二上道德与法治教学计划.docx

二上道德与法治教学计划 道德与法治学科 二 年级第 三 册教学安排 20222022学年度第一学期 教学总目标（教学内容） 1.通过第一单元我们的节假日的教学，不仅让孩子们关注身边最常见的传统节日，感受节日的气氛，感受美妙的生活和浓浓的亲情，而且还通过延长、拓展学习，让孩子们了解源远流长的祖国传统节日，关注祖国大家庭其它民族的一些民俗、传统礼仪、主动的民间文化等，集中进行优秀传统文化教化，建立起核心价值观与中华优秀传统文化相承接的精神链条。优秀传统文化内容相结合， 2.通过其次单元我们的班级的教学，帮助孩子们建立集体观念，学习做小主子，自己的班级自己爱，自己的班级自己管，班级生活规则大家定、齐遵守，从而培育孩子们初步的集体意识和自主管理意识、责随意识。 3.通过第三单元我们的公共场所的教学，引导孩子们在社会生活中养成遵守秩序，爱惜环境、爱惜公共设施等良好行为习惯，学习做一个文明的小公民。渗透环境爱护法、烟花爆竹平安管理条例等法制教化。 4.通过第四单元我们生活的地方的教学，让孩子们爱祖国从爱自己的家乡做起，了解家乡的漂亮山水、丰富物产，相识为家乡作出贡献的可亲可敬的人们，为宏大祖国日新月异的改变而傲慢骄傲。 教学重点 设置一个个道德与法治教学活动，引领置身其中的儿童在四个生活方面学习、活动、提升，将道德教化、法治教化与儿童的生活有机融合，引导儿童形成内化的道德品质，感知生活中的法、身边的法，培育规则意识和遵纪遵守法律的行为习惯。 教学难点 通过多种教学活动，帮助学生获得丰富的情感体验、形成主动的生活看法、养成良好的行为习惯、提高适应和参加社会的实力，驾驭必备的基础学问，从而整体地实现课程目标。 学生状况分析 本年级学生共143人，其中男生79人，女生64人。 三个班的孩子经过一年的学习后基本懂得了学校生活规则，初步养成了良好的生活习惯和学习习惯，多数学生文明有礼貌，能遵守课堂学习规定，能主动学习，能平安健康地学习生活。还有少数学生比较顽皮，自我限制实力差，在课堂上、集体活动中不能很好地约束自己，甚至个别孩子有仿照社会上不良言行的现象。三个班的孩子还是有些差别，一班的孩子较为活泼顽皮，二班的孩子纪律意识强一些，三班的孩子特殊聪慧。因此在教学中要依据学生的现有状况调整教学，有不同的方法开展教学， 激励全部孩子努力学习。 第一单元教学目标：（第14课）我们的节假日 1.知道暑假生活是丰富多彩的，收获是许多的；引导学生沟通暑期好玩的事情和内心感受，发展学生的思维。 2.懂得周末的意义，情愿有安排有目的的支配周末；知道要合理支配时间，培育时效观念。 3.知道我国的国庆日的由来；尝试以自己喜爱的方式表达对祖国的酷爱。 4.了解中秋节的有关习俗，进一步相识中秋；知道秋天里的其他传统节日。理解中秋团聚的内涵，珍爱亲情；酷爱祖国的传统文化；主动、开心地生活。 教学重点： 1.知道暑假生活是丰富多彩的，收获是许多的；引导学生沟通暑期好玩的事情和内心感受，发展学生的思维。 2.懂得周末的意义，情愿有安排有目的的支配周末；。 3.知道我国的国庆日的由来；尝试以自己喜爱的方式表达对祖国的酷爱。 4.了解中秋节的有关习俗，进一步相识中秋；知道秋天里的其他传统节日。 教学难点： 1.导学生沟通暑期好玩的事情和内心感受，发展学生的思维。 2.知道要合理支配时间，培育时效观念 3.尝试以自己喜爱的方式表达对祖国的酷爱。 其次单元教学目标：（第58课）我们的班级 1.知道班级就像一个暖和的家庭；了解班级生活中团结友爱的同学们。 2.知道班级生活到处有规则；明白遵守规则的重要性,通过与班级同学合作制定班级公约，树立遵守规则意识，自觉遵守班规、校规,学会做个讲文明、有教养的人。 3.知道值日的内容；了解做值日生的一些详细方法，学做值日生;形成学生情愿做好值日工作，仔细完成集体交给的任务的看法。 