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市长在全市教育工作会议上的讲话 好范文原创投稿 教化是民生之本，社会之基。发展教化是我们义不容辞的责任和工作，教化是一切发展的基础，抓好了教化就意味着其他能够平稳发展，下面我就长治的教化发展提出几点看法： 一、摆正教化位置，坚持教化优先 在总体规划上优先支配教化。社会是一个有机整体，须要各要素主动协作才能更好更快的发展，而教化是社会经 济发展的重要一环，是其他各项事业的基础。而政府作为社会的管理者和协调者，应在政策，方针上优先保证教化，才能使其他各项事业蓬勃发展，所以要在经济社会的整体规划上优先落实教化，在财政资金的支配上优先保证教化，在工作支配、项目建设、制定路途上向教化倾斜。尽力贯彻国家和省政府相关教化的政策法规，为教化的新发展铺平道路，更好的满意经济社会发展须要和人民日益增长的教化文化需求。 在资源配置上优先保障教化。教化的发展过程是教化资源的利用过程，资源的配备是资源利用的前提。比如学生上课的教室，学生住宿的宿舍。教学试验室等教化的硬件都是基本保证，要抓大力建设；比如老师的培育，教材的配备，财政支配上都应有所保障。只有资源到供应到了，教化才有生命力，有活力。 在各项工作上优先落实教化。发展教化事业是政府的一项重要职责，也是政府的一项重要工作。政府在发挥其公共服务和社会管理，行政指导的职能的同时，也要兼顾教化。经济的增长，社会的进步都是教化的发展为前提的。经济的建设，社会的管理相比教化的发展，后者明显是重点中的重点。各项工作的绽开都是教化工作来支撑和协调的，抓好教化工作就抓住了关键，做好教化工作就意味着其他工作能够顺当进行。 在资金保障上优先保证教化。教化投入是一项具有长远利益的投入，关系着国计民生。教化的发展须要物质上的支持，在财政上肯定要优先支配教化，才能使教化为社会的发展供应人才支持和智力保障。政府应整合资金渠道，制定财政安排，多渠道筹集发展资金，不让教化缺乏保障。 二、抓住教化核心，确保教化公允 在教化机会上肯定要保证公允。教化公允是社会公允的起点，教化公允的关键是保障公民教化的机会公允，合理配置教化资源是实现教化公允的根本途径。推动义务教化均衡发展是促进教化公允的重要方面。一是努力缩小城乡差距，在财政支出，老师配备，学校建设，工资待遇上向农村倾斜。二是努力缩小校际差距，加强对薄弱校的救济，使其达到义务阶段学校标准。大力普及中学教化，中学阶段是学生性格形成，素养培育的一个重要时期，对提高国民素养和培育创新人才有重要意义。还要保障好弱势群体孩子的教化权利。确保农夫工子女接受义务教化的权利加快建设农村寄宿制学校，满意留守儿童学习和生活须要。取保残疾儿童同等就学的权利，主动建设标准化的特别学校，适当创建条件使更多的残疾儿童能在一般学校上学。确保城市和农村低保户子女同等就学的权利，要主动救济，实施资助实惠政策，不让他们失学辍学。 在教化资源的利用上肯定要普遍受惠。政府应有效利用其所驾驭的教化资源，使公众收益，这是我们应尽的责任和义务。一是充分发挥市场在其他教化资源配置中基础性作用，制定相关政策主动扶持民办教化，有效管理公办教化，有效削减资源在地区上的安排不均。二是要坚持公允公正的原则，主动维护教化的公益性。三是要树立教化是一项寄望于将来的事业的观念，主动响应科教兴国，使教化面对世界、面对将来、面对现代化。 基本公共教化服务要均等，确保人民享受教化发展成果。要做要从享有基本公共教化服务，首先要树立均衡配置资源保障公允的执政理念，把它融进各项工作，逐步建立政府主导、市场引导、社会参加的供应机制，形成公办教化与民办教化相互促进、共同发展的新格局。其次要坚持教化公允，推动均衡发展和促进机会均等，合理配置教化资源。三是提高教化质量，发展素养教化，推动人的全面发展，使人才适合社会需求，要加强老师队伍的建设，这是一项很重要的基础工作，肯定要做好。 三、爱护教化生命，提升教化质量 组建优质的老师队伍。要重点做好这三方面的工作：一是提升老师的专业素养。加强老师的培育和培训，建立健全老师管理制度，严守老师入门关。