初一数学前半学期教学工作总结.docx

初一数学前半学期教学工作总结 初一数学前半学期教学工作总结 教者：刘荣华 本学期的工作已经过半，本期来在学校领导下，在广阔老师的支持下，在工作中取得了较好的成果，同时自身素养也得到了较大的提高，为了能更好地做好今后的工作，现将本期所作工作总结如下。 一学期来，本人仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。 本期以来，我常常收看电视新闻和阅读有关书报，了解国内外大事，主动参与学校组织的政治学习，并仔细做好笔记，通过学习，使我对“三个代表”的重要思想有了更深的相识，使我的思想觉悟进一步提高，时时到处从严要求自已。另外还常常学习有关的法律法规，收看今日说法等法制节目，了解有关的法律法规学问，使我的法制观念得到增加。注意加强了职业道德修养，时时到处不忘自己是一位老师，坚持做到为人师表，以身作则，对工作兢兢业业、任劳任怨，乐于奉献，酷爱集体、关切集体、热心帮助他人。 开学时，任初一·六班班主任和数学课教学工作。开学时，为了搞好新生工作，常常抽空与学生交谈，了解学生的状况，很快便与他们建立起了良好的师生关系.要使学生渐渐习惯自学方法，除仔细做好学生的思想教化工作，明确学习目的，端正学习看法外，要渐渐教会学生阅读、理解、驾驭教材，在教材上作眉批，教会学生做练习和核对答案的方法和要求，并作出示范，在这一阶段中，我尽快相识、了解学生，驾驭了学生的基本状况。 我在教学中的主要环节是以下几方面： 1、课前打算工作 仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 除仔细钻研教材、吃透教材外，还要深化了解学生，了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。这样能使课堂教学中的辅导有针对性，避开盲目性。 在了解学生的基础上考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 把教材和学生实际很好地结合起来，确定课堂上要讲的主要内容。 2、课堂工作 (1)首先搞好组织教学，这是顺当进行正常教学的保证。 新课程数学的组织教学与传统的组织教学有明显的不同，我们知道，组织教学的任务就是把全班学生的留意力自始至终组织到当堂课的学习任务上来。传统的课堂教学，更多地是老师将学生的留意力集中在老师的讲授上，但是依据学生的年龄特征，一般地，初中学生，特殊是低年级学生的留意力简单分散，留意的集中是相对的，分散是肯定的，因此，组织教学应贯穿于全部教学过程之中。 在组织教学中，老师要能真正起作用，达到目的，师生之间的感情因素特别重要，因此，老师的威信将起到较大作用。老师既要亲切又要肃穆，要使课堂气氛活而不乱，尽量避开学生产生压抑和过度焦虑，使学生在和谐的气氛中发挥出正常的智力水平，高效地进行学习。 (2)其次是复习旧课，引入新课。依据学生驾驭学问的状况以及涉及本课的有关学问进行复习，要简明扼要，抓住要点，点穿实质，然后，自然过渡，引入新课，简述学习课题，布置学习内容，明确学习要求，以保证教学过程的安排性和完整性。充分地照看了学生学习上的差异，这样学生可以快者快学，慢者慢学，达到了班集体与个别化相结合。 (3)再次是学生依据老师要求独立进行学习活动。在理解教材内容的基础上做练习，刚好反馈学习效果，自己不能解决的问题刚好请教老师。 对于学习思维品质不踏实的学生，要留意用详细的事例，通过严格要求，渐渐培育他们的踏实品质；对于学习成果优异者，应指导他们向深度、广度发展，向他们提出进一步深化学习的要求，并详细落实，让他们能够充分利用课堂上这段珍贵的时间，充分发挥其潜力，提高效率，超额超前完成学习任务，对于学习基础较差，思维不灵敏的学生，加强重点辅导。在这里老师驾驭每个学生的状况和把握整个课堂，始终处于主动主动的状态特别重要。 、课后辅导工作 要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初中的学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上。 