人教版二年级下册语文《找春天》教案.docx

人教版二年级下册语文找春天教案 人教版二年级下册语文找春天教案 【教具打算】 多媒体识字课件： 三维动画找生字：以课文插图为背景设计春天万物复苏的动画片，把生字藏于花草树木之中，以教材中卡通人物形象为教材代言人，让两个小人相互帮助把生字一个个找出来，读正确的，相应的生字就跳出来，变大，再跳入下方的格子里;读错的(遮、触)总也进不了格子里，这时小人头上出现一个大问号，再出现这两个字的注音版，声母以闪耀强调，小人再读，读正确后，生字跳入格子里。最终生字都入格。 PPT课文全文，要认的生字用红色突出。 PPT扩展短文。 【教学目标】 1、会认本课9个生字，会写9个字。 2、有感情地朗读课文，背诵课文。 3、情愿积累和运用描写春天的句子。 4、有爱好走进春天，去发觉春天的特点。 【重点难点】 重点是引导同学在读中去感悟初春的勃勃朝气。 【教学过程】 环节老师活动同学活动 激趣导入 初读 识字 1、同学们，一年级的时候我们一起学过描写春天的课文，我们一起唱过春天在哪里的歌曲。现在，我们又迎来了一个新的春天，让我们走进春天，用眼睛去看，用耳朵去听，用手去触摸，专心去发觉吧。同学们，请大家打开书，借助课文下面带拼音的生字，来试着读读课文，读完后先说说自身画出了哪些不会认的字，再沟通沟通我们的新发觉。 2、请大家说说自身画出了哪些不会认的字。 3、(出示“我会认”图标)同学们，我们先来看一段动画片(出示动画找生字)，同学们画出的生字都藏在这些花草树木之中，课本上的学习伙伴把这些生字找到了，我们会认吗? 4、同学们，请大家摆好自身的生字卡片，老师读一个生字，你就把这个生字卡片举起来。 1、试读课文，读错的字师生一起订正，并可沟通怎么记。 2、同学举手说自身画出了哪些不会认的字。 3、动画里的小伙伴找一个，同学认读一个，读错“遮、触”，同学、老师、动画合力订正，强调翘舌。 4、听老师读，举起相应的卡片 朗读感悟 背诵 1、同学们的卡片举得又快又正确，说明大家相识这些字了。我们再来读课文，读完后沟通沟通我们的新发觉和想问的问题。 2、谁能把课文读给大家听听? 3、同学们，你从他的朗读中听出了什么? 4、还有谁也想把对春天的宠爱之情读出来?想读的同学都站起来读一读，比一比，好吗? 5、这一课写得真美，同学们读得真好，让我们自由地细细地品读，再把你最喜爱的句子美美地读给大家听听吧。 6、要是能把这么美的课文背下来，那该多好啊!(出示图标“读读背背”) 7、许多同学都能背诵了，要是春游回来，许多同学还会说说自身眼中的春天呢! 1、同学自由读课文，同学沟通：我发觉这一课写的是几个小挚友去找春天。我想问这几个小挚友找到春天了吗?是怎样找到的?我发觉这一课写的是春天刚到的时候 2、一生读。 3、听出了欣喜的感觉;听出了他对春天的宠爱 4、同学纷纷站起读。 5、同学个别读：“小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧?”相机引导理解“探”和初春的特点。“早开的野花，那是春天的眼睛吧?”“树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧?” 6、想背诵，用自身的方法练习背诵。或看图背诵，或同桌互背 7、春天这么美妙，老师，带我们出去春游，好吗? 指导 写字 1、(出示“我会写”图标)同学们，请打算好纸和笔，我们一起来写字。 2、谁能先说说写这一课的九个字要留意什么。(范写“溪”)重点强调右下是“大”。(范写“解”)重点强调右边的组合。 3、我们每个字写两遍。 1、打算好纸和笔。 2、同学：“探”“摇”都是提手旁的字，而且这两个字的右边都是由上下两个局部组成的，上边短，下边长。“摇”字右边第一撇是横撇。“冻”“溪”要留意区分两点水与三点水旁。我发觉“解”字是由三个局部组成的 3、每个字写两遍。 发觉 扩展 1、同学们，除了春天里的发觉，在学习这一课时还有什么发觉吗? 2、给同学打算一些写春天的小诗文，嵌入本课生字，让同学自主阅读，然后沟通展示。 1、发觉“找找说说”里的字可以与不同的字组成不同的词语，比方：“嫩”“草”可以组成“嫩草”，“嫩”“芽”可以组成“嫩芽”，“野”“草”可以组成“野草”，“野”“花”可以组成“野花”发觉这一课要写的字都是左右结构的字，除了“野”和“解”，其他都是左小右大。 2、“喜鹊叫了，桃花开了，柳树吐出了嫩芽芽。冰雪化了，北风躲了，小草探出头来了。”小喜鹊像是羞涩似的，在林子里叫着，遮遮掩掩的，让我看不清他的样子。我很喜爱喜鹊，我到林子里找它们，我想告知它们，我是它们的好挚友，我想触摸它们的羽毛，但我不会损害它们。 我最终在林子里找到小喜鹊了，它们停在高高的树枝上，就像一个个好听的音符。 人教版二年级下册语文找春天教案 人教版二年级语文下册第一单元找春天教案 人教版二年级语文下册找春天教学反思 人教版二年级下册第一课找春天教案 新版二年级下册语文其次课找春天教案 人教版语文二年级下册找春天教学设计 人教版二年级语文下册教案 人教版小学二年级语文下册找春天教学设计 人教版小学二年级语文下册找春天教学设计 人教版小学二年级语文下册找春天教学设计 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页