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东方小学教学工作汇报材料 东方小学教学工作汇报 敬重的各位领导： 大家上午好！ 本学期，在中心学校领导的细心指导下，在付校长的全心带领下，在全 体老师的共同努力下，我校坚持以“团结、协作、共赢”为主题,以“静下心来教书、潜下心来育人、沉下心来管理人”为目标，重实际，抓实事，求实效，抓好学校特色，深化“自主教化”课堂教学改革为工作核心，对外沟通进一步扩大；各类竞赛频频获奖，德智体美全面发展；校内文化氛围充溢着时代的气息；成为学校最新的亮点,得到了上级领导的高度评价。以下是本学期我校教化教学工作的简洁汇报。 一、教化教学工作与时俱进，“课内比教学”活动呈常态化发展趋势 1、实行校委会成员包联机制。 学校校委会成员人人包联学科和班级，详细抓包联班级的各项工作。每 周老师例会上校委会成员通报包联班级状况，指出存在的问题，并布置本周任务，使各项工作顺当进行。 2、抓常规教学检查。教育处强化过程管理，严格教学“六仔细”（备课、上课、作业、辅导、检测、反思）。以上每个环节都要有严格的检查来督促，学校教育处每月都要组织一次严格的备教辅改检查，期末总评时还要请老师代表参与复查。以上措施较好地规范了老师的教学行为。 3、加强推门听课，随堂观课 校委会成员、随时随地去听任何老师的课，随后马上支配评课；另外学 校常常地深化到学生中进行调查，假如某位老师的课学生有不良的反应，学校指派专人跟踪听课和评课，帮助该老师改进和提升。除了“听”和“评”之外，我们还增加了“说”和“改”两个环节。促进了听课、评课对改善教学和促进老师发展的实效。 4、课堂比武成常态化。课堂教学比武活动中，要求不作秀，不作假。活动中不仅要充分体现自主教化课堂“三环六步”，而且要充分利用电子白板进行教学，语文老师课堂教学必需做到“四突出”:突出朗读训练；突出语言训练；突出思维训练；突出写作训练。数学老师在课堂教学中要突出自主教化“六环节课堂模式”。 综合组老师分别就自主教化与课堂效率问题作了深化探讨，取得了显著效果。每一次教学比武活动班子成员，示范岗成员领先垂范，带头讲课，为“比教学”工作的开展起到引领示范作用。评课中，我们实行背靠背打分、面对面评议的方式，将评比结果在办公室公示栏上公示。通过“比武”活动的锤炼，许多青年老师的教学水平得到了提升，各类竞赛我校老师频频获奖，在全县数学“课内比教学”中李金焕获一等奖，在全县音乐“课内比教学”中赵瑞雪获一等奖。 5、开展多种有益的课外活动。开学以来，我们组织了一次班级校内舞竞赛，一次班级跳绳竞赛，一次班级拔河竞赛。通过这些活动的开展，使学生体验到了角色的责任和义务，培育学生遵守规则，坚韧拼搏，主动与人合作的良好品质。我校还成立了绘画、腰鼓、花棍、鼓号爱好小组，培育学生各种爱好，让“学差生”、“动摇生”体会到自身存在的价值，体验到胜利的喜悦，激发发学生努力学习的爱好，确保每位学生留得住，学得好。 6、开展了校际联研活动，重点探讨自主教化改革下的课堂教学。本学期学校组织老师赴马安分校-寺沟中学学习沟通，通过学习，老师感受很深，收获颇丰，更加坚决了自主教化课改的信念。 二、努力打造系列化校内文化，为学生营造健康成长的氛围。 1、人人参加，构建班级文化。 为了给学生供应一个对他们潜移默化最干脆、最有效、最重要的育人环境，也为了给每一位学生供应展示才华，挖掘潜能，充分发挥聪慧才智的舞台，在校内整体规划的同时，学校让全校学生共同参加年级、班级文化建设。在老师的指导下，学生自主设计室内的环境别有新意：名人画像、名言格言、学生书画散发出浓郁的文化气息；“学习园地”展示了学生各类优秀作品，使学生感受到学习的欢乐、学问的魅力；让自己的点滴进步，傲慢的告知同学和老师：我能行，我最行。 2、重视人文建设，提高校内文化品位。 “到处是教化之地”，是我们力求让校内自然环境和人文环境体现出学校文化特有底蕴的校内建设原则。进入校内，“勤奋、活泼、和谐、创新”八个字的校训，激励着师生拼搏进取；教学楼楼到里 “上下楼梯靠右走，不推不挤步步稳”，等等给学生以无声的教化；还张贴着老师学生们的优秀作品，班级中的小学生守则、小学生日常行为规范时刻提示着学生；名人字画，先进事迹介绍，时刻激起小学生的爱校之情；虽然我校绿化不多，但也能达到润物细无声，墙壁会说话，花草也赋诗，设施能启智，学校的一草一木、一砖一瓦都成为学问的载体。通过细心设计，把教化目的和科学文化学问，融进校内的每一个角落。 3、接着办好图书角，提高了学生的文学素养 学校始终特殊重视学生的课外阅读。班班创设图书角，同时要求学生坚持写日记和作摘抄，并每周进行评比、表彰。 4、学校设有两块素养展示栏，坚持每月展示一次学生优秀作品，让学生相互观摩，并实行动态评价。还设有一块班级周量化展示栏，每周展示栏上展示班级卫生评比状况，让班与班竞争，相互提高。 三、家访和平安管理工作常抓不懈 1、每学期召开一次家长会，就学生要留意的学习、平安等，要求家长管理教化孩子，加强了学校与家庭、社会的联系，增加了学校的教化亲合力。 2、做好家访工作。我校采纳了走访、电话访的方式，严格家访内容要求，要求做好家访记录，发觉学生学习成果有明显进步或退步、旷课、学习上有较大困难，产生畏学心情等状况的，刚好进行家访，使得家庭与学校保持紧密联系。 3、加强对学生的平安管理工作。平安教化，刻不待时。半年来利用升旗仪式及班会课、品德课对学生进行教化，结合社会平安事故和当地的平安事务教化学生以防范为主，做到平安第一，构建平安无事故的和谐校内。 以上是我们半年来主要工作的简洁汇报，欢迎各们领导指责指导。还有许多工作要做，我们将以这次督导检查为契机，促进学校教化教学工作迈上新的台阶。 东方小学教学工作汇报材料 小学教学工作汇报 小学教学工作汇报 小学教学工作汇报 小学教学工作汇报 小学教学工作汇报材料 石亭小学教学工作汇报 小学教化教学工作汇报 小学教学工作汇报材料 小学教学工作汇报材料 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页