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写作培训心得体会 公文写作培训总结 11月28日，我有幸参与了集团公司实行的行政公文写作培训。在短短的一天时间里，仔细倾听了老师的授课，其内容紧紧围绕写作学问，深化浅出，理论联系实际，给我很大的启发。现就此次培训谈一点自己的体会。 课程中，老师讲解信息写作的基本学问，我觉得更详细、更好用，他从消息的标题、导语、正文、结尾等重点部分着手，做了深化浅出的讲解，并通过自己的写作经验，把胜利的阅历毫无保留的和盘托出，使我们深受启发。老师在讲解会议工作报告写作、会议纪要的记录，以其通俗易懂的语言、轻松的方式告诫大家在实践中应留意的问题，使参与培训的人员受益匪浅。 这次培训使我拓宽了思路，我还了解了一些写作技巧，相识到工作中的小事可以反映出大问题。我们每个人在平凡的岗位上，身边不会发生那么多轰轰烈烈的大事务，可我们能通过平常细心视察在平凡中找到闪光点，因为生活中到处有新闻，从身边的平凡小事也能发觉很多的新闻素材。 经过这次的培训，的确带给了我一场思想相识的洗礼。由此我感觉到工作就似乎是写作：首先，写作须要明确目标。写文章首先要立意，做工作首先要定目标。我们对每一项工作任务要有一个明确的定位，找准突破口，然后有的放矢， 坚决行动，一挥而就。其次，写作须要驾驭基本学问，要有责任心，做为一名企业员工也要这样，踏实走好每一步，在每一个平凡的岗位做出不平凡的业绩。再次，文章是须要不断修改的。“文章不厌百回改”，好文章是改出来的，同样在工作中我们也必需时时自我反省工作中做得不够完善的地方。最终，写作须要持之以恒。文字工作靠日积月累，做工作也要持之以恒。必需有虚心谨慎的心态，学习各方面的学问充溢自己，取人之长，补己之短，细心视察四周的一切去发觉问题和契机，并始终坚持下去。 虽然只有一天的时间，但真的让我受益非浅。也感谢集团公司给我这次珍贵的学习机会，能从另一个角度尽观自己的不足，对我来说是一种进步。我将在以后的工作中，多写勤练，努力把身边发生的事写好写出来，我信任，就这样在按部就班、日积月累的过程中，自己在写作方面会有所提高。同时，也是对自身的一种熬炼和综合素养的提高。篇二：新闻写作培训的心得体会 充电以后劲更足 -参与新闻写作培训班学习心得 新闻宣扬是一个企业与外界沟通的纽带，是树立单位形象的重要平台，为了进一步提高新闻写作实力，促进*的宣扬工作，11月15日，*举办了新闻写作培训班。还特地邀请了*新闻中心的主任与主要编辑人员授课，他们授课幽默风趣，散发着才智的光线，向我们讲解了新闻写作基础及新闻写作等方面的学问，并把自己多年的写作经验和胜利的阅历毫无保留的和盘托出，让我们对新闻写作有了较为系统地相识。 这次培训主要对新闻写作学问与写作技巧、公文写作与处理，最重要的是对写作的创新。宣扬教化培训讲座通过三次讲座，使我受益匪浅，颇有感受。而且由此在*各片区及单位还设立了专职记者与通讯员。本次培训班的创办对宣扬产生了更深厚的爱好。本次培训讲座主要强调了以下几点： 一、要有新闻敏感性和主动性 通过这次新闻写作培训讲座，使我相识到新闻绝不是你想什么就写什么的，而是要客观地描述事实。我们在日常的工作生活和学习中，要不断提高对工作的理解力、生活的执行力和学习的创新力，对发生在自己身边的事务要有敏锐的洞察力。另外，要站在不同的角度，不同的方位去视察探讨，这样才能写出最真实的新闻。这样才能写出更好的一篇新闻。 二、要擅长思索，擅长积累 新闻就是要对最近发生的，有报道意义的事务刚好报道，这就须要我们要有一颗擅长思索的心。写好一篇新闻，仅有发觉和思索是不够的，还须要不断提高自己的文化学问水平，熬炼自己的日常写作实力，不断丰富自己的生活。 三、要有一颗擅长发觉的眼睛 要写好新闻，闭门造车是不行的，我们要用敏锐的双眼去视察世界，去留心生活中的点滴，这样写出的东西有特色。假如想作为一名优秀新闻工作者，就应当用眼睛多视察身边的人和事，多看，多问，多学，擅长去发觉新闻点。有了身边的人和事做素材，我们的写作才会更贴近生活，贴近读者的心。 四、注意新闻写作的创新 新闻的写作在于不断的创新，不断的积累。生活中要多留意视察，从中得到灵感，创新新闻。 写作，须要持之以恒。文字工作靠日积月累，干工作也要持之以恒。