区府办学习型党员先进事迹材料.docx

区府办学习型党员先进事迹材料区府办学习型党员先进事迹材料*，中共党员，现任区府办党组成员、纪检组长，联 系三产、重点工程线上工作。该同志自参与区府办工作以来， 面对繁忙的工作任务和不断涌现的新状况、新问题，能始终 坚持虚心求教、仔细钻研的学习看法，埋头苦干、主动向上 的工作热忱，仔细思索、勇于创新的工作理念，不断在工作 中学习，在学习中工作，努力提升自身综合素养，矢志不渝 地争创学习型党员干部。一、博学广识，争当机关学习表率。区府办是一个大融 炉，各条线上的政策法规及业务学问都在此处汇合，有着学 不完的学问。该同志自联系线上工作以来，时刻留意加强自 身学习，虚心求教、不耻下问，把加强学习当作一种觉悟、 一种责任和一种追求，不断提高自身的理论水平和工作能 力。一是学理论。能始终主动参与办公室干部学习会、中心 组理论学习会，并主动参与各相关单位组织的理论报告会、 培训班等学习深化学习了科学发展观、十七届六中全会等重 大理论创新成果，平常能关注中心、省、市一些重要会议及 时事政治，刚好领悟和把握上级新的精神、新的政策、新的 举措。二是学政策。该同志曾先后联系食品平安、旅游发展、商务发展、民族宗教、招商引资、重点工程、退二进三等多 个领域工作，困工作调整很多业务政策法规相对来说都是刚 刚接触，都须要立刻探讨驾驭，否则就会耽搁工作。因此， 该同志都主动向部门及身边的领导同事请教，虚心当好学 生，在工作之余，静下心来主动搜罗土地房屋征收、规划土 地管理、食品平安法规、招商引资政策、财政体制运行、退 二进三政策等近101个相关法规和业务政策，并主动钻研学 习，务求做到把握法规精通政策。还主动提议单位举办政策 夜学活动，并帮助邀请落实相关单位专家来我办授课，主动 营造全员学政策的良好氛围。三是学方法。抓协调抓督促是 办公室工作的重要内容，这单靠干劲还不够，更重要的是工 作方法，好的方法往往能事半功倍。因此，该同志特殊注意 向身边的区领导和其他班子同志学习好的工作方法和阅历， 坚持做到多视察、勤思索、善总结、找差距，不断提高处理 困难问题的实力。二、勤于思索，力求把握内涵规律。“学而不思则罔， 思而不学则殆”，学习是一个从感性相识到理性相识的过程， 只有经过反复的问为什么，只有经验反证、比对、分析、提 炼才能把学习的内容真正变为自身全部，才能学有所得、学 有所获，才能指导实际工作。该同志在学习的过程始终做到 三个字“记”、“问”、“省”。“记”就是在中心组学习 会上、周一学习会、政策夜学辅导会及区里组织的各类报告 会的学习过程中，对一些重要学问点仔细做好记录，特殊对 一些比较经典的理论语句、一些工作中简单忽视的关键环 节、一些卓有成效的胜利阅历等做好记录。同时，该同志还 养成了剪报的良好习惯，对一些报刊刊登的一些好的文章、 好的内容进行剪录摘抄，放在床头和办公桌上，常常翻读， 做到烂熟于心。“问”就是在学习过程中，不懂就问、主动 请教；在工作中，主动向各单位及身边的业务专家求教，解 惑答疑，努力提升业务实力。“省”就是对一段时间以来的 学习内容，进行仔细总结细致思索，做到查缺补漏、融会贯 通，进一步明确下步学习的主攻方向和着重要解决的哪些疑 问，确保学习的系统化、持续性。三、学用互促，主动推动工作创新。学习的目的在于运 用，学习的成果在于转化。只有坚持把学与行、知与行结合 起来，融会贯穿，才能真正达到学用互促，一知半解，糊里 糊涂，根本无法指导和推动工作落实。在日常工作中，该同 志能始终留意把好“三关”。一是严把起草审核关。在仔细 学习的基础上，主动参加线上各类规范性文件、会议纪要等 的起草审核工作，提出很多的建议看法，把好政策审核关， 主动推动相关工作的规范化建设。今年以来就负责起草审核 的规范性文件达 10余件，如“退二进三”实施细则、招商 引资考核方法及实施细则、重大招商项目“一事一议”、生 猪屠宰巡查制度、开放型经济扶持政策等，审核会议纪要、 事务性文件及明电传真达 200余件，在审核过程中都能做到 字斟句酌，一丝不苟，尽量不出差错。二是严把协调督促关,能努力完成领导交办的各项协调任务，主动与相关部门沟 通，了解状况找准症结，或提出建议供领导参考，或召开会 议协调解决。能对区政府领导的议定事项或决策，紧盯不放，仔细督促相关部门抓好实行。三是严把调查探讨关。解 决问题想出方法，关键在于调查探讨是否深化，是否驾驭一 手材料。该同志平常留意搜集相关工作材料和区域资料，能 深化一线开展调查探讨，并会同相关部门提出可行性看法， 为领导实施正确决策供应参考，当好参谋助手。作为一名党员干部，该同志在学习中刻苦努力，工作中 务实创新，充分发挥了党员领导干部在学习型党组创建过程 中的示范表率作用，展示了良好的精神风貌。经党组探讨， 同意举荐申报该同志为党组理论学习中心组先进个人。 第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页