减小教化城乡差距，建立完善农村老师队伍，有效地实施义务教化学校老师特设岗位，创新农村老师队伍补充机制。二是提高老师地位和待遇。进一步优化老师收入和安排制度，通过落实老师绩效工资等政策措施，提高广阔老师的工资待遇。对于长期在农村和边远地区工作的乡村老师，在工资、职务、职称等方面实施政策倾斜，还要关切老师的身心健康，建立老师定期健康疗养制度和体检制度，落实老师医疗养老等社会保障政策。三是加强师德建设。职业道德是老师教书育人最有影响的一方面，起着对学生的规范作用和职业形象的塑造作用，在这一方面肯定要抓好。 要重点把好三个环境的质量关，创建良好的教学环境。一是为学生创建 良好的治安环境，肯定要抓好学习所属的派出所至少要派一名民警长驻学校，建立健全学校治安保障制度。二是为学生创建良好的医疗环境，创建平安良好的公共卫生环境，建立公共环境卫生应急机制，应对公共卫生突发事务。三是为学生创建良好的住宿环境，加强老师定期管理，形成责任制，校舍建设工程师这一方面的重点。 统筹各类教化均衡发展。努力发展职 业教化，建立适合社会发展须要，中职与高职相连接，学历教化和职业教化并重，职业教化与一般教化相融合的现代职业教化体系，培育一批具有高素养和高技能适应社会发展须要的合格劳动者，加强职业学校的建设。全面提上升等教化，我市高等院校仅有两所本科院校，三所专科院校。学术实力较薄弱，专业设置与社会须要连接不上，应引导高校按社会需求设置专业。加快发展学前教化，明确政府责任，加大财政投入，大力发展公办幼儿园，主动扶持民办幼儿园。加大教化投入，完善教化软硬件配置。 四、创新教化模式，深化教化改革 完善教化管理体制。充分发挥政府职能，综合应用财政、规划、信息服务政策实施和行政措施，维护教化公允和维持教化秩序。允许学校充分行驶自主权和担当责任，使学校提高自身质量。完善教化决策机制，实行决策公示，广泛接受社会看法，提高决策的民主化和科学化水平。完善中小学校长负责制，不断提升学校管理的科学化、民主化和规范化水平。重视教化科学探讨，为教化决策和改革发展服务。加强教化监督检查，完善问责机制。 丰富办学机制。健全政府主导、社会参加、办学主体多元、办学形式多样、充溢朝气活力的办学体制。支持社会力气参加办学，与公办学校在创新平台、师资队伍等多方面绽开合作。支持公办学校与民办学校之间，公办学校之间沟通合作，优化教化资源。发展民办教化，民办学校市发展教化的一支重要力气，政府应依法保障其与公办学校的同等地位和合法权利，在各项政策上适当倾斜。 建立现代教化评价体系。变更以往教化中只以学问为标准的旧的评价体系，建立新的以人的素养提高、全面发展和适应社会发展须要为标准的现代综合评价体系，教化评价以一元发展为多元的模式，适应素养教化发展要求。 探究人才培育的新模式。变更传统人才培育观念，树立全面发展、人人成才、多样化人才、终身学习，综合培育等先进观念，建立适合不同年龄段，不同类型人才的培育模式，因材施教。适当继承传统教化文化中先进教化观念，努力建立学习型社会。 建立现代学校制度。适应社会发展须要，建设依法办学、自主管理、民办监督、社会参加的现代学校制度，构建政府、学校、社会之间的新型关系。探究符合各种学校实际的管理制度和配套政策。扩高校校办学自主权，政府树立服务意识，完善监督监管。 2022年是十二五规划实施的第一年，是国家中长期教化改革和发展规划纲要（2022-2022年）启动的第一年，也是长治教化发展的重要一年，我们要把教化这一项重要工作做好，为长治的明天打下坚实的基础，为长治的将来供应有力的保障。把握今日，向往明天，长治的明天会更好！ 市长在全市教化工作会议上的讲话 胡志强市长在全市教化工作会议上的讲话(会议稿) 副市长在全市教化工作会议上的讲话（优秀） 郭清和市长在全市教化工作会议上的讲话 市长在教化工作会议上的讲话 副市长在全市农村教化工作会议上的讲话 副市长在全市农村教化工作会议上的讲话 某市长在全市农村教化工作会议上的讲话 市长在全市林业工作会议上的讲话() 市长在全市卫生工作会议上的讲话 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页