在辅导工作中，我擅长依据学生的不怜悯况，设计不同的问题，采纳不同的方式，主动地去引导、启发学生，可问他是怎样想的？怎样理解的？听一听他们的见解驾驭他们的状况，并进行有针对性，切合实际的个别辅导，真正做到因材施教。这对于提高差生，大面积提高初中数学教学质量是会起到肯定作用的。差生形成的缘由虽然是多方西的，但是学生的学习基础，学习爱好，学习动机，学习方法等方面是值得引起我们留意的问题。只要老师坚持不懈，会渐渐增加学生的学习爱好，从而产生剧烈的学习动机，不断地提高学习水平。 在教学教研上我主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。培育多种爱好爱好，博览群书，不断拓宽学问面，为教学内容注入簇新血液。 “金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平常考试较少，语言不够生动。 走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 初一生物前半学期教学工作总结 教者：刘荣华 本人担当初一生物教学,在教学过程中,忠诚于党和人民的教化事业.在各方面都严格要求自已,自已从一个教学阅历不足转变成一个具有肯定教学阅历的老师,从厌教转变成酷爱教化事业.下面,从多方面来总结一下: 一、加强自身修养，做好学生的表率 教到老，学到老，学问渊博的老师最简单得到学生的敬重，他们最轻视的就是那些学问储存少，不懂装懂的老师。所以，我一方面勤奋钻研，刻苦学习，另一方面，还加强自身的修养，言行一样。上至国家法律制度，社会公德，下至校规校纪，行为准则，都要严格要求自已，给学生以良好的榜样。 在学生的心目中，老师是才智的代表，是高尚人格的化身，青少年学生又具有“向师性”强，可塑性大的特点。因此，我从思想到作风，到处要求自已做好。以至学生都很敬重，信任我。这些可以从她们来信可知。上一届，有一位学生来信中写到：说心里话，我真的好观赏你的特性，在时，我真想自已可以成为你的影子，你认同吗？全部这些，使我更认为，良好的师表风范会给人留下深刻的印象。 二，团结协作 团结就是力气，现代社会中，一个人的成长，须要很多人从多方面、多角度、多侧面实施全方位交叉式的教化。我也不例外，所以在教化中，与同事相处，真情相待，在平常时相敬，在困难时相帮，严以律已，宽以待人，不妄议他人是非长短，努力进行自我指责。同科组中，做到一起备课，教研活动中，主动发表自已的见解，探讨教学重点的突出、难点的突破，教学方法等。关于每堂一测、每课一练、每周一测等习题，我们做到“分工不分家”，在其中，我尽力做到尽我所能。 三、强化自已的教学实力，提高教学实绩 要当好一名老师，除了上述的两大方面外，还要不断地提高自已的教学实力，从高校毕业到现在的四年中，我从一个教学阅历不足渐渐转变成具有肯定教学阅历老师。在平常，仔细备好每一节课，依据本班学生的特点，选择恰当的教学方法，做到课堂气氛活跃，学生在轻松之中获得学问。时常提示自已要在45分钟内要质量。学生的作业除了仔细评讲外，还在评讲后收回检查，若出现不合格的刚好处理。课后，做好学生的思想工作，使学生学而不厌。 提高教学实绩，是我要达到的最终目的，为了提高它，平常除了扩大自已的学问面，提高授课实力，对于每一个学问点做到刚好反馈，学生驾驭得好学习就产生爱好。严格要求学生的背后也给他一种觉得我这个人还是很好相处的感觉。与他们做一个“好挚友”留意给他们塑造一个惊慌又轻松的学习环境。使他们在不知不觉中提高成果。于前两年中考中，我所任教的化学成果跃过市中线，今年，假如不出意外，成果比之前会更好，我深信，只要尽力，教学成果会一年赛过一年的。 半年过去了，总结过去，我还有很多不足之处，社会在不断地进步，今后，我将不断提高自身的综合实力，跟上教化发展的时代潮流，为党的教化事业奋斗不懈，发挥更多的光和热。 初一数学前半学期教学工作总结 初一数学教学工作总结 初一数学教学工作总结 初一数学教学工作总结 初一数学教学工作总结 初一数学教学工作总结 初一数学教学工作总结 初一数学教学工作总结 初一数学教学工作总结 初一数学教学工作总结 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页