必需有虚心谨慎的心态，学习各方面的学问充溢自己，学习先进人物以增长自己的才能，细心视察四周的一切去发觉问题和契机，并始终坚持下去。写新闻稿件是“苦差事”，但酷爱与追求，是搞好通讯报道的动力和精神支柱，因为爱可以创建一切。因为有酷爱，可以变枯燥为好玩，便无聊为鲜活，当你酷爱职业并发觉从事这样工作的时候充溢活力、朝气的时候，你就会觉得从事所从事的工作是件趣味无穷的事情，这样的时候，就能鼓起志气，战胜困难，时间紧，可以挤； 水平低，勤学习，持之以恒，从爱好到入门，从入门到精深，持之以恒。其次就是驾驭文字的实力，无论文章立意如何好，没有与之匹配的表现形式和表现语言，都将会功亏一篑，所以，重视并切实将文字驾驭实力的提升熬炼当是新闻通讯员的一项重要技能。 通过本次学习培训，不仅提高了自己对新闻写作技巧的理解，更激发了写好新闻的信念和决心。是一个展示英雄风采的好平台。我们身边有那么多可歌的动人事迹，我们四周有那么多的先进阅历，都值得更须要我们去发觉、写作、报道。篇三：作文培训心得体会 名师汇新课改下作文教学培训心得体会 沿滩其次小学校：李高友 作为一名阅历不足，执教小学语文的老师，9月 20-23日，我很荣幸参与了成都市教研室组织的新课改下小学作文教学的研讨会，感觉真是受益匪浅。从74岁的支玉恒老师和贾志敏、林莘老师等不同风格的精彩展示课中，我更进一步了解了小学语文习作教学的发展方向和目标，反思了自己教学工作中的不足。特殊是林莘老师的阐述，使我的教化教学观念进一步得到更新。作为语文老师，不是只懂一些语文理论学问就行，我们要加强自身的文化修养，培育自身良好的人文精神，这样才能把自己的人文精神渗透到学生身上。而且语文老师还要学高为师，有较高的艺术鉴赏实力和艺术修养，只有这样我们才能引导学生发觉教材、生活中的美，才能引导其去感受，去创建美。通过这次的学习，我有以下几点感悟： 一、老师要多读书,不断丰富自己的学问。 想给学生一滴水，老师就必需具备一桶水。在两位老师的展示课上都显示了他们深厚的语文功底和丰富的语言积累，让我深受启发。在工作中，我们面对的是一群对学问充溢渴求的孩子，将他们教化好是我们的责任和义务。这使我更体会到学习的重要性，只有不断的学习，不断的提升。不断加强修养才能胜任教化这项工作。加强学习不仅仅只专业方面，要扩充到各个领域，在丰富自身专业学问的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学学问，从而更好地适应教学的须要，还要充分利用现代信息通讯技术，不断扩高校习资源和学习空间，注意与其他老师和专家的合作探讨，老师要秉承终身学习和教化理念，以适应教化改革的浪潮。 二、提高思想相识，净化灵魂。 学习其实是一个反思、进步的过程，这十几年的教学生涯，让我已经渐渐倦怠，我早已像一台机器，不再有灵感。把老师当成了一种谋生的职业。可通过这次走进名师的课堂，感叹于他们思维的灵敏，语言的风趣丰满，独特的教化视角，健康乐观的人生观，丰富的教化阅历?激起了我内心中的心弦，触及到我思想的深处，这次学习，对于我来说是一次难忘的充电机会。 三、作文来源于生活，生活是写作的源泉。 闻名教化家叶圣陶老先生曾说过：“生活是写作的源泉，源头盛而文不竭。”这番话道出了作文来源于生活，生活是写作的源泉。因此，作为语文老师要引导学生走进大自然，了解社会，了解生活，了解国家大事，做到“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下 事，事事关切。”引导学生做生活中的有心人，使他们感受生活的充溢。可以对家庭中的种种琐事，校内内的桩桩小事，邻里之间的不同争吵，乃至街头巷尾的见闻，去体验生活，领悟人生。生活是取之不尽的源泉，只要把学生引向生活，让他们在生活的广袤天地里，以饱满的热忱去体验生活，歌颂生活，赞美生活，才会写出真情实感的文章来。因为自然界中的花草树木，学校家庭、社会生活中的人、事、物等，都是学生在日常生活中随时可以接触的。老师应组织学生常常开展好玩的班队活动，带学生参观巡游，领会大自然无限的风光；走进社会，相识社会的真、善美；参与有意义的活动，让学生专心体验生活，感受生活，做生活的有心人，引导他们在活动中体验并关注他人在活动中的表现。只有将生活和作文联系起来，让作文素材开发成为无尽的源头活水，学生习作时才会左右逢源，运用自如。