学校学生资助工作汇报.docx

学校学生资助工作汇报学校学生资助工作汇报 下午好!感谢教化局赐予xx二高发言的机会。在此，谨向大家简要汇报我校学生资助工作的基本状况，并与大家分亨工作中一些心得体会。资助办成立后，得到上级领导大力支持和帮助，县教化局领导及学生资助管理中心的领导x主任其及其他工作人员曾多次到学校视察指导工作，并加强对学生资助工作业务方面的培训，使我们能够比较快熟识学生资助工作。学校领导高度重视，校长亲自检查工作进展状况。在这，我借此机会对各位领导说一声“感谢”!感谢你们对我们工作支持和帮助!我们会以此为契机，进一步树立以学生为本的理念，以健全学生资助体系为重点，努力构造全方位，全过程的服务型资助与育人模式，着力提高资助育人效果。下面简洁介绍一下我们一些做法。一、刚好成立学生资助特地机构，不断完善工作机制 长期以来，我们学生资助工作都是以年级为单位进行，由年级负责把关，后汇总到学校，由于各年级标准，做法无法统一，所以资助对象随意性大，透亮度低。随着新的资助政策的出台，及县教化局学生资助管理中心的要求，我校刚好成立特地资助机构，副校长主管，设主任1人，副主任2人，并配备我校精通电脑操作，曾多年跟学生资助打交道的同志做为资助办的专干。在学校经费特别困难的状况，挤出资金保障资助办公条件，确保各项资助政策顺当实施。二、规范贫困生申报认定工作，确保资助工作公正、公允、公开。1、加强政策宣扬力度，确保资助工作透亮度。每项资助项目开展前，我们都在学校内张贴资助政策及资助项目，公布资助对象、条件。2、个人申报：由学生本人依据有关政策条件提出申请，汇报家庭基本状况，造成贫困的缘由等。3、班级评议：由全班同学依据申报人的日常生活，消费状况进行评议。4、班主任审核：班主任依据申请理由、申报人日常生活学习表现，及家庭基本状况进行初次审核。5、年级领导复核，年级办依据各班申报材料进行复核，把符合政策要求的学生提交到资助办。6、资助办探讨。资助办得到材料后进一步进行探讨分析学校贫困生总体状况，把全校贫困学生按困难类型区分为：特殊困难、相对贫困、临时贫困、不贫困四种，分类分级统筹考虑。7、进行公示。确定资助名单后，在全校进行公示5天，如公示期有导议，经调查属实，刚好更换，并再进行公示。8、把确认为贫困生的赐予建立档案，建档后的学生还要进行一次建档资料的确认，并签字。三、不断完善贫困生档案创建工作。1、加强对家庭贫困学生档案建立工作。我们通过问卷调查，举办座谈会等多种形多刚好跟踪学生家庭经济收入变动状况并刚好更新档案信息，实行动态管理。如xx，xx年父母健在，家庭收入稳定,，我们不予建档，xx年初，他爷爷病逝，3个月后父亲急病离他而去，母亲经受不了打击，xx天后脑病瘫痪在床!他面临着人生艰难选择。我们得知这状况后，刚好为其建立贫困档案，学校免其学费，并发动学生为其捐款，解决其生活问题，让他安心备战xx年高考! 2、加强对资助材料保管。纸质材料分类归档，电子材料备份保管。四、提高工作责任心，确保资助工作和谐。1、平常仔细研读有关资助政策、文件。确保资助政策宣扬到位，工作落实到位。2、重视与暂未获资助学生沟通，稳定其心情。3、加强与学生家长沟通，争取家长理解，支持协作资助工作。如xxx同学，父亲是银行退休人员，母亲是银行工作人员，初评时我们列为不贫困不予建档，可其家长剧烈要求我们赐予建档，并声称这是国家的钱，他们只要求建档盖章，钱由他们自己找有关部门要，不关我们事。我们通过耐性细致工作，有关领导出面协调，让他放弃要求，把机会给别人。五、拓展资助渠道，加大资助力度。1、学校自筹资金，扩大帮扶对象。