4.相识到教室是靠大家共同营造的学习环境；驾驭一些参加班级环境创设的技能。主动地参加学习环境的创设；形成初步的团结合作精神和创新意识。 教学重点： 1.在活动中相识同学，了解集体，酷爱集体，体验在集体中的乐趣；增加自己宠爱班级的情感。 2.了解日常的学习与生活中必需遵守的规章制度,初步树立规则意识、建立班级公约。 3.知道值日的内容；知道当好值日生是爱劳动、爱集体的表现。 4.了解课文中的学生是如何装扮自己的教室的，激发装扮自己教室的爱好。 教学难点： 1.学会与同学之间相处的融洽，关爱同学。 2.树立遵守规则意识，自觉遵守班规、校规,学会做个讲文明、有教养的人。 3.培育学生情愿做好值日工作，酷爱班集体，情愿为班级的荣誉做出自己的努力的看法。 4.驾驭一些参加班级环境布置的技能。 第三单元教学目标：（第912课）我们在公共场所 1.使学生知道学校的课桌椅和各种设备都是公共财物，来之不易;引导学生养成爱惜公共设施的良好习惯。 2.了解中小学生守则里提倡我们要保持公共卫生；初步知道我们不应当乱扔垃圾和树立爱护身边环境的意识，并在生活中身体力行。 3.结合社会生活实际，帮助学生了解排队的基本行为规则；在活动中体验集体排队的欢乐，懂得遵守排队的规则。 4.在通过情景创设、故事沟通等活动，引导学生了解什么时候应当小点儿声，逐步养成文明的说话习惯。自觉在公共场合说话小声，不影响其他人。 教学重点： 1.使学生知道学校的课桌椅和各种设备都是公共财物，来之不易。 2.了解中小学生守则里提倡我们要保持公共卫生；初步知道我们不应当乱扔垃圾和树立爱护身边环境的意识，并在生活中身体力行。 3.结合社会生活实际，帮助学生了解排队的基本行为规则； 4.在通过情景创设、故事沟通等活动，引导学生了解什么时候应当小点儿声，逐步养成文明的说话习惯。 教学难点： 1.引导学生养成爱惜公共设施的良好习惯。 2.懂得合理妥当处理垃圾对爱护环境的重要意义。 3.在活动中体验集体排队的欢乐，懂得遵守排队的规则。 4.自觉在公共场合说话小声，不影响其他人。 第四单元教学目标：（第1316课）我们生活的地方 1.了解自己家乡的自然环境和人文环境。运用视察、访问、调查资料等方式，了解家乡的故事和家乡的文化生活。激发酷爱家乡的情感。 2.了解家乡的物产，并为之骄傲；能运用调查、采访等方法收集家乡物产及有关的资料，并能在众多的物产中找出本地的物产；培育学生酷爱家乡的情感。 3.体会家乡人的可亲可敬；能用不同的方式感谢帮助我们的家乡人。在相识和了解中，激发学生对家乡人的感谢和钦佩之情，并初步树立做有责任感的家乡人意识。了解家乡优秀人物作出的贡献，激发对家乡人由衷的钦佩和酷爱之情。 4.了解家乡的改变，关切家乡的发展改变。为家乡发生巨大的改变而骄傲，激发学生产生为家乡做贡献的愿望。 教学重点： 1.运用视察、访问、调查资料等方式，了解家乡的故事和家乡的文化生活。 2.了解家乡的物产，并为之骄傲。 3.体会家乡人的可亲可敬；能用不同的方式感谢帮助我们的家乡人。在相识和了解中，激发学生对家乡人的感谢和钦佩之情，并初步树立做有责任感的家乡人意识。 4.解家乡的改变，关切家乡的发展改变。 教学难点： 1.激发酷爱家乡的情感。 2.培育学生酷爱家乡的情感。 3.在相识和了解中，激发学生对家乡人的感谢和钦佩之情，并初步树立做有责任感的家乡人意识。 4.为家乡发生巨大的改变而骄傲，激发学生产生为家乡做贡献的愿望。 二上道德与法治教学安排 二上道德与法治教学安排 二上道德与法治教学安排 七上道德与法治教学安排 部编二上道德与法治教案 浙教版二上道德与法治教案 道德与法治教学安排 道德与法治教学安排 道德与法治教学安排 道德与法治教学安排 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页