。 学生打算：了解牙齿保健的小常识。 课时支配 2课时。 第1课时完成话题“乳牙和恒牙”的教材内容。 第2课时完成话题“爱护牙齿”“预防牙病”的教材内容。 教学过程 第1课时 活动一我的换牙故事 1交谈：同学们，你们起先换牙了吗？换牙的时候你们是什么心情呢？让我们先来看一下兰兰是怎样的心情呢？ 2播放动画：兰兰的苦恼 3沟通：你换牙了吗？在你换牙的时候，你有什么感受？ 4探讨：你知道我们为什么要换牙吗？ 5播放动画：牙博士 小结：一个人一生会长出两副牙齿，一副叫乳牙，一副叫恒牙。乳牙长到肯定的时候就会换掉，再长出来的牙齿叫恒牙。恒牙假如没有爱护好，掉了就不会长出新牙来了。换牙是正常现象，当我们换牙时，说明我们长大了。 （板书：乳牙和恒牙） 【设计意图：了解换牙的常识。】 活动二换牙期间牙齿的爱护 1出示图片：不同的恒牙 2沟通：两幅牙在外观上有何不同，你喜爱哪一副牙齿？ 3过渡：我们都希望有一口整齐雪白的牙齿，那么我们在换牙期要留意些什么呢？我们一起来看看这 友情链接361学习网 本文来自三A学习网 几个小挚友做得对吗？ 4播放动画：辨一辨 5探讨：要想长出整齐的牙齿，换牙时还应当留意什么？ 小结：因为掉牙、换牙，我们处于生长发育的一个特别特别的时期，须要我们对自己多一点关切和爱惜，换牙时要留意：不要摇动始终未掉的乳牙。一般地，乳牙会自然脱落。假如不能正常脱落，最好请医生帮助。牙齿刚刚掉的时候，要留意多用淡盐水漱口。长新牙的时候，会很痒，但不要咬铅笔等硬的东西，也不要老是用舌头舔，否则牙齿就简单长得不整齐。 【设计意图：引导学生思索要使自己的新牙长得健康又美丽，换牙时应怎样做。】 板书设计 我换牙了 乳牙和恒牙 第2课时 活动一牙齿的作用 1提问：上节课我们都学习了哪些有关牙齿的学问？ 2沟通：我们了解换牙的学问，那牙齿在我们生活中起什么作用呢？ 3提问：牙齿的作用那么重要，我们应当怎样爱护它们呢？ 小结：健康、整齐的牙齿对我们的生活有着特别重要的作用：它不仅帮助我们咀嚼食物，还能帮助我们发音（换牙时常常会体验到牙齿漏风的感觉），而且，有一口健康整齐的牙齿，还能使我们看上去更精神。所以，我们要爱护好牙齿，使它们更健康。 活动二爱护牙齿 1谈话：我们应当怎样做才能拥有一口健康的牙齿呢？我们一起来听听牙齿是怎么说的？ 2播放动画：牙齿的自述 3沟通：听了牙齿的自述，你知道了什么？我们应当怎样爱护牙齿呢？ 小结：从牙齿的自述中，我们知道了早晚要正确刷牙、饭后刚好漱口；运用儿童保健牙刷并定期更换；选择健康的食物，少吃糖和含糖的零食；定期检查牙齿。（板书：护牙小常识） 4沟通：早晚刷牙是爱护牙齿最重要的方法之一，你会刷牙吗？谁能给大家到前面演示一下。（发觉学生不正确的刷牙方式刚好订正。） 5播放动画：刷牙的方法 友情链接361学习网 本文来自三A学习网 6老师再次演示正确的刷牙方法，指导学生模拟正确刷牙方法。 小结：驾驭正确的刷牙方法，才能更好地爱护我们的牙齿。没有牙刷的时候，可以常用淡盐水漱口、多吃绿叶蔬菜、少吃糖和含糖的食物、不用牙齿咬过于坚硬的东西等。 【设计意图：使学生获得科学合理的牙齿保健常识。】 活动三预防牙病 1播放动画：预防牙病 2探讨：兰兰为什么会牙疼？你的牙疼过吗？给大家说说牙疼的感受。 3沟通：我们怎样才能预防牙病呢？假如牙生病了我们应当怎样处理呢？ 小结：希望每个同学都能做到每天早晚仔细刷牙、吃过东西后刚好漱口，并养成其他一些好的爱护牙齿的习惯。只有持之以恒，坚持不懈，才能真正爱护牙齿。（板书：预防牙病） 【设计意图：结合兰兰和自己牙疼的切身感受，相识到预防龋齿，要养成良好的生活习惯，有了牙病要刚好治疗。】 板书设计 护牙小常识 预防牙病 友情链接361学习网 一年级下册品德我换牙了教案 一年级品德下册我换牙了教学设计 我换牙了教案 我换牙了教案 小学一年级下册品德与生活我换牙了 我换牙了的教案 我换牙了 统计教案 殷娇一年级品德下册我换牙了教学设计 我换牙了 我换牙了 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页