个人履行基础教育工作总结职责述职报告.docx

个人履行基础教育工作总结职责述职报告个人履行基础教化工作总结职责述职报告 根据县政府工作分工，我于X年X月起分管教化工作。一年多来，在县委、县政府的正确领导和县人大、政协的监督支持下，我仔细根据县委、县政府制定的X确定的工作目标和任务，围绕县委、县政府提出的“科教兴县”的发展战略，以办人民满足的教化的为宗旨，仔细履行职责，切实加强教化基础设施和师资队伍建设，推动教化深化改革、创新机制，促进了我县教化事业持续、健康、快速发展。现将履行基础教化工作职责的状况报告如下： 一、高度重视，始终坚持教化优先发展。教化是社会进步的基石，是提高国民素养、促进人全面发展的根本途径，X经济社会发展要在山区县中实现领先崛起，就必需在教化事业的发展上实现大发展、快发展。本人分管教化工作以来，始终把教化摆在优先发展的战略地位，把教化工作摆在突出位置，把基础教化作为教化工作的基础工程来抓。 一年来，我常常深化教化部门和中小学校调查探讨，了解教化状况，对学校的用地、规划建设、危房改造、经费投入、师资队伍建设、创建教化强镇等问题进行仔细探讨。属本人职权范围内的尽快帮助解决，属重大问题的刚好提交县政府常务会议或县党政班子联席会议探讨，争取县委、县政府的支持。作为县政府分管教化工作副职领导，我在推动基础教化均衡、公允发展，加快普及中学阶段教化等方面做了大量工作，全县教化基础设施建设进一步加强，老师队伍素养进一步提升，管理机制进一步优化，教化教学水平不断提高。 二、突出重点抓落实，促进基础教化取得突破性进展。(一)启动教化创强工程，提升办学实力。X年，我县作出力争在X年进入X省教化强县行列的确定，根据县委、县政府的确定，我组织教化及相关职能部门，制定教化创强方案，全面实施创建教化强县工程。仙塘镇领先行动，通过加大投入、布局调整、整合资源、优化队伍，提升了辖区内学校办学实力和水平，高分通过X省教化强镇督导评估验收，成为我市第一个“X省教化强镇”，为全县其他乡镇教化创强供应了胜利范例，目前，其他乡镇已纷纷启动教化强镇创建工程，全县形成了浓郁的教化创强氛围。 (二)落实政府办学主体责任，保障教化稳步发展。一年来，我仔细实行国家教化投入政策，不断探究完善“以县为主”的教化管理体制，充分发挥财政主渠道作用，并主动寻求社会各界的大力支持，想方设法筹措资金，不断加大投入力度，使教化事业的发展得到了有力保障,办学条件不断得到改善，学校的整风光貌发生了可喜的改变。一是“两免一补”义务教化经费落实到位。二是教化经费投入实现“三个增长”。 X年、X年在校学生人均教化经费分别为X元、X元，学生人均公用经费分别为X元、X元。三是加强监管力度，坚持实行中小学收支两条线管理制度，坚决杜绝发生贪污、截留、克扣、挪用、挤占、抵顶各种教化资金现象，保证了教化事业发展的须要，夯实了教化发展的基础。 (三)改善办学条件，推动义务教化均衡发展。为进一步推动义务教化均衡发展，我县以建设规范化学校为抓手，把义务教化规范化建设与校安工程建设、教化资源整合和教化强镇创建紧密结合起来，根据“初小就近入学、高小相对集中，初中进镇、中学进城”的思路规划并主动实施和推动布局调整工作，提前支配生活设施和校安工程建设项目，解决好学生上学、住宿、交通问题，X年撤并义务教化学校X所，在县城新建县特别学校，并将原特别学校搬迁至县城，中学基本实现了中学进城目标，全县教化资源不断优化，教化综合实力逐年提升，为规范化学校建设和教化强县(镇)创建奠定良好基础。