五大连池市第二中学贫困生工作总结.docx
五大连池市第二中学贫困生工作总结 2022年五大连市其次中学贫困生助学工作总结 我校的贫困生助学工作在上级有关部门正确领导和关切指导下，在学校领导的高度重视下，在相关人员大力支持、主动协作下，紧紧围绕贫困生助学工作的目标,以创办助学系统为动力，以实施"免""补"工作为重点，以社会捐资助学为补充，实行学校补助与社会助学相结合来开展工作。一年来,我们求真务实、开拓创新，努力构建了校贫困生助学工作助学体系，加大了对贫困学生的资助力度,确保了贫困家庭学生不因贫困而辍学,爱心助学工作取得显著成果.现将一年来我校贫困生助学工作状况总结如下： 一、我校贫困学生基本状况: 我校在校学生中，申请贫困资助的贫困生 人，占学生总人数的 %；申请贫困资助的贫困女学生 人，占贫困学生的 %。学校高度重视解决贫困家庭学生困难问题。 二、我校贫困生助学工作实行的主要措施: (一)提高相识，加强组织领导,建立健全工作机构 1、做好贫困生的资助工作是“共创和谐社会”的重要体现，是为学生谋利益、巩固教化成果的重要手段。 2、我们的目标是：不让一个学生因贫困而失学。通过努力，我校形成了贫困生资助管理系统,此项工作日益步入正轨，向常常化轨道发展。 (二)明确责任，狠抓工作落实 1、建立学生家庭状况档案。做好贫困生调查工作，摸清我校贫困生现状。今年，我们深化开展对贫困学生困难状况深化细致的调查、考核工作，建立贫困学生档案（电子档案和纸档案），内容包括贫困生基本状况和受资助后改善状况，做到资助工作目标明确，心中有数。让学校、班主任更精确地驾驭贫困生状况，在每学期初就做好贫困生资助安排. 2、实行资助活动公示、公开，增加资助工作透亮度。公开、公正做好贫困助学金的发放工作。对助学金的发放，我们严格按学校制度办事，经过申请、评比、公示、审核确定等几个阶段，接受监督，确保有限的资金发放到最须要的贫困学生手中。 3、加大资助贫困生政策的宣扬力度.一方面通过简报、招生简章、新生入学须知以及利用家长会向贫困生及家长宣扬学校资助贫困生的政策、措施，让家长、学生、教职工对有关资助措施应知尽知. 4、仔细做好了“五大连池市总工会”等单位和个人在我校拟定助学对象的调查摸底、状况审核统计工作，并肃穆仔细地实行了资金发放仪式。 5、除了给贫困家庭学生供应肯定的物质保证外，还加强了对学生的思想教化、诚信教化、克服困难的思想教化，培育他们的感恩意识，随时留意了解他们的思想动态，在思想和心理上赐予他们正确的引导，并做好跟踪调查。 三.主要工作成效 在学校领导的关切下，2022年我校各项助学金累计共达80400 元，助学贫困生人数达109人次，我们主动争取社会力气的捐助，争取到五大连池市总工会捐赠“春蕾女童”爱心助学金30000元、贫困生补助24000元，共计98人。学校资助贫困学生生活费26400元，共计11人。我校为贫困学生组织的寒衣捐助活动，得到广阔师生的主动响应，共收到捐赠寒衣300多件。我校还涌现出许多资学助贫的先进个人如：舍务处宋海生主任独立资助八年一班张春艳同学，为她解决了学习和生活的困难。一年来，资助金额累计达到800多元。霍重阳老师无偿为全校学生供应课外图书，合计金额5000多元。以上各类助学资金的发放杜绝了我校学生的辍学状况，在学生心中产生了良好的影响，社会反响剧烈。 四.阅历与教训 1、贫困生助学工作常常须要提前做好打算工作，打算充分了，助学工作才能做到位，才能做得好。在这个方面，今后还须要持续不断地坚持。 2、做好贫困生助学工作是一件特别繁杂的事情，相关资料都是录入电脑信息化管理，因此，须要随时留意数据的更新。另外，还应丰富助学方式，充分利用媒体作好宣扬工作。 3、助学贫困生是一件特别有意义的事情，光靠几个人是无法做得最好的。因此，须要做好宣扬工作，主动联系社会各界，发动社会力气，来帮助贫困家庭学生。 五、下一步准备 在今后的工作中，须要不断总结阅历和教训，扬长避短，分析清晰形势及现状，做好以下贫困生救助工作： 1、做好“五大连池市总工会”等单位及个人的救助对象资料审核、统计、上报工作； 2、做好下一届贫困家庭学生的调查摸底、统计工作； 3、做好学校嘉奖、减免、补贴资金工作； 4、做好社会各界捐赠调查摸底及资金发放支配工作； 5、做好救助贫困生相关宣扬工作； 6、主动做好领导交办的各项工作。 政教处 2022.11 五大连池市其次中学贫困生工作总结 五大连池市其次中学贫困生工作总结 五大连池市其次小学支教感言 读书活动五大连池市其次中学二0一一年 五大连池市第一中学简介 五大连池市第一中学平安工作总结 五大连池市高级中学团委工作总结 五大连池市贯彻确定汇报 五大连池市卫生局工作总结 五大连池市9月青联工作总结 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页
