中教一级职称个人述职报告.docx

中教一级职称个人述职报告 个人述职报告 XXX，男，一九九八年七月毕业于XXXX学院数学教化专业，同年八月参与教化工作，直到现在已经有十三年教龄，并于二零零一年十二月取得了中学数学二级老师资格，现申请中学数学一级老师职称。 我自任教以来，酷爱祖国，坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，酷爱教化事业，仔细贯彻党的教化方针、政策，遵纪遵守法律，关切集体，团结同事，工作尽职尽责，努力提高科学文化学问和教化理论水平，精彩地完成本职岗位的任务。 身为班主任的我，抱着对每位学生负责，让每位学生都成为有用之人的看法。我采纳“整体管理，个别对待”的敏捷管理方法，既强调统一的纪律，又让个别学生的特长得到充分的发挥。如开展主题活动，引导学生依据自己的特长表现主题，能画的画，能唱的唱，能讲的讲。让每个学生都有表现的机会，使学生在安静而惊慌，宽松而热情的气氛中仔细学习，形成良好的学风。在班级教化中，以把学生培育为“有志向、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人”，为德育目标，在班级里召开主题班会，如以“为什么要读书？”为主题，让学生探讨，使学生明确学习目的，自觉遵守学习常规，养成良好的学习习惯。为了使学生能健康成长，成为祖国将来的栋梁，我动脑筋、出点子、抓大事，发挥班干部作用，培育健康、团结、进取的班集体。此外，我特别注意与学生的沟通，通过与学生谈心，家访等各种手段，解除学生思想上的顾虑，解决他们的实际困难，以有利于他们的学习和生活。我平常还留意以身作则，为人师表，做学生的表率。例如，要求学生穿戴整齐，上学不穿拖鞋，仔细熬炼身体。而自己也从不缺席早操集队，劳动和学生一起干。我抱着把爱心献给学生，把一生献给教化事业的志向，去做好本职工作。故此，在担当班主任工作期间，班级状况稳定,学习气氛深厚，同学互帮互助，在各项活动中表现突出，连续四年被学校评为文明班。 在教化教学过程中，我仔细钻研教材，学习中学数学教学大纲，全面了解每个学生的实际状况，细心设计符合学生实际的教学方法。并依据学生的思维发展特点，采纳直观教学，引导学生对事物进行细致地视察分析，使他们从直观中获得事物抽象的本质特征。我还注意培育学生多动口、动手、动脑的良好习惯， 1 激发学生的学习爱好，发展学生的思维实力。并仔细抓好“双基”教学，让学生把所学学问运用到生活中去，提高解决实际问题的实力。由于在教学中我肃穆仔细，并结合实际状况选择敏捷的教学方法，不断更新教学手段，所以每次在全市统一考试中都取得优异的成果，受到了上级领导的表扬，得到群众的好评。 我努力做好培优转差工作。在教学过程中，我依据学生的差异性，因材施教。对于“尖子生”，我重点抓查漏补缺，拓宽学问面，加强实力训练，严格要求他们，加高校习量，防止傲慢自满心情，多让他们做一些智力题、思索题。这样，学习优良的学生就取得了更好的成果。如上学期参与学校“三科联赛”，我班的尹海珍同学获得了年级第一名，余春华同学获得了第三名。在教化过程中，对于班上的“差生”，我没有把他们拒之门外，指责和鄙视他们，而是用一颗真诚的爱心去教化、感化他们，有目的地和他们一起搞一些活动，了解出“差”的缘由，挖掘“闪光点”刚好表扬，使之树立学习的信念，克服自卑心理，让差生在班里也有表现自己的机会。并且在班级中成立学习小组，实行“一帮一”活动，让成果好的学生带动成果较差的学生，使差生能扬起学习风帆奋力追逐。一分汗水一分收获，经过我的耐性辅导，我所教的班级在全市统考中每次都取得了优异的成果，差生转化率达到98。 作为数学科老师，我仔细协作教育处及数学科组织的各种数学教研教改活动，常常与数学科老师一起备课、听课，相互交换看法，一起学习中学数学教学大纲，并热忱帮助年轻老师驾驭课堂教学环节，贯彻“双基”教学，提高教学效果。 在任职以来，身为中学二级老师的我，深知要给学生“一杯水”自己要有“一桶水”的道理。因此，我主动参与进修和各种培训学习，努力提高文化学问和教化理论水平，并于二零零七年取得了本科文凭。在业余时间，我还阅读优秀的教学论文及各种有助于提高学问水平和教学实力的书籍，并向阅历丰富的老师学习，取他人之长补己之短。为适应新形势发展，我不断更新教学手段，学习新时期新目标。 任教以来，我工作尽职尽责，任劳任怨，精彩地完成了各项任务，在二零零七年至二零一零年，连续三年被评为优秀班主任；二零零六年至二零一零年，多次被评为优秀老师。依据自身的良好师德，扎实的基本功，及肯定的教化教学能 2 力，我认为自己能胜任中学教化教学工作。为适应教化新形势，更好地开展工作，取得更佳成果，我申报中学数学一级老师，恳请有关单位领导、评委依据我的状况加以评审。 述职人：XXX 2022年6月17日 中教一级职称个人述职报告 申报中教一级职称述职报告 体育中教一级职称述职报告 申报中教一级职称述职报告 体育中教一级职称述职报告(最全) 中教一级述职报告 职称评审(中教一级) 评中教一级述职报告 评聘中教一级老师述职报告 申报中教地理一级述职报告 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页