在深化调研，广泛征求乡镇党政、教化部门和学校看法的基础上，科学编制全县义务教化规范化学校建设规划，主动推动义务教化规范化学校建设，根据整体规划、分部实施、先易后难、整体推动的原则，X年选择整体水平高、综合实力强的学校，完善办学条件，开展义务教化规范化学校创建，X年，完成了x所中小学校规范化建设任务，使全县义务教化规范化学校总数达到X所。 (四)落实各项保障，提前一年实现“普高”目标。X年，是我县的“普高”年，我仔细贯彻县委、县政府确定，细心部署全县普及中学阶段教化工作。一是加快推动X中学二期工程建设，确保工期在X年x月份竣工，新增学位X个。同时，县财政投入专项资金，接着完善X中学、扩建高级中学和灵通职校，增加优质学位，有效解决了提前一年“普高”新增学位问题。二是加大中学资源整合力度。撤销X中学部，基本实现了中学进城目标，县城一般中学办学规模达x万余人。三是增加老师编制。X年，我县再次增加X名老师编制解决中学老师不足问题。四是加强招生工作的组织和领导，落实教化行政部门和学校的招生责任，签订“普高”责任书，多次主持召开全县“普高”工作会议，X年我县中学阶段毛入学率达X.X%，提前一年实现了普及中学阶段教化目标。 (五)加强老师队伍建设，提升师资队伍素养。根据“科教兴县”“人才强县”有关要求，主动实行措施抓好老师队伍建设。切实加强学校领导班子建设和教德师风建设，建立完善能上能下的用人机制，校长队伍素养不断提高。严把老师入口质量关，建设一支数量足够、结构合理、相对稳定的老师队伍。启动了中小学老师全员培训工程，大规模组织全县中小学老师分批次、分学科、分阶段开展全员培训，参与培训的老师达X人次。通过加强老师队伍建设，学校领导班子和老师队伍素养得到明显提高。 (六)推动学前教化试点县工作，实现学前教化健康发展。我县坚持以政府为主导、社会参加、公办民办并举的办园体制，全面加快学前教化发展，我亲自担当学前教化发展模式试点县工作领导小组组长，加快实施和推动学前三年教化试点县工作，通过新建和改造一批幼儿园，逐步建立了以县城为依托，以乡镇中心园为骨干，以乡村幼儿园为补充的幼儿教化服务网络。X年我县学前教化在园人数X人，学前x年教化毛入园率达X%。 (七)规范教化管理，全面提升学校教化教学质量。一年来，我高度重视抓好教化管理和教学质量，多次到学校、到教化局开展教化调研，要求教化行政部门和学校抓实教化综合管理，深化教学改革，坚持以人为本全面推动素养教化，组织教化部门和学校狠抓高考和中考备考工作。通过全县教职工的共同努力，X年我县中考、高考成果稳步提升。高考入围人数X人，入围率X.X%，本科上线再创新高，达X人。语文、文科数学高考单科最高分荣居全市第一名。 三、存在问题和今后的努力方向。一年来，作为分管教化的副县长，我努力做好本职工作，仔细履行了工作职责，推动和促进了我县教化事业得到持续发展。虽然取得了一些成果，但由于我县经济基础薄弱，教化发展起步较迟，教化发展受经济的约束仍旧较大，存在的主要问题表现在：一是办学条件有待进一步改善，教化资源有待进一步优化整合; 二是教化发展不够平衡，县城与农村、乡镇与乡镇间教化水平仍旧存在较大差距;三是教化整体水平有待进一步提高，义务教化规范化建设和教化强县(镇)创建有待进一步加快。 今后，我将接着紧密围绕县委、县政府的中心工作，以新时代中国特色社会主义思想为指导，以创建X省教化强县为目标，扎扎实实抓好我县的基础教化工作，创新思路，真抓实干，迎难而上，努力推动我县教化事业又好又快发展。 第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页