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县职业中学职业教育工作总结 编辑。 永昌县职业中学职业教化蓬勃发展、蒸蒸日上 (2006年7月5日) 永昌县职业中学创建于1985年，属于甘肃省重点建设的40所职教中心之一，2005年跻身于甘肃省绿色学校行列。目前学校办校模式为普教、职教、成教“三位一体”，现有50个教学班，2888名学生，其中职高在校学生900多人，共有5个专业20个教学班级，专业包括计算机、电算化会计、电子、机电和财会，181名教职工。学校占地面积25333平方米，建筑面积12900平方米，几年来共筹集资金946万元，修建教学楼、综合楼、办公楼、学生宿舍楼、食堂，硬化、绿化、亮化面积15000平方米。学校装配有高标准试验室14个和多功能厅2个及图书室、阅览室、健身房、绘画教室、音乐训练室。已开通全县一流的千兆主干校内网，全面实现了教学现代化和办公自动化。多年来，初中会考、一般高考、职高高考均名列前茅，尤其是职高升学率连续多年达100%，名列全市第一。职高毕业生就业率达50%（天津纺织工业学校机电、电子短期培训的在合资企业就业，今年有43名学生已报名去天津）。校风正、学风浓、教风实享誉社会是本校的一大特点。 永昌县职业中学从无到有、有小到大、从弱到强，至今已走过了风雨21年，期间学校实行敏捷多样的办学形式，不断完善教学设施，以服务当地经济发展为主，多门类开设专业，先后开设家电修理、服装裁剪、民用建筑、电子好用技术、电算化会计、文秘打字、英语培训、幼儿教化、财务会计、计算机等10个专业，进行了玉雕加工、电算化会计、工人岗前教化和专业技术人员计算机操作学习四种培训，并相继建立了家电修理、服装裁剪、玉雕加工和食用菌培植四种产业，为永昌经济发展培育了3000多名技术人才，为高一级学校输送大中专人才1000多名，部分优秀职高毕业生现在广州、深圳等沿海地区工作。其中幼儿教化专业两届毕业生全部被市、县、乡各学校幼儿园聘用，英语培训班为乡镇农村学校解决师资力气的燃眉之急，获得了用人单位的交口赞扬。电算化会计、计算机已成为稳定的，具有肯定优势的拳手专业。成人教化电大工作站开设专业汉语言文学、会计学、水利水电工程、财务与计算机管理、小学教化管理、英语等大专、本科层次专业，6 个专业12个教学班，在籍学生154人，学历教化共培育出500多人，在金昌市职业学校中，办学层次最全、规模最大、专业最齐。 目前学校办学模式 一是“1+1+1”东西联合办学模式，学校与天津北辰职专签订了双学籍办学协议，今年100名学生已被录用。另一种是“2+1”办学模式，即在本校上两年文化课，高三分流，基础好的上一般高校，差一些的职高分流，考学、就业两不误。三是“1+2” 的大分流，即双学籍学生上一年文化课后进行文、理科职教分流。 在办学特色上 学校以就业为重点，以升学为导向，整合教化资源，为社会培育大批好用性人才。 职教发展规划方面 一、学校在今年已初步实现“订单式”招生，与天津市北辰职专签订了联合办学协议，确定今秋由学校从初三毕业生中招收电子和机电两个专业各50名学生，实行“1+1+1”办学形式，（第一年在永昌县职业中学学习文化课和专业基础学问，其次年到天津市北辰职专学习专业学问及专业技能，学生户籍随即转为天津市户籍，第三年在天津带薪实习，学生毕业后可选择对口专业接着深造，也可由天津市北辰职专举荐干脆在天津、上海、杭州等地的大型企业就业）。同时，为了尽快打破职高学生就业难的局面，学校在今年职高毕业生中选拔40名学生，与天津市北辰职专签订职高毕业生短期培训协议，这40名学生在今年参与培训后可干脆在天津等地的大型合资企业就业，目前这项工作已进入报名打算阶段。在“东西联办”的同时，永昌县职业中学还与江苏常州服装有限公司联合，实现了“校企结合”的现代办学模式。 二、依据国务院关于大力推动职业教化改革与发展的确定（国发200216号）中指出：“县级以上地方各级人民政府要在发展职业教化中发挥主导作用，重点办好一起骨干和示范作用的职业学校和职业培训机构”。国务院关于大力发展职业教化的确定（国发200535号）中指出：“加强县级职教中心建设。接着实施县级职教中心专项建设安排，国家重点扶持建设l000个县级职教中心，使其成为人力资源开发、农村劳动力转移培训、技术培训与推广、扶贫开发和普及中学阶段教化的重要基地。各地区要支配资金改善县级职教中心办学条件。”学校为建立永昌职教中心确定扩大办学规模，征用土地48亩，用于建设职教实训基地、学生公寓楼、餐厅等基础设施。本项目总投资预料500万元，学校拟通过自筹、省、市、县争取资金完成此项工程。 三、扩大办学规模，在3-5年内中学招生全部为职业班，增加专业设置，由现在的5个专业增加到8个专业，在校学生达到24个教学班1200人。 四、要在3-5年内彻底转变以升学为指导的办学观念，学校要走出去与深圳、广州、上海等发达地区多渠道联系，为学生供应更多的就业机会，力争达到职高学生50%的就业率。 五、缩短学制，实行“2+1”敏捷办学模式，给学生创建更多的就业机会。 六、学校与金川公司等企业单位挂靠，对学生进行专业技能培训，如计算机、焊接、车 床、电子、机电等，让学生拿到合格的等级证书，使学生驾驭一技之长。 永昌县职业中学职业教化实训基地建设对学校而言是一项新的挑战，学校一班人将团结一样，坚韧拚搏，与时俱进，开拓创新，接着发扬艰苦奋斗、不折不扣的创业精神，为实现这个目标而不懈地努力。同时也希望上级部门和主管领导能对我校赐予财力、物力上的大力支持。 县职业中学职业教化工作总结 加定中学职业教化工作总结 职业教化工作总结 职业教化工作总结 职业教化工作总结 职业教化工作总结 职业教化工作总结 县职业教化工作总结 康县职业教化工作总结 武连职业中学远程教化工作总结 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页