XX镇中心学校控辍保学工作实施方案.docx

XX镇中心学校控辍保学工作实施方案XX镇中心学校控辍保学工作实施方案为了仔细实行市、县教化局有关控辍保学的文件精神，提高义务教化巩固率，降低辍学率，结合我校实际状况，特拟定以下工作实施方案: 一、指导思想 以党的十九大精神和中国特色社会主义理论为指导，仔细贯彻和落实中华人民共和国教化法、中华人民共和国义务教化法等法律法规，坚持“依法控辍、齐抓共管，标本兼治、治本为主”的工作方针，落实学校、各类人员的责任，加大管理力度，确保实现控辍保学目标。二、强化领导，建立健全组织。XX镇中心学校于2022年9月4日上午在中心学校会议室对控辍保学工作作了专题支配,成立了领导组，组长XX，分管领导XX，教务处负责详细实施。三、工作目标 1、我校控辍保学目标:杜绝辍学现象;以关爱留守儿童残疾儿童为宗旨，建构爱心教化。2、深化宣扬中华人民共和国义务教化法、中华人民共和国未成年人爱护法等法律法规，努力营造深厚的“控辍保学”社会氛围。3、通过升旗仪式、集合集会、班队会、黑板报、手抄报、橱窗、家校通、标语、召开家长、学生专题会，发放告家长书等多种形式，使“控辍保学”进学校，进班级，进社区，进家庭，使之家喻户晓，人人皆知。4、要让家长、老师、学生牢记每年3月和9月为“控辍保学”集中宣扬月，刚好做好控辍保学宣扬。四、控辍保学措施及要求 1、中心学校校长带领学习县教化局控辍保学台账“回头看”文件。2、各学校要在要在马路沿线、学校门口、集镇等人群多的地方制作或书写高规格、高标准的永久性大幅宣扬标语;要有安排地制作黑板报、宣扬栏、宣扬单、告家长书，定期组织老师家访，召开家长、学生等专题会;要通过升旗仪式、集合集会、主题班会等形式进行宣讲，增加他们依法送子女上学接受自觉性，确保控辍保学工作取得实效。3、教职工要仔细开展“控辍保学”及“留守儿童、残疾儿童”全面大排查活动，刚好统计未到校学生，摸清学生去向，做好劝返工作及印证材料收集，实现整班移交。4、各校要建好学生变动状况表、变动学生花名册、进城务工农夫工子女就读名册、留守儿童残疾儿童花名册等类人员具体台账，真正做究竟数清、状况明。5、实行措施、加大力度、有效限制辍学率。加大宣扬力度，实现依法控辍。学校要结合实际，有组织、有安排地开展宣扬活动，大力宣扬教化法、义务教化法、贵州省义务教化条例等法律法规，不断提高广阔人民群众对适龄儿童少年接受义务教化重要性和必要性的相识，增加他们送子女上学的自觉性。建立健全“控辍保学”和留守儿童、残疾儿童关爱、帮扶目标责任制。严格义务教化阶段学生学籍管理制度。教务处要加强对中小学生学籍管理，推行学籍管理信息化，规范学生学籍变动手续。用好用活义务教化资助指标。学校要仔细落实好义务教化各项学生资助指标，妥当解决进城务工人员随迁子女、留守儿童、残疾儿童少年等特别群体接受义务教化。规范学校办学行为，实现爱好控辍。根据上级文件要求规范学校办学行为，学校要遵循教化规律和学生身心发展特点，开展丰富多彩的课内外活动，减轻学生过重的学习负担;建立科学的评价机制，激励学生发展特长，培育学生各种特长和技能，不断增加学校的吸引力。不断增加老师和学生、学生和学生之间的亲和力、凝合力，严禁卑视、羞辱、体罚或变相体罚学生，严禁开除或变相开除学生。因学校或老师教化教学行为导致学生辍学的，追究相关责任人的责任。加强老师职业道德教化，实现情感控辍。学校要加强老师职业道德教化，老师要树立爱岗敬业、教书育人的楷模，要做好“学困生”“贫困生”“孤儿”单亲家庭子女和“留守儿童”等特别学生的教化工作，刚好驾驭这些特别学生的思想动态，帮助他们解决各种困难，让他们安心上学，做到用真心爱惜学生，以真情实感留住学生。建立学生辍学报告制度。每学期开学一周内，学校要对学生辍学状况进行统计，了解缘由和去向，并向中心学校报告。协作镇政府、村委会共同做好辍学学生动员返校工作。我校每年把3、9月第一周作为义务教化宣扬周，要求学校组织各班班主任仔细核查学校到校状况，对没有按时到校的学生要走村入户动员入学，确保整班移交。要求学校与班主任签订整班移交责任状，实行老师包保，建立班级通讯录，弄清每一个学生去向，刚好与家长或监护人取得联系，达成共识。对家庭贫困学生入学，要求学校实行减、免、缓的政策，确保每个学生就近入学。全校还控辍保学与质量挂钩，纳入质量考核指标，参考率及巩固率双项考核。建立和完善辍学生劝返入学制度，学校老师要多家访，驾驭辍学状况并主动主动协作镇(村)共同做好“控辍保学”工作; 建立和完善初中毕业生升学追踪管理制度，通过走村入户，实现一对一的责任包保。五、工作要求 1、成立机构，完善制度。镇中心学校依据要求成立由XX校长任组长的“控辍保学”工作领导小组，制定工作方案，完善工作措施，落实目标责任制，切实建立起校长总负责、分管校长详细负责、层层分解责任的“控辍保学”机制。2、兑现老师家访制度。学校要加强与家庭、社会的联系，高度重视家访工作，进一步完善老师家访制度。组织学校领导、老师，常常对学生进行家访，全面了解学生状况，做好有辍学苗头学生的思想工作。建立完善的辍学生档案，全面、精确驾驭辍学学生姓名、辍学时间、辍学缘由、辍学后去向等方面的详细状况，并以书面形式刚好向镇中心学校汇报。3、中心学校将“控辍保学”工作纳入对学校年终考核的重要指标，作为学校管理工作的一项重要内容进行严格考核，并将考核结果与晋职、晋级、老师绩效工资挂钩。 第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页