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创新项目个人总结3 项目编号：202210357202 项目个人总结 -基于单片机及无线传输的座位管理系统 光阴似箭，日月如梭，转瞬间一年的时间已经过去，“高校生创新创业项目”就要结题了。经过创新小组成员的共同努力，我们的项目基本取得了预期的成果，并胜利实现了基本功能的仿真。 回想过去一年间参与创新项目的过程， 从一起先不熟识一个项目的研发和运作，到完成项目中各个难题和团队的合作，在整个创新项目过程中，我们遇到过许多阻力，经验过失败的苦痛和苦涩。但小组成员始终同心协力，相互激励与支持，在朱军老师的指导下共同找寻解决方案，最终克服了一个又一个困难，基本完成了项目的预期成果。 在项目开发的过程中，相继地学习了51单片机的原理和程序设计方法，nRF905无线传输模块的功能手册，以及LED屏幕显示的设计方法，并且娴熟驾驭了Keil软件的操作和仿真下载功能，对于无线信息采集处理系统的设计有了肯定的了解和体会。 在项目结束之际，很庆幸我们收获累累，虽然在整个过程中，劳累、迷茫、喜悦时刻存在，但是正是这些才带给我们成长，让我们更加洗练。生活也就是在这种挑战和实践中渐渐地充溢。 虽然我们的项目完成的不够圆满，但我们在试验过程中所建立起来的团队意识和独立思索问题、解决问题的实力会使我终身受益。 组员学习状况： 一学问学习方面 在刚接触到这个项目的学习时，我们自己驾驭的只有基础的51单片机原理和汇编编程基础，编程实力相当有限，对于算法的理解相当缺乏。在与导师取得联系后，我们通过向老师请教和查阅资料，学习了基于C语言的51单片机的开发方法，并且通过查询nRF905的技术手册，了解了nRF905的编写方法和无线传输要求。在小组的共同努力下，通过打印了相关资料、文档进行了入门学问的了解和学习；接下来在朱军老师的帮助下渐渐驾驭了无线信息采集系统的搭建以及相关程序的设计方法；同时对于Keil软件的操作方法进行了学习。 当然仅仅这些是不够的，课余之间，我们常常到图书馆借阅相关书籍，如51单片机开发与应用技术详解、keil c51硬件编程手册，并打印了关于nRF90 5、LED显示屏的相关学习文档，供项目开发之用。当然，牛顿曾说过：“我们之所以可以取得如此之大的成就，是因为我们站在巨人的肩膀上。”查找论文是必不行少的重要环节。通过学校图书馆购买的资源，找到一些相关方面的文献，如基于单片机限制的短距离无线传输、LED点阵显示系统设计等，并且在其基础上对我们的项目进行了优化和改进。 总而言之，此次项目重于实践，操作难度对于刚刚入门的我们难度较大，但是我们依旧努力完成了任务，这得益于努力与坚持。 二实力提升方面 首先在于项目本身的实力培育，即对于无线数据采集处理系统设计方面的实力提升。无线数据采集既要在困难，恶劣的现场环境下将物理量完整的进行采集，更要将采集到的数据传给远端的主控室，是现在物联网技术的基础技术，拥有着广泛的应用和前景。自此之前，我们也深刻的体会到这种技术在以后的科技发展中的重要性，项目起先后，也始终围围着此问题渐渐绽开自己的学习实践安排，努力跟小组与老师一起从最基础学起，按部就班逐步学习驾驭这种处理实力。虽小有成就，但仍有许多不足和遗漏，在日后的学习过程中，也是给自己留下了后续任务与要求。 其次，在探讨方面，最深的体会就是要勤于思索，主动进行实践环节。创新性项目不同于传统意义上的基础项目，可以根据已有的项目，在老师的指导下完成试验。我们所担当的创新性项目对于我们来说，可能涉及到不同专业领域的学问，这些很可能我们从来没有接触过，也没有人告知我们该怎么做，全部的工作都须要我们自己去摸索，去查找文献资料，去领悟理解试验的内容，确定项目须要进行创新的方向。弄清晰自己要干什么，接下来要做的就是根据安排一步步的努力实施，而且每一个环节都须要独立的思索。这个过程当中难免会遇到或大或小的困难，这时候要么去向老师、学长求助，要么就是通过查阅文献找寻答案，最重要的还是要自己独立的思索，然后和小组成员共享自己的结论，探讨之后得出更为全面的结论。 之后，在创新方面，首先要明确创新的方向和目标。创新点不肯定必需是很高深很前沿的东西，只要不是照搬照抄，在自己力所能及的范围内就好。