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医院规章制度培训 医院规章制度培训总结 为了保证医院工作的正常运行，提高工作效率和医疗质量，使管理上台阶，服务上档次，增进医院的社会效益，必需建立和健全医院的各项规章制度，使医院各部门、各科室、各级各类人员在工作中有章可循，循章必严、违章必究。为此，我们吸取社会医院的阅历，结合高校特点和本院实际状况，制订了一系列规章制度。为了提高医疗服务质量，加强医院治理，规范执业行为，改善医务人员的服务看法，保证医疗服务平安。依据我院各项规章制度的工作要求，我院在坚持以病人为中心，深化实行科学发展观的前提下，组织开展了医务人员进行医院规章制度学问学习的活动。现将我院开展医院规章制度学习活动总结如下： 一、通过学习提高思想相识，增加遵纪遵守法律的自觉性。 近年来，医疗卫生事业发展快速，现代化医院管理对各项工作的规范化、制度化、科学化提出了更高的要求;依法治院、规范行医成为医院在新形势下应对市场竞争、保持可持续发展的基本保证。为使医院的管理工作更加适应形势的须要，以提高管理水平、健全约束机制，医院结合实际工作，经过多年的实践，逐步补充和健全规章制度，以保证各项工作顺当进行。规章制度不仅是指导我们工作的指示灯，更是规范各个部门使其顺当工作的保障。 二、遵守规章制度是规范各项工作，提高工作效率的保障。 医院规章制度是医院一切业务和行政管理工作的基础与准绳，是全体员工共同遵守的规范和准则。明确规定员工什么事可做，什么事不行做，应当怎么做;假如工作中违规操作出现错误则相应担当哪些责任，假如在科研工作中取得重大成果则有相应的奖赏。这样，各部门分工明确，职责清晰，相互协作，员工在工作中能有法可依，有章可循，避开不必要的探究和相互推诿现象，促进工作人员的自觉性和讲效率的工作作风，是医院工作规范化、系统化和提高工作效率的保障。工作效率的提高能削减单位成本，从而提高医院的经济效益和社会效益。 与此同时，我院还把医院规章制度培训与医疗工作同规划、同落实、同考核，保证将医院规章制度的学习活动落到实处。我院于8月1日对全体医务人员进行了一次法律法规学问考试，考试合格率为100%。通过组织医院规章制度学问考试，不仅使全体医务人员对医院各项规章制度有了更深的印象，而且也充分反映了全院广阔职工的学习成效。 因此，我院医务人员应在工作上严格根据规章制度中的各项要求，规范自身行为，仔细完成工作，改进不完善之处，发扬自身优点，要求只有这样才能以自己的行为真正保证整个医院工作正常且顺当进行，保证各项规章制度的执行，为怀远县人民医院的发展与进步贡献自己的一份力气。 医务科 20 年 月 日篇二：医院员工培训管理制度 培训制度 为建设一支高素养、高效率、高水平的员工队伍，实现员工培训工作的规范化、制度化、科学化，特制订本制度。 一 总则 1 开展员工培训，目的在于有效开发医院人力资源，提高员工素 质，激发员工潜能，提高工作绩效，使员工能够获得医院发展所须要的学问和技能，从而与医院共同发展。 2 本制度中的培训是指本院员工在特定场合就某一主题进行的 学习、探讨、演练等各种提高员工工作技能、素养和处置意外事务实力的活动。 3 本制度适用于本院全体员工。 二 管理职责 1 科教科是医院的培训主管部门，负责医院员工培训工作的统筹 管理，其他各职能部门和科室应协调协作共同实施。 2 科教科应依据医院的人力资源状况，以及各部门培训需求安排 和医院全年工作支配，制定出医院总体年度培训安排，经批准后组织实施、监督落实状况并组织考核。 3 各职能部门为医院培训的业务分管部门。各职能部门应刚好向 科教科提交培训需求安排，并主动协作科教科开展培训工作。 4 科教科在培训中的主要职责： 4.1 医院培训体系的建立，培训制度的制定与修订。 4.2 医院培训安排的制定与组织实施。 4.3 对各部门的培训工作进行监督、检查和考核。 4.4 对培训讲师的选择、确定及帮助培训。 4.5 外派培训相关事项的管理及外派参训员工的管理。 4.6 培训资料、报表的收集、汇总、整理及归档。 4.7 参训员工的考勤监管。 5 各部门（科室）在培训中的主要职责： 5.1 业务技能相关培训安排的制定。 5.2 业务技能培训的组织实施。 