五塘幼儿园语言教研组计划.docx

五塘幼儿园语言教研组计划 五塘幼儿园语言教研组安排 绘本教学探讨 （2009.22022.1） 绘本教学是目前幼教界较为热门的一个话题，本学期我园也引进了一套绘本教材，拟在小中大各年龄段开展相关教学。但对于一线老师而言，绘本教学终归是一个新兴的事物，“它是什么？该怎样开展教学活动？面对不同的绘本有哪些教化元素可挖掘？面对不同的目标又有哪些有效的策略”很多问题围围着我们老师。 本学期，我们将以纲要和规程为指南，以幼儿园园务工作安排和教科研工作安排为指导，深化探讨语言教学，不断领悟“新教化”理念，努力实践，大胆创新，在实践中主动开展“绘本教学”的实践探讨。 所谓的绘本是指一本图文并茂的儿童图书，既以文字来表达故事内容，又以图画（尤其注意色调、构图、动态的刻画）来表达故事内容，能为幼儿进行教化的图书。当今社会，早期阅读深化人心，但许多人简单误会其含义，把早期阅读与识字等同起来，这是一种错误的概念。其实幼儿期的阅读，更多的是一种爱好的培育、习惯的养成。我们不主见儿童识字，但也不反对儿童对文字的爱好。这就须要作为老师的我们能正确理解其含义。要求老师在进行绘本教学时，要做到手不离本，眼不离图，口不离文；以自主阅读为先，老师引领为辅，同伴互动为主；强调每个教学活动过程中都要注意看听讲读合一。 一、阶段目标： 以“新教化”为理念，选择适合班级幼儿阅读的绘本，开展对绘本的探讨性阅读，找到最佳的切入点和教学策略，以创新的方式，吸引孩子，从而积累阅历、增进健康、养成习惯、发展实力。 二、详细措施： （一）加强理论学习，提高个人素养。 平常仔细阅读一些关于早期阅读和绘本文本探讨的理论书籍：如彭懿的图画书、丁筱青的大声读给孩子听、松居直的我的图画书论等理论书籍，并写好读书心得；每个月自主进行网上的理论学习；主动参与每月教研组支配的理论学习和研讨：如一些杂志上好的文章或举荐优秀的绘本作品，开展探讨性阅读等。 （二）创设良好环境，养成爱读书的习惯。 1结合开展“闻书香”活动作为正式的“绘本阅读”时间，每周星期五带领幼儿进入“珍宝书吧”，开展幼儿的自主阅读活动。 2每天固定10至15分钟时间为“故事时间”，如：饭后故事、睡前故事等。 3班级设置“温馨书吧”：一处温馨的小角落，一排满是绘本的“书袋” 4班内设置“绘本专辑”的墙面版块，特性化的呈现本班绘本阅读活动的状况。展示孩子们与父母一起自制的小绘本；展示绘本阅读中师生探讨的精彩对话；展示活动中的精彩照片或其他的阅读成果。 （三）建立家园共同体，开展亲子阅读活动。 1协作幼儿园开展“大小书虫拉拉手”亲子阅读活动、讲故事活动、图书漂流活动等，与家长共享具有价值意义的绘本故事。激励家长开展亲子阅读。 2帮助家长了解幼儿语言发展的特点和亲子绘本阅读活动的基本学问；给家长介绍选择绘本的方法，亲子嬉戏、亲子阅读活动的指导方法，以激发幼儿绘本阅读爱好，培育良好的阅读习惯，主动营造书香家庭。 3开展亲子阅读日记的沟通活动，共享阅读的欢乐。 4、以网络为平台开展亲子“优秀读书笔记”竞赛，提高家长参加热忱。 每月工作支配 2月份 1、制定学期安排 2、创设“闻书香”读书区 3、各班设置“温馨读书吧” 3月份 1、探讨学习绘本的理论学问 2、开展绘本教学活动并讲评 4月份 1、设计探讨组织家长参加绘本制作活动的启动方案 2、开展绘本教学活动并讲评 5月份 1、正式开展亲子绘本制作活动 2、参观各班开展的“故事时间”活动状况 6月份 1、亲子绘本制作展 2、小结本学期活动状况 九月份 1、协作幼儿园开展“大小书虫拉拉手”亲子阅读活动、讲故事活动、图书漂流等活动策划 2、新学期家长会上向家长介绍选择绘本的方法，亲子嬉戏、亲子阅读活动的指导方法， 十月份 1、开展亲子阅读笔记评比活动 2、开展绘本教学活动并讲评 十一月份 1、图书漂流活动启动 2、开展绘本教学活动并讲评 十二月份 1、收集家长亲子阅读笔记 2、将家长稿子进行在网络上发布。以网络为平台开展亲子“优秀读书笔记”竞赛，提高家长参加热忱。 2022年 一月份 1、小结本学年活动状况 2、整理活动资料 五塘幼儿园语言教研组安排 幼儿园语言教研组安排 幼儿园语言教研安排 幼儿园语言教研安排 杜集区第一幼儿园语言教研组总结 雨花区幼儿园语言教研中心组安排 幼儿园语言教研总结 幼儿园语言教研活动 语言教研组小结 幼儿园语言教研组上半年工作总结 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页