全部的实践和工作都要围绕创新点来绽开，不能偏离主题。通过这样一个项目的完整实施，其实我们还可以深刻的体会到：世界上任何一个突破性、创新性的成就都是经过这样“平凡有点枯燥”的过程后一步步得出来的。 再后，在于整体编程实力方面的培育，从刚起先手里捏着“51单片机开发与应用技术详解”一头雾水地看别人编写的程序，到最终能够基本理解驾驭程序的编写方法，我们的编程实力有了显著的提升。而且，在实践的过程中，懂得编程实力的提升不仅有书籍能带来捷径，还有时间与实践带给我们更多地灵感，动手才是学习的本源。自然而然，nRF905芯片限制程序的编写拓宽了我们对于单片机开发的视野，赐予了我们许多的开发阅历，同时也相识到了不同芯片的优势与局限。 最终，就是对于生疏学问的学习与理解。许多学问对于我们的眼界都是很难想象的，有时候更是一脸茫然的，生疏带给我们恐惊与畏怯，但同时带给我们惊异与渴望；它就像一层窗户纸，捅破它就能享受一片澄澈的阳光。在起先时，对于nRF905芯片和无线通信的生疏也一度使我们有种挫败感，但是看到小组成员的卖力与坚持，让我们明白自信是学习新学问的最有力的老师。 三素养培育方面 通过参与这次高校生创新项目，我们受益良多。 首先，是对一个项目的研发有了进一步的相识。高校生创新项目强调的是自主性、探究性、实践性和协作性，遵循“爱好驱动、自主试验、重在过程”的原则，实施过程讲究长远效益，强调项目实施过程中在创新思维和创新实践方面的收获，不为得到成果而设计，重在实施过程中充分发挥主观能动性，运用所学的学问，使自己得到熬炼和提高。回想一年来自己参与创新项目的经验，从起先对项目内容的理解相识到项目安排的探讨和确定，从对项目的整体把握到试验创新点的找寻，并制定具体的项目方案和进程，以及项目当中重要的实践环节。 之后，是创新思维的整体提升，在自己的已有的学问层面上进行生疏学问的发觉，探讨到实现，不仅仅是学习难度的提升，更是创新意识的培育。其实就是在整个学习中，团队的合作素养，沟通与同进退的协作工作实力也不断让我意识到团队合作的重要性。而恰恰也是团队合作素养的提高。 最终，整个试验过程中不仅学到了很多自己所感爱好的、觉得有用的东西，更重要的是自己的思维实力、团队协作实力、实践实力都得到了熬炼，而且也学到了坚持不懈、擅长思索、主动总结的珍贵精神。 通过这次项目，不仅在学习实践方面收获颇多，也让我们在为人处事方面更加成熟稳重。创新项目的设计过程中也极大地磨砺了我们的耐性与细心，也弥补了我们这方面的不足。与此同时，它也让我们感受到创新实践的乐趣，提高了扩展思维实力增加了合作意识，在实践方面也有很大的提升，更重要的是结识了不少良师益友。希望以后还能更多地参与类似的活动，充溢我们的高校生活。 收获和展望： 经调试，该系统基本上实现了设计的目标，能够精确对座位占用的监测，及实时显示座位占用信息，从机通过无线模块发送相应的数据，主机通过无线模块接收数据，并在LED点阵屏显示座位占用汇总的结果。该系统设计难免会存在一些纰漏和不足之处，在实际应用中，系统还有很多须要改进的地方。该系统适合图书馆自习室及阅览室等大面积安装运用。希望能在各大高校运用，解决由占座而引发的纠纷甚至肢体冲突，缓解占座这一不良现象带来的负面影响，为同学们创建一个和谐的学习氛围，减轻自习室清理工作人员的工作负担以及节约相关的人力物力，使得图书馆的资源得到更加合理有序的利用。 这次高校生创新性试验安排项目给我们带来了许多，有实力上的提高，有思维上的创新，有情意上的收获在劳碌中充溢了自己，学到了许多东西，并坚持仔细细致地完成了项目的探讨内容。在试验中，尽管困难重重，尽管工作量较大，我们不断鞭策激励自己无论怎样都要有始有终，尽最大努力做到最好。信任这次试验会对我们今后的学习、工作和生活产生很重要的影响，真诚地感谢学校给我们供应了这样一个熬炼我们的机会，感谢老师的指导和激励，感谢小组组成员的支持和帮助，感谢同学提出的珍贵看法。 创新项目个人总结3 创新项目个人总结 创新项目个人总结 创新项目个人总结 创新项目个人总结 创新项目个人总结 创新项目个人总结 创新项目个人总结 个人总结_校内创新项目 校级创新项目个人总结 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页