5.3 科教科开展相关培训工作，特殊是为新员工指定带教老师，做好新员工入职培训工作。 5.4 本部门（科室）参训员工的组织与管理。 5.5 培训工作总结报告的撰写和呈报。 三 培训实施 1 制定医院的年度培训安排前，科教科应对医院培训需求进行调 查分析。培训需求主要包括以下方面： 1.1 医院发展规划、文化建设需求。 1.2 各职能部门（科室）日常工作业务培训需求。 1.3 医院重点岗位人才培育需求。 2 员工培训的培训师分为外聘培训师和内部培训师两种，培训师 由培训组织实施部门和科教科依据培训安排共同协商确定。 2.1 内部培训师实行各部门举荐，科教科选取。 2.2 外部培训师的聘用。外部培训师的聘请由科教科依据医 院培训安排，采纳与专业培训公司合作或自行联系的方 式推选。 3 培训方式： 3.1 岗前培训（新员工入职培训）科教科负责组织实施本院 聘请的新员工岗前院级培训，相关职能部门予以协作。 3.2 在岗培训：由各用人部门依据岗位技能要求，对员工实 施不定期的各岗位在职培训。业务主管部门应制定相关 的学习培训制度，加强监督、管理和组织实施。 3.3 外出培训和进修：各部门可依据部门建设实际需求，以 及新技术、新项目开展的详细要求，充分调研并经部门 探讨确定后提出申请，业务主管部门、科教科和院领导 审批同意后方可实施。 4 内部培训前期打算： 4.1 培训组织实施部门必需依据培训安排，明确培训主题和 主要内容，确定培训师、培训对象、培训时间、培训地 点，做好培训资料打算。 4.2 为确保培训整体效果，培训组织实施部门应事先与参训 部门沟通，确保参训率达到80%以上。 4.3 培训组织实施部门拟定培训通知并下发，做好培训场地 环境布置、教具借调、培训设备安装调试、通知讲师及 受训人员等打算；培训师做好授课备课打算。 5 内部培训组织实施： 5.1 培训组织实施部门应组织参训人员在培训签到表上 签到，同时发放培训相关资料。 5.2 培训组织实施部门负责人负责主持培训，向参训人员介 绍培训师、培训主题及培训意义等，同时宣布培训纪 5.3 培训师进行现场授课，培训组织实施部门人员做好培训 工作的相关记录。 6 培训期间的考勤管理： 6.1 全部参训员工自收到培训通知之日起，应合理支配本职 工作及私人事务，确保准时参与。 6.2 培训期间的全部员工上课时均应维护本院的员工形象， 并自觉遵守本院的各项规章制度。 到早退的现象发生。培训记录表由科教科存档备查。 6.4 员工外出进修培训时，需持经院领导签批后的外出进 修培训申请单至科教科并签订培训协议，培训协议签 订后方可外出。 6.5 员工参训期间，未向科教科请假或请假未批准而未参与 培训的，其培训缺勤课时将按旷工处理。 6.6 员工如因公或其他紧急事宜的确不能参训的，需至少提 前办理请假手续，经部门负责人签字同意后交科教科备 查。因特别缘由未能提前请假的，应到科教科说明缘由， 并补办请假手续，否则按旷工处理。 7 外派培训进修： 7.1 外派培训进修可以实行全脱产、半脱产或业余形式，培 训费支付方式可以是公费或自费。 7.2 员工参与外派培训必需由科教科代表医院与其签订外派 培训协议，对培训费用、培训期间薪酬待遇及培训后服 务年限等有关事项进行书面约定。 7.3 员工参与全脱产或半脱产外派培训前，必需与用人部门 指定的其它员工作好工作交接。 7.4 员工参与外派培训结束后，应结合岗位工作实际，仔细 撰写培训心得体会，与培训相关资料一并上交部门负责 人及主管领导批阅、存档，作为培训评估的主要依据之 一。 7.5 员工参与外派培训结束后，部门认为有必要的，应当由 参训员工将培训内容进行整理，为同类岗位的员工进行 传达和培训，实现资源共享。 8 员工培训组织实施部门应对培训效果进行评估、总结。 8.1 培训前应了解参训员工的实际学问水平。 8.2 培训中应了解参训员工的驾驭状况，以利于培训内容的调整。 8.3 每期培训结束时，组织实施部门应视实际须要分发培训效果评估表，供学员填写后收回，并汇总学员看法，作为以后再举办类似培训的参考。 8.4 科教科应对各部门评估培训的成效，定期分发“培训效果评估表”，供各部门主管填写后汇总看法，并结合实际分析评估培训的成效，做成书面报告，呈院领导审核后，分送各部门及有关人员作为再举办培训的参考。 