书香班级创建方案.docx
书香班级创建方案 书香班级创建方案 敬重的各位老师,敬爱的同学们, 大家上午好！ 普希金所说过：“书籍是我们的精神食粮。”好书，能使你明辨是非，分清美丑;为你指诞生活方向，教给你做人的道理。为培育和践行我校少先队员的社会主义核心价值观，让孩子们能更近距离的感受经典，传承文化,我们逸夫小学教化集团滨河校区 “与好书为伴 品阅读之乐”书香班级创建活动正式起先。虽然我们学校是第一次举办这个活动，但是我们学校的读书并非刚刚起步，早在2022年9月，我们学校成立之初，我们的读书活动就如火如荼的开展着，并且还取得了肯定的成果。 2022年的3月份我们学校和郑州一中汝州试验中学联合举办的诵国学经典，免费游黄帝故里的活动中，我们学校一共参与了39名同学，一次就背诵过关并且获得荣誉证书的同学就有15名。其中特殊精彩的四位同学是去年一二班的孙璐莹同学，一次性背完了弟子规和三字经两本经典，去年四年级的李昊宸，张航源和郭珂言同学，在一个多月的时间内背会了高校的整本书。 这四名同学在老师的带领下真的去参与了免费游“黄帝故里”的活动。今年这个活动还在接着，有想参与免费旅游的同学今年要加油啦！ 2022年5月份我们学校的郭珂言和盛浩展同学代表我们学校参与了汝州市经典诵读竞赛，并且取得了三等奖，下面有请我们的王校长为这两名同学颁奖。 今年我们准备接着发扬我们在传统文化的优势，在全校范围内开展“书香班级”创建活动，本次活动一共分三项，详细方案如下： 1、经典我会背 要求全体学生每个学期至少背会一本经典，这样的话，在滨河校区上到六年级毕业的时候，就可以背会12本经典了。 每个年级根据学生接受实力的不同，支配有梯度的经典诵读：一年级三字经、二年级增广贤文、三年级笠翁对韵、四年级高校、五年级道德经、六年级论语。主要支配在早读8:00-8：30这个时间进行，届时学校将组织教育处人员进行检查，并且依据各班的诵读状况进行打分，打分的结果每周一公布，放大到班级荣誉栏里。低年级的孩子们也可以要求孩子们晚上在家里通过微信的形式在班级群里朗读，甚至是背诵。 此项活动的考核分为两部分：背诵和舞台展演 12月上旬，学校将抽调部分人员入班对学生们的经典背诵进行验收，班上的孩子们可以达到全员会背的班级，两位老师都可以加教学积分5分，90%以上的孩子们会背，加教学积分4分，背会70%以上的班级，加3分，60%以上加2分，50%以上加1分，余的不得分。 我们学校今年的元旦文艺汇演中，每班至少出一个经典诵读的节目，要求形式新奇新颖，能体现班级特色，比如吟唱，课本剧，舞蹈等等，参与学校的节目彩排，凡是被选中，确定可以上学校的节目的班级，两位老师都可以加教化教学积分5分。 2、亲子共读 在国庆假期期间，我们布置各班同学都买了一部分适合自己年龄段阅读的书籍，要求每一位同学晚上回家之后要有不少于30分钟的读书时间，有条件的家庭提倡亲子共读，每位同学的须要打算一个记录读书状况的本子，每天晚上读书之后，家长要在记录本上写上，日期，读书内容，读书时长以及效果。 每两周把本班的读书记录本上交学校，语文老师负责评出前三名的班级，作为本学期的书香班级和读书小标兵的重要依据。 3、开展写随笔活动 此项活动和上面的读书记录本可以放在一起。一年的的孩子只用写简洁的一到两行字，记录读书内容和时长，二至六年级的孩子可以选择摘抄一部分的美丽词句，写下自己的心得体会（二年级的孩子们一两句即可），也可以写成阅读日记，利用写日记的形式让学生记录自己的生活感悟，让写作成为阅读的持续。 后两项活动每月一评比，每月评出坚持时间最长的学生和内容丰富的日记即阅读记录，学校利用升旗仪式进行表彰。 学期结束的时候，评出本学期的“阅读之星”和“写作之星”由学校表彰激励。 同学们，携手经典，博览群书，浸润书香，华蜜成长。让我们沐浴在阳光下，让读书成为习惯，让书香溢满校内，让书香润泽我们的人生。让我们期盼每一名同学都能在本次“书香班级”的创建活动中取得优异成果！ 滨河校区“书香班级”评比方法（探讨稿） 为进一步推动书香校内建设，形成班级深厚的书香氛围，切实落实学校“创建书香校内”的目标，确定在全校开展以“ ”为主题的“书香班级”评比活动，现将评比的有关事项作如下说明: 一 书香班级氛围的营造 要求各班充分利用本班的书柜和学校配书籍，也可以发动学生再捐一部分书籍，放在教室里，创建本班的“图书角”。图书角的图书要摆放整齐，图书角有专人负责，借阅制度上墙，借阅记录工整、规范。每两周一检查，评出一，二三等奖，分别记5分，4分，3分。 二 早读背经典 要求全体学生每个学期至少背会一本经典，这样的话，在滨河校区上到六年级毕业的时候，就可以背会12本经典了。 本学年我们要求各级背会的经典如下：一年级三字经、二年级增广贤文、三年级笠翁对韵、四年级高校、五年级道德经、六年级论语。主要支配在早读8:00-8：20这个时间进行，读书姿态端正，用一般话、朗读有感情，诵读有韵味。届时学校将组织教育处人员进行检查，并且依据各班的诵读状况进行打分，打分的结果每周一公布，放大到班级荣誉栏里。 每月实行一次经典背诵竞赛，全班齐背，随机抽5名学生背诵。（教育处） 班级可以每周实行一次评比，选出背诵多的学生，评出班级“诵读之星”，发放喜报。 我们学校的六一文艺汇演中，每班至少出一个经典诵读的节目，要求形式新奇新颖，能体现班级特色，比如吟唱，课本剧，舞蹈等等，参与学校的节目彩排，凡是被选中，确定可以上学校的节目的班级，两位老师都可以加教化教学积分5分。 三 阅读记录卡 "1.每人每周至少交一张阅读记录卡，以班级为单位，两周检查一次，按交的数量和质量记 5、 4、3分。一月展出一次，按展出的数量加分。（每人1分） 四 午写检查 1.书写姿态正确，黑板有范字（范字书写在田字格内），老师有指导，教育处检查并每天打分。 书法作业 作业次数每周不少于4次，1次3行，作业有批改，批改有激励性，错字有订正，每月检查一次。按交的数量和质量分别记 5、 4、3分。 每月一次书法展览，对获奖状况，分别记 5、 4、3分。 以上各项由教育处负责检查并做好登记，每两周一公布，每月一表彰，每月评出本月的书香班级，阅读之星，进行小表彰，每学期评出本学年的书香班级，阅读之星，进行大表彰。 书香班级创建方案 创建书香班级方案 书香班级创建方案 创建书香班级方案 创建书香班级 1 “书香班级”创建评比方案 “书香满园”特色班级创建方案 创建“书香班级”特色班活动方案 “绿色书香班”特色班级创建方案 如何创建书香班级 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页