没有了材料，习作就成了无源之水，无本之木。生活是学生习作的主要源泉，学生只要做生活中的有心人，留心视察，专心思索，写作之源就会取之不尽，用之不竭。 四、作文离不开阅读，阅读是写作的基石。 古人云：“读书破万卷，下笔如有神”；“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。所以要让学生广泛地阅读，不断增加词汇量，并在积累中有所发觉，有所创新。正如罗丹所说：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发觉。”因此，老师应主动引导学生到生活的大课堂中学习生活的语言。把家庭中人与人之间发生的事积累下来，学校中老师和学生之间、学生和学生之间、班级和班级之间发生的事积累下来。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”老师还要让学生随时摘录，写感受，有意识地背诵，并随时评奖。因为小学生正是发展记忆力的黄金时段，记忆是才智的仓库，小学阶段让学生多记住一些东西，对他们的一生都大有好处。学生头脑中储存的材料就会与日俱增，再也没有学生对作文“望而却步”，“无米下锅”，从而也激发了学生对作文产生了深厚爱好，也就不再怕写作文了。我在教学中还很注意运用多种方法来激励学生多读书。我常利用积累时间来开展读书竞赛，优秀诗文朗诵及背诵竞赛。激发阅读爱好，激励他们多看一些好玩的故事、寓言，多读一些词句美丽、情节感人的诗词文章。我们规定每个学生必需打算一本读书笔记，把自己在阅读中学到的佳词美句抄录下来。提倡“不动笔墨不读书。”“好记性不如烂笔头”，指导学生写读书笔记、日记、观后感、评论人物时事等。这样既丰富了学生的写作素材，也激发了学生写作爱好，提高了学生写作水平。 五、创设写作情境，激发写作爱好。 爱因斯坦说过：“爱好是最好的老师。”学习爱好是学生学习自觉性和主动性的核心因素，学生一旦对学习产生爱好，学习便不再是一种负担，而是勤奋的探究，执着的追求。 常言道：“情动于中而行于外”。情感是思维的翅膀，认知的催化剂。作文肯定要有感而发，不能无病呻吟，这就要求学生要擅长抒发自己的思想感情。在写作时找“动情点”，要细心地感受生活的喜怒哀乐，尝试生活的酸甜苦辣，反思学习中的成败得失，回味经 历过的美妙时间。总之，要写出自己的真情实感。学生只有在真情涌动、激情荡漾、热忱似火的融情状态下，才会焕发出忘我的探究精神，实现学问的超越和理性的升华。因此，创设肯定的情境，可以激发学生情感的共鸣。这样的学生写出来的文章，才有生活气息，有真情实感，才能避开写空话、假话的抄袭的弊端。 通过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必需具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，且不断更新、充溢自己的学问，做到与时代同步，才能培育出符合社会发展须要的人才，挑好肩上这付教书育人的重担。篇四：机关写作培训心得体会 机关写作培训心得体会 苦中有乐 笔耕不辍 2022年写作培训心得 葛卫国 火热的6月，火热的校内，为期半个月的写作培训班结束了，但对于写作的学习才刚刚拉开序幕。培训时间虽然短暂，温故6个讲座内容，感觉颇有收获。 一、进一步提高了对机关写作的相识。机关工作离不开文字，很多工作须要靠文字来反映、来体现的。文字功夫是机关干部的必修课、基本功。市发改委是市委市政府的参谋部，经济形势分析、政策建议等，哪一样能够离开文字？作为市发改委的干部，更应当打牢文字基础，练好写作本事，提升参谋水平。因此，练好文字基本功是胜任工作的现实须要，不能以个人的好恶为转移，必需强化驾驭文字的实力，必需提升机关写作水平，这也是爱岗敬业的详细表现。 二、进一步了解了公文写作的基本方法。公文写作与文学创作不同，即不能象文学作品那样富有感情色调，又不能向文学作品那样充溢虚构和假想，它有着规范的格式和特别要求。在机关党政公文课上，湖师院的程民教授曾说：“党政机关公文，标题、正文和落款，都要严格根据规范的格式来写，包括文言字、词的运用必需驾驭”、“标题要达意、规范，正文要写清晰原由、事项、尾语，落款要留意用印和日期”等。