8.5 培训的组织实施部门可以开展培训考核，详细由培训师设置考题，组织实施部门组织参训人员主动参加。 四 培训成果的呈报 1 每期培训结束后一周内，如组织实施部门开展考核工作，讲师应将学员的考核成果评定出来，连同试卷送科教科，以建立个人完善的培训资料。 2 主办单位应于每期培训结束后一周内填报培训效果评估表，送科教科归档。 3 每三个月，各部门应填写“培训实施结果报告”呈科教科，以了解该部门最近在职培训实施状况。 五 培训档案管理 1 员工培训应建立相关的资格档案，全院性的培训档案由科教科 负责保管，各职能部门组织实施的培训由各职能部门保管。 2 培训档案应包括： 2.1 培训安排、方案、工作总结报告、培训合同、评估资料、各种表单等。 2.2 培训师的聘任、考核资料和相关培训教材、教案等。 2.3 参训员工的评估、考核资料，培训记录表等。篇三：医院培训管理制度新 xx医院培训管理制度 第一章 总则 第一条 为实现科技兴院、人才强院战略，全面提高医院职工整体 素养和专业技术水平，促进接着医学教化、职工培训工作规范化、制度化，依据国家相关法律法规、各级卫计委接着医学教化条例、文件以及xx员工教化培训管理方法，结合我院实际，特制定本管理制度。 其次条 医学是高科技科学，也是各类高新技术、高新设备应用最 快、更新周期最短的领域，要根据“立足现在、着眼将来”开展岗位基础医学和专业学问的培训，系统进行各级各类职工的教化培训，树立全员终身学习理念。要将医院的发展和全员的职业规划、职业道德和人文素养的提升要求相结合，以期建设学习型组织、培育学问型和专业型职工队伍。实现医院可持续发展。 第三条 医院教化培训坚持立足专业发展，推广新诊疗技术、开展 新业务项目为原则，增加培训的时效性和针对性，保证教化培训服务于临床。最大限度的发挥内部资源在职工教化培训中的作用，节约教化培训资金，严格资金的管理。 其次章 管理职责 第四条 科教科是医院的培训主管部门，负责医院职工培训工作的 统筹管理，其他各职能部门和科室应协调协作共同实施。 第五条 科教科应依据医院的人力资源状况、各专业发展以及各部 门培训需求制定职工教化培训中长期规划，制定出医院业务年度培训安排，建立和完善培训体系。全部培训规划和短期安排需经批准后组织实施、监督落实状况并组织考核。 第六条 各部门为医院培训的业务分管部门。各职能部门应刚好向 科教科提交培训需求安排，并主动协作科教科开展培训工作。 第七条 科教科在培训中的主要职责： 1、医院培训体系的建立，培训制度的制定与修订。 2、医院培训安排的制定与组织实施。 3、对各部门的培训工作进行监督、检查和考核。 4、对培训讲师的选择、确定及帮助培训。 5、外派培训相关事项的管理及外派参训员工的管理。 6、培训资料、报表的收集、汇总、整理及归档。 7、参训员工的考勤监管。 第八条 各部门（科室）在培训中的主要职责： 1、业务技能相关培训安排的制定。 2、业务技能培训的组织实施。 3、科教科开展相关培训工作，特殊是为新员工指定带教老师， 做好新员工入职培训工作。 4、本部门（科室）参训员工的组织与管理。 5、培训工作总结报告的撰写和呈报。 第三章 内容与方式 第九条 依据全院各级各类人员结合专业发展的状况，制定相应的 全员教化培训和接着医学教化培训安排。 一、入职培训：新招收的职工在试用期内经接受入职培训，除参 加公司相关培训外，院内组织的培训主要以医学“三基”为 主题，结合各专业辅以法律法规和本院基本制度。时间一般 在2周左右。 二、接着医学教化的在岗培训 1.参与各专业接着医学教化项目； 2.外出参与各类专业会议和新业务项目的短期培训； 3.专业进修：依据专业发展、结合科室的人才培训安排，遴选 优秀人才，送上级医院脱产培训，以培育合理的人才梯队， 时间一般支配6个月至12个月。 三、住院医师规范化培训 对于临床本科毕业的人员，按国家规定必需参与住院医师规 范化培训。我院录用的临床专业的全日制本科毕业生，在与 我院签订了劳动合同后，按国家要求参与住院医师规范化考 试。录用后，经院领导批准签字后，具有参与住院医师规划 化培训的资格。办理培训手续前，必需签订合同，全部参与 住院医师规范化培训的人员结业后服务医院不少于6年。 四、其他培训 1.医师资格考试培训：依据卫计委相关规定参与外出学习培训 和组织院内培训、实践技能。 