学习《教学常规》心得体会.docx

学习教学常规心得体会 学习教学常规心得体会 通过对教学常规的学习，我觉得自己对新时期的教学常规工作有了全新的相识。我认为新时期教学常规工作的首要任务是转变教化思想，更新教化观念，深化探讨新课标，主动贯彻新课程理念。在这个前提条件下，仔细领悟区教学常规实施细则会事半功倍。我们只有思想上提高了相识，行动上才能跟上步伐。 我认为这只是一种手段，它是一种宏观上的要求，一种客观的、理性的教学常规的制度。我们的教化目标应当是全面实施素养教化，推动课程改革，转变教化思想，面对全体学生，加强学生思想品德教化，重视培育学生的创新精神和实践实力，为学生全面发展和终身发展奠定基础，努力培育造就有志向、有道德、有文化、有纪律的一代新人。我们的教化应当促进老师的全面发展，提高老师的素养为目标的。目标虽然明确，假如没有必要的手段，也是很难保证目标的达成的。因此我认为落实小学教学常规实施细则应当是一种管理手段，我们应当把它作为学校教学管理最基本的规范来加以仔细落实，以期能有效地达成我们的教化目标。这次教化活动的开展，对于提高教职工自身的政治思想素养和师德水平，提高依法执教的意识具有非常重要的意义。通过参与这次学习活动，体会颇深，下面我谈以下几点体会： 一领悟教学常规的特点 学校教学常规主要体现了这些特点：以人为本，与时俱进；教学基本要求与小学教学常规管理相结合。从这些特点，本人从中体会到：我校的教学常规注意老师教化思想的培育，教学理念的更新，学校教学常规的指导思想是：“面对全体、分类指导、张扬特性、全面发展、主动发展”，要求通过科学、规范的教学活动，使学生具有爱学习的精神；具有创新精神和实践实力；树立全面、和谐发展的教化教学理念。还有课堂教学是老师与学生“共同提高”的过程，共同提高就是对过去的那种传统式教学、浇灌式教学进行了彻底的更新，既承认了学生的主体性，也强调了师生的同等性。我们以前的课堂总是老师居高临下，老师无所不知，无所不能，即使有何不懂也得装懂以维护老师在学生面前的尊严与权威。“共同提高”就是承认了老师的不足。“教为学服务”说明白我们的教学不再是单边的老师活动了，而更多的是落实在学生身上的一种“服务”，因此，老师只是学生“学习的组织者、引导者、促进者、合作者”，而只有这样的课堂，才会充溢活力，充溢乐趣。在这个基础上，我们的课堂教学评价也相应地将主要评价指标指向了学生，教学评价部分提的更新奇。评价一堂课不再只是看老师的“表演”了，而更多的是看学生的发展。新常规还提出要把学校建成“自主学习 断发展、与时俱进的思想体现。常规中提到：备课要了解本学期教学内容和要求，驾驭教材特点，熟识各单元内容联系和重点要求，写出具体的学期教学安排及教学进度支配。我通过学习更加意识到备课要依据课程标准和教材；分析学生的生活阅历、学习看法；探讨教学目标要求、教学重点难点、实力和情感看法；确定教学方法和教学手段。因此，不难看出学校教学常规对备课要求不仅保留了传统的教学基本要求，同时也给老师提出了新的发展性要求，如，撰写教案时,要求先有同年级老师集体备课,每个老师提出不同的见意,怎样教使学生更简单驾驭,怎样教能分散学生的难点,这样体现了敏捷性与人文性。我校在备课方面就有所创新，我也有所尝试，常常在备课上下功夫，针对教材特点和学生实际创建性的写教案。 二深刻体会教学常规的作用 教学常规，首先是能规范我们的个人教学行为，它规定了我们安排的制定、备课的撰写、上课的要求、作业批改、帮助与辅导、教学评价、总结等方面要求，使我们的教学常规逐步转化成教学习惯。 通过学习，我知道了学校教学常规包括制定教学安排、备课、课堂教学、作业批改、课外辅导、复习与考试等内容。特殊是关于教材运用这方面的。“要正确运用教材和教学资料，变教教材为用教材，要根椐课程标准的要求和学生的实际敏捷处理教材内容，创建性地理解和运用教科书，实现课程资源有机整合。实现对教材内容的再创建。”关于这点我最有感受。如：平常我在课堂教学中，尤其是新课的教学我会随地取材，要是同学们参与了活动，我就刚好引导他们把自己的见闻、感受等统统拿到课堂上来，在班内绽开探讨。这样，不但激发了学生的学习欲望，而且培育了学生的认知水平。因此，部分同学的学习水平在慢慢提高。还有关于获得信息方面也说得很好，“老师要依据教学目标和学生的学习状况设计富有针对性的作业，布置作业要有弹性，以适合不同发展程度的学生。”不是吗？机械重复的作业能给学生带来什么？只有加重负担，一些不良的行为习惯也是在作业中形成，学习的畏难心情也是在作业中产生，所以布置作业肯定要细心设计。老师批改作业时更要讲究，对那些作业有出差错的不要过早下结论。特殊对学习有困难的学生，他们会认为等级都定下来了，还订正什么？所以要留个机会给学生自主评价、自主订正的，这样才有实效性。 老师必需用自己的人格去影响学生，陶冶学生，成为学生的表率，让学生欣 在今后的工作中，我们将根据上面制定的教学常规管理方法，主动汲取其他学校在教学常规管理中的先进阅历，补充完善自己学校常规管理方法，努力缩小与先进学校的差距，力争取得更大的成果。 通过学习和探讨，我进一步领悟了学校教学常规的内容对扎实推动课程改革，全面实施素养教化，规范教学行为，全面提高教化教学质量的重大意义；明确了在课程改革背景下，老师在“课前打算”、“教学活动”、“作业与辅导”、“教学评价”等方面的新理念、新要求。在学习过程中，我认为教学常规不但对老师提出了新的要求，同时也为老师指明白工作的方向，消退了老师们在新形势下对教学常规工作的模糊相识；我们要联系实际，找出自己在工作中的不足与差距，并在教化教学工作中实践。在今后的工作中，只要仔细遵循学校的教学常规去组织好课堂教学，教学效果会事半而功倍。 教学常规培训心得体会 府店镇试验小学 刘福元 学习教学常规心得体会 学习教学常规心得体会 学习教学常规心得体会 学习教学常规心得体会 学习教学常规心得体会 学习教学常规心得体会 学习教学常规心得体会 学习教学常规心得体会 学习教学常规心得体会 学习教学常规心得体会 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页