--中心小学教育技术装备管理和应用工作情况汇报材料.docx

*中心小学教育技术装备管理和应用工作情况汇报材料*中心小学小学教化技术装备汇报材料随着上级大班额工程、改薄工程、校舍标准化工程的实施，我校教化现代化和教化信息化建设工作顺当开展，学校软硬件设施的进一步完善。目前，学校拥有150米环形跑道、篮球场、排球场、羽毛球场、体育活动区、乒乓球活动场地等体育设施，综合实践活动室、多媒体电教室、试验室、微机室、仪器室、图书室、音体美各专用室等多个专用室；每个教室都配电脑、投影仪、电子白板，目前学校共有电脑120台，建成了比较完善的校内网络系统，初步形成了信息化校内特色。近日对我校教化技术装备现状进行自查，详细状况如下：一、加强管理，统筹规划学校设有现代教化技术装备管理与运用工作领导小组。由房朋任组长，孔德木副组长，详细分管管理和运用工作。我们建立了由校长牵头，副组长详细负责，教育处、德育处、后勤处等相关部门参加的学校信息化工作领导小组，每年定期召开会议，商讨学校教化技术装备工作，探讨落实学校教化信息化应用建设，并且把推动学校信息化工作纳入了学校发展规划、学校工作安排、教学工作安排和教化科研工作安排中。学校在人员支配、设备增加和行政管理上，也向利于信息化工作开展的方面作了很多的倾斜，学校出台了一系列的嘉奖政策，落实详细措施，建立多种激励机制，激励老师学习和钻研信息化技术。全部这一切，都充分奠定了信息化应用在我们学校工作中的地位。二、完善装备，规范管理我校现各教室也配备了多媒体计算机、投影仪电子白板等一系列设施设备，加上老师办公室配备的计算机，全校已形成了一个具有肯定规模的现代化教化技术装备体系。各专用教室设备到位后，最重要的是加强日常的运用、维护与管理。针对目前装备数量多和管理人员少的冲突，我们努力在管理上想方法。一方面我们将各项设备的管理落实到人，班级设备由班主任详细负责，各专用教室由相关学科的负责人管理。做到专人管理，责任明确。另一方面，我校加强对老师应用设备的培训与指导，削减故障发生率，使大家能用好现有设施设备，充分发挥它们的功能，在“管”与“用”上下功夫。做到管理与服务并进，维护与修理同步。1试验室。我校有试验室和仪器室，有防火、防潮、防腐、防尘、防盗等措施。学校每年能支配试验教学专项经费，专款专用，能按配备标准购齐全部仪器材料。每学期有教学仪器设备及试验消耗品的补充安排，对一些易损耗的仪器和药品，每学年补充一次。化学药品放于专用橱柜内，平常每周检查一次。如需运用，由老师亲自领取，并填写“危急品领用记录”，运用完后刚好放入橱内，保证不外流。全部仪器设备均由市电教馆选购。试验室等专用教室仪器设备摆放规范，管理制度健全，资料齐全、数据精确。仪器设备帐册齐全，帐目规范。能按科学课程标准要求完成试验教学任务，开齐开足老师演示试验和学生分组试验。每学年能组织课件制作、论文评比、教学研讨等活动，效果好。帮助学生开展创新独创制作。2图书室。室内各项配套设施齐全完好，藏书结构合理，数量达标，无盗版、内容不健康等无保藏价值的书刊和电子读物，无严峻破损的书刊。每年生均购书经费根据相关要求予以保证，新增图书根据省标准相关要求配备。各项规章制度完善，管理规范。全部图书按中图法分类，全部图书上架。为了发挥图书的作用，学生阅览室每天开放，图书室支配各班轮番集中进行图书借阅。图书出借率高，生均达到30册以上。图书借还有措施、借还有登记、出借率有统计。重要设备不随意移动与拆装，设备及配件不挪作他用。仪器、设备完好率高，维护、修理刚好并有记录。3班班通与微机室。班级多媒体、计算机教室运用率高。现在各科老师人人都在运用，每天大部分的课都用多媒体协助教学。多媒体还为会议、学习、学术沟通供应便利。制度健全落实到位，内部配套设施齐全完好。有防火、防潮、防腐、防尘、防盗等措施，计算机设备完好率达到101%。学校现代教化技术装备工作环节多，工作杂，有时一台机器故障，便会引起连锁反应。我们将管理变一人操劳为大家操劳，将工作做到位。计算机房管理上，要求学生在离开前，一律将凳子摆放整齐，将键盘退回原处，鼠标放在固定位置，地面不留杂物。能定期开展信息技术教研活动，做好老师教化技术实力考核，组织师生参与各级信息技术应用评比活动，成果优良。三、抓好培训，提高应用水平学校重视校内信息化应用的管理工作，建立了比较完善的规章制度。为了提高电教设备利用率，学校制定了老师信息教化技术业务培训安排，采纳定期培训和不定期培训，校际培训和上级部门培训相结合的方法，先后进行了计算机操作、网络应用学问、课件制作及教化资源收集等现代教化技术培训；我们请进来、派出去，大大激发了广阔老师学习现代化教化学问运用电教设备的热忱。如今，全校老师几乎全部接受过计算机操作运用、课件制作、网络学问培训。为了探究信息技术与学科课程的整合，沟通多媒体教学的阅历，发觉和培育优秀青年老师，促进老师队伍建设，推动信息技术工作的开展，学校还实行了老师各级公开课、探讨课、观摩课与信息技术整合的制度，有力地促进了广阔老师信息化应用实力的提高。现在我校101%的老师可以操作计算机，上网下载获得信息，101%的老师会运用信息技术手段进行课堂协助教学。课时覆盖率规定要达40%以上。四、自查不足，努力改进通过这次自查，我们发觉虽做了不少工作，也取得了肯定成果，但还存在着一些问题与不足，详细表现在：1教学仪器管理、图书管理、电教设备正常维护，都须要人力支持，按现有的老师安排不能维持正常运转。2信息技术应用培训还需花大力气。目前老师能独立制作课件，但会制作高层次课件的人数还不多，今后还要加大培训的力度。在信息技术优化课堂教学探讨方面，我们要进一步加强信息技术协助课堂教学的有效性探讨。以后，我们会以更加饱满的热忱、更加务实的精神、更加足够的干劲投身到工作中去，把现代教化技术及电化教学工作做得更好！ 第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页