2.护士资格考试培训：依据卫计委相关规定参与外出学习培训 和组织院内培训、实践技能。 第十条 利用社会资源，实行校院联合办学方式进行相关学习培训 （在职探讨生班），以培育高层次人才。 第十一条 创新专业培训方式：综合利用与上级医院高新人才和项目 成熟的资源，请名教授来院进行新技术推广、手术操作指导、演练等方式，供应培训的好用性和有效性。 第四章 安排与实施 第十二条 职工教化培训安排编制遵循“先在岗、后外培”的原则， 以院内和接着医学教化项目为主体，结合专业发展须要外出培训的，支配外出进修的方式进行。 第十三条 年度安排编制 一、医院每年十一月份部署下年度职工教化培训安排。 二、各部门依据专业特点、发展要求及以新业务新项目在专业 前沿发展状况，报接着医学教化项目、科内培训安排和外 培安排。 三、教化培训安排由科教科统筹编制完成后，院方探讨通过后 下发。 第十四条 年度培训安排由科教科协调各科室统筹时间组织实施。 第十五条 省、市级接着教化项目由科教科按省市级规定流程办理； 院内接着医学教化按年度安排执行。教化培训项目在实施前要有详细实施方案，并写出项目总结，完成后要将资料归档。 第五章 经费管理 第十六条 教化培训经费可分为日常院内经费、接着医学教化项目 培训经费和专科发展人才培训经费，按国家及公司相关文件执行。 一、运用范围： 1.院内培训费：主要是主讲人课酬及相应费用 2.教材及制作相应宣扬费用 3.外聘专家授课、食宿及交通费 4.其他与培训相关费用 第十七条 经费运用流程： 一、每年依据职工教化培训安排预算经费，报院长办公室探讨。 二、年度培训经费预算由院方批准后，在年度各项培训中执行。 经费运用： 1.在执行教化培训项目前2周，由科教科申报项目经费报分管领 导批准后执行。项目结束后按程序审批。 2.外培经费：外出进修、参与相关学术探讨及其它外培费用，由 科室和个人垫资待培训结束后，依据规定报销。 3.接着医学教化项目 ，按规定流程执行。篇四：医院新进人员及医务人员定期培训制度 医院新进人员及医务人员定期培训制度 1、医院新进人员和医务人员要主动参与各种有关传染病学问培 训，全面了解有关法律法规及其规章制度。 2、对全院医务人员每年进行两次传染病相关学问培训。 3、新入院的医生和实习生必需进行传染病相关学问培训，经考 试合格后，方可上岗。 4、培训内容主要包括：传染病防治法、突发公共卫生管理条例、传染病监测信息工作指南、传染病诊断标准、传染病信息报告系统工作管理技术规范等。 5、疫情管理人员和网络直报人员必需接受上级疾控部门的培训， 经考试合格后方可上岗。 6、拒绝参与培训者按有关制度处置。篇五：医院培训管理制度 医院培训管理制度 为建设一支高素养、高效率、高水平的医疗队伍，实现医 疗培训工作的规范化、制度化、科学化，特制订本制度。本制度适用于本院全体员工。 开展培训，目的在于有效开发医院人力资源，提高员工素 质，激发 员工潜能，提高工作绩效，使医务人员能够获得医院发展所须要的学问和技能，从而与医院共同发展。 1.本制度中的培训是指本院医务人员在特定场合就某一主题进 行的学习、探讨、演练等各种提高医务人员工作技能、素养和处置意外事务实力的活动。 2.对医疗、医技人员实施不定期的各岗位在职培训，加强监督、 管理和组织实施。 3.每次培训，明确培训主题和主要内容，确定培训师、培训对 象、培训时间、培训地点，做好培训资料打算，确保参 训率。培训组织实施部门拟定培训通知并下发，做好培 训场地环境布置、通知讲师及受训人员等打算；培训师 做好授课备课打算。 4.培训组织实施部门应组织参训人员在培训签到表上签到， 同时发放培训相关资料。培训组织实施部门负责人负责 主持培训，向参训人员介绍培训师、培训主题及培训意 义等，同时宣布培训纪律。培训师进行现场授课，培训 组织实施部门人员做好培训工作的相关记录。 5.全部参训人员确保准时参与。参训人员参与内部培训时， 应在培训记录表上签到，避开迟到早退的现象发生。 医院规章制度培训 医院规章制度培训总结 医院规章制度培训总结 医院规章制度 医院规章制度 医院规章制度 医院规章制度 医院规章制度 医院规章制度 医院规章制度 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页