制作电子板报刊头教学设计.docx

制作电子板报刊头教学设计 实力目标 1.通过制作电子报刊头,培育学生自学实力和敏捷应用的实力. 2.培育学生探究新学问的爱好和实力.3.通过对优秀电子板报的分析,培育学生的思维实力和创新精神. 情感目标 1.通过观赏优秀电子板报,培育学生良好的审美情趣. 2.用"闻国歌而兴爱国之思"板报,培育学生爱国主义情操. 二 ,活动概述: 本次教学活动主要是在老师的指导下,通过学生摸索,探讨和自主学习,完成制作电子报刊头这一任务,学会在电子文档中插入艺术字对象和为艺术字添加背景图案,以及了解图形的组合与取消组合的操作. 三,教材分析 本节课为第五章其次节制作电子板报系列内容的第一部分,是制作电子板报的第一步.在此之前学生已经驾驭了"剪贴画"的操作,学会了制作电子贺卡.本节课主要介绍插入艺术字以及为艺术字添加背景,这又是深化应用Word的又一实例.通过本节课的学习,使学生达到娴熟驾驭各学问点并能敏捷应用.为了便于组织教学,将书中"添加背景图案"和"设置背景图案"两个学问点合并,着重介绍"添加艺术字背景图案",同时增加有关"阴影"设置的内容.在此之后的其次节课以上机为主,学生起先制作自己的电子板报. 本节的重点:1,插入艺术字2,添加背景图案; 本节的难点:1,修改艺术字格式2,添加背景图案3,组合与取消组合 四,教学打算 老师打算工作: 1.网下载板报"党旗飘飘",并将刊头改为书中的例子"闻国歌而兴爱国之思". 2.VCD中截取"国歌"音乐. 3.打算两篇本校学生的获奖电子板报. 4.自制课件. 5.老师用计算机和学生用计算机. 6.多媒体网络教学系统Latar2000. 学生打算工作: 1.复习上节课制作贺卡的学问. 2.预习内容第五章其次节制作电子报刊刊头. 3.打算一份制作电子报的素材,并将自己的板报取一个好的刊名. 五,教学支配 课时支配: 1课时 教学方式 在计算机网络教室中,老师利用多媒体网络教学系统进行示范指导和演示,限制整个教学过程,学生通过上机练习,结合书中的"学着做"进行自主学习和探讨性学习. 六,教学过程 教学过程 老师活动 学生活动 补充与备注 创设情境, 提出课题 l展示一篇"闻国歌而兴爱国之思"电子板报. l我们再一次倾听了国歌,此时心潮彭湃,又一次地激起了我们的爱国之心和报国之志.同学们,现在只有努力学习,将来才能更好地用你们的才智和热忱报效祖国.这份板报的内容是庆祝建党80周年,表现的是爱国的主题,正文中用到了我们前面学习过的剪贴画,还有今日要学习到的艺术字.而刊头"闻国歌而兴爱国之思"是板报的主旨,板报的内容都是围绕它而绽开的.本节课我们着重介绍刊头的制作.(板书课题) 在国歌声中观赏"闻国歌而兴爱国之思"电子板报. 通过刊名与国歌,激发学生爱国主义情操. 提出本节课任务:制作电子板报刊头. 分析课题,分解任务 下面我们来分析一下这个刊头是如何制作的. 我们不难看出刊头是由"文字"和"背景"两部分组成.这里的"文字"是不是不同与我们前面所学的文本方式 我们称它为"艺术字". l思索 l学生回答(是.它更美丽,更有立体感) 老师利用自制课件演示. 师生共同分析. 培育学生收集信息和分析问题的实力. 教学过程 老师活动 学生活动 补充与备注 自主学习,完成任务一 l在Word中艺术字是被当成图形来对待的,可以像图形一样被移动,缩放. 同学们是否还记得"插入剪贴画"的操作呢 l艺术字的插入方法是否与它相像呢 请一位学生试一试. l老师巡察,刚好指导学生上机操作. l展示学生的作品. 老师表扬其闪光之处,并指出其中的缺点.如:"颜色不太合主题(黑色)""字打错了(如"闻"成了"问")"怎样修改呢 l请学生自学课本119-121页"学着做",完成以下三个任务: (1)修改艺术字形态 (2)修改艺术字格式 (3)旋转艺术字 有时间的学生,增加课本121页"动手做"练习. l老师巡察,辅导差生. l激励学生展示自己的作品. 演示学生的作品 请一位学生示范"旋转艺术字"的操作. l学生回答(单击"插入"菜单"图片""剪贴画") l一位学生示范 其他 制作电子板报刊头教学设计 制作电子板报教学设计 电子板报制作(教学设计) 制作电子板报教学设计 电子板报制作教学设计 “电子板报制作”教学设计 制作电子报刊教学设计 电子板报制作的教学设计 电子板报设计与制作教学设计 制作电子报刊标题教学设计 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页