在信息写作课上，市府办信息处的沈玉峰处长曾讲：“政务信息，要刚好、精确、全面、有喜、有忧”、“紧急信息，要写清晰时间、地点、事务起因、状态、措施等”。还了解了通知、通报、报告、恳求、函、>工作总结、领导讲话和>调研报告等文稿的基本写法。 三、学到了几个机关>写作技巧。授课老师不仅讲解了机关公文的撰写方法，也传授了十几年甚于几十年的写作阅历。如：信息稿的撰写，重点把握好四个环节，即：提炼主题要显明、制作标题要新奇、支配结构要清楚、推敲字句要精确。如：>领导讲话稿的撰写，写前首先要搞清晰会议方案，弄明白会议类型、领导角色和讲话场合；多用短语，勤于分段，少加修饰，用好动词，善用修辞，活用成语；改一改、放一放、议一议、读一读等。再如：总结的写作技巧，最关键的是要把阅历总结出来，把工作做得怎样写清晰。还有，关于撰写写调研报告，如何做到选题准：顶天立地，服务中心，解决问题；如何做到文字顺：要常看范文，反复修改，长期苦练，钟情读者，高手指引；如何做到题材新：立于前沿，驾驭细微环节，归纳新奇，擅长包装；如何做到立意高：紧跟中心，大处着眼，熟读圣贤，善谋全局；如何做到调研深：要调查找到关键人，查阅关键资料，尽可能多的占有材料，适时发问、以听为主，放低身材，学说本土话。 总之，想要提高对文字的驾驭实力，提升机关写作水平，非一日之功，要勤学苦练，厚积薄发，乐于写作，笔耕不辍。 2022年6月26日 >机关写作培训心得体会篇五：新作文教学培训心得体会 新作文教学培训心得体会 鸡场坡乡中心学校：杨庆飞 3月29日和30日，我很荣幸参与了贵阳名师堂开展的这次新作文教学培训，作为一个作文教学阅历匮乏的老师来说，我感觉真是受益匪浅。从管建刚老师、吴勇老师等几位老师的作文教学和相关讲座中，我进一步了解了小学语文习作教学的一些方法，反思了自己教学工作中的不足。作为语文老师，不是只懂一些语文理论学问就行，我们要加强自身的文化修养，培育自身良好的人文精神，这样才能把自己的人文精神渗透到学生身上。而且语文老师还要学高为师，有较高的艺术鉴赏实力和艺术修养，只有这样我们才能引导学生发觉教材、生活中的美，才能引导其去感受，去创建美。通过这次的学习，我有以下几点感悟： 二、教学作文应从解决“温饱”过渡到“美”。 从管建刚老师的作文教学课和他的讲座中，我了解到平常我们纳闷的学生写作时找不到内容可写，于是便编、重复的编的这种现象，应当正确引导，让他们由写的内容多到写得美。明确写作文时如何把内容写丰富的同时，还得留意不能重复。 三、激发学生的写作爱好发表。 结合我校的学生实际，多数学生都只是为了完成作业而作文，一提到写作文，许多学生都是唉声叹气，只要一听到说这次测验不写作文，学生边欢声雀跃。面对这一状况，我觉得管建刚老师的方法很不错，利用发表的机会激发学生写作的主动性。我们学校校刊，但我觉得语文老师可以自己创建班刊，让学生有更多的机会发表，从而激发他们的写作爱好，让他们爱上写作。 四、教作文离不开阅读，学作文也离不开阅读 杜甫曾说过：“读书破万卷，下笔如有神”；所以要让学生广泛地阅读，不断增加词汇量，并在积累中有所发觉，有所创新。”因此，老师应主动引导学生到生活的大课堂中学习生活的语言。把家庭中人与人之间发生的事积累下来，学校中老师和学生之间、学生和学生之间、班级和班级之间发生的事积累下来。老师引导随时摘录，写感受，有意识地背诵，小学阶段让学生多记住一些东西，对 他们的一生都大有好处。激发阅读爱好，激励他们多看一些好玩的故事、寓言，多读一些词句美丽、情节感人的诗词文章。把自己在阅读中学到的佳词美句抄录下来。这样既丰富了学生的写作素材，也激发了学生写作爱好，提高了学生写作水平。 五、进行头脑风暴，引发创意。 小学生的想象力是丰富的，是有无限创意的，听了张祖庆老师的课，我幡然醒悟：原来对适时的对学生进行头脑风暴，刺激他们的创意，也能激发他们的写作爱好。 在语文教学的生涯中，也可以谈得上“路漫漫其修远兮”了，我们能做到的只有边学边用，边用边学了。 写作培训心得体会 写作培训心得体会 机关写作培训心得体会 公文写作培训心得体会 教研写作培训心得体会 公文写作培训心得体会 公文写作培训心得体会 新闻写作培训心得体会 公文写作培训心得体会 机关写作培训心得体会 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页