本校学生人数较多，大多数来自贫困家庭，资助面广，有些班主任曾因本班困难学生多而自诩为“丐帮帮主”。国家资助有限，而我们学校又是一所年轻的学校，政府投资有限，学校负债累累。社会曾戏言：苦不苦，看看二高。每年年底，校长室坐满债主，连家门口都有债主轮番值班。可学校还是坚持“决不让一个学生在二高因贫困而缀学”的信念，每年都从紧巴巴的经费中挤出资金，对贫困生进行资助,远的不说，就近三年达.万.(xx年.万、xx年.万、xx年.万)，其中xx年就达.万，而我们学校07到xx年高考奖还没着落阿! 2、争取社会救助：学校牵头，联系企业，经济能人，进行一对一帮扶。3、学生互动。每年都发动学生对突发事务导贫困或突发危病同学捐款，特殊是xx年对高0716班学生xx骨癌捐款达1.5万元。虽然这爱心不能挽救他生命，但这大爱也能让他在九泉下得到慰籍。六、重视对贫困生感恩励志教化，提高育人效果。学校在实施资助工作同时，更加重视学生诚信，励志、感恩、勤俭教化，通过实行班会，学校活动，学生急病捐款，灾区捐款等公益活动。帮助他们树立正确人生观和社会责任感。希望他们能怀一颗感恩的心回报党和政府及社会各界对他们的关切，培育他们大爱精神。各位领导、老师，通过几年学生资助工作，我们深知：学生资助工作非常重要，功在当代，利在千秋。我们肩负使命神圣而宏大。我们面临任务光荣而艰难，越艰难越繁重越能检验我们工作实力。在以后工作中，我们会全力以赴，开拓创新，扎实工作。把中心各项学生资助政策贯彻好，落实好，为促进教化公允和社会公允，促进和谐社会建设而不懈努力。学校学生资助工作汇报 学校严格执行上级文件精神，学校高度重视学生的资助工作，本着公开、公道、公允的原则，把专项资金用在学生身上，让受助学生既感受到党和政府的关怀与暖和。一、领导重视，制定方案 我校重视资助工作，成立学生资助工作领导小组，李志奇校长任组长，班主任任组员。做到公开、公道、公允，把助学款真正用到刀刃上，让受助的学生学习有劲头，没受助的也心服口服。为了便于学生领悟环境，公开助学方案。二、调查摸底，确定受助对象 为了能使每一个贫困家庭学生都能获得资助，感受到党和政府的关怀与暖和，同时又激励自己努力学习完成学业，我校班主任对班级每个学生都实行调查摸底，通过家访、调查等形式进行摸底。三、张榜公示，公开评比结果 受助学生确定后，为了将此项工作切实做到公开、公道、公允，对受助学生名单进行了为期三天的张榜公示，并公示举报电话、信箱，主动接管师生及社会的监视，公示期间，未收到任何举报的信息。四、建立档案，跟踪学习成果 全部受助学生填写了家庭环境调查表，并由学生户口所在地的街道或村委会出具相关的证明材料。对家庭经济坚苦的学生进行严酷复查，通过走访、家访等体例进行核实。并且依据学生家庭坚苦环境安排受助等次，同时，将麻烦家庭学生的学习环境和家庭环境，学校汇总输入微机，建立麻烦家庭学生学习档案，对麻烦家庭学生进行学习跟踪管理。五、加强疏导、优化学生心里 家庭经济贫困的学生是一特别学生群体，很简单产生自卑心理，甚至诱发心理障碍。因此，在解决他们的经济的同时，也要亲近关注他们的心理健康，做好他们的思惟教化工作，经济帮困只是解决学习费用的问题，精神解困步崆最终的目标。学校重视了教化经济坚苦学生要树立自尊、自强、自信、独立的意识，自觉降服自卑心理;教化他们树立正确的世界观、人生观、价值观和成才观;注意经济坚苦学生挫折教化;教化他们建立良好的人际关系;教化他们树立诚恳守信思惟;加强关爱教化，感恩教化。培育他们良好的思惟情操，和善的人道，高尚的道德品质。学校学生资助工作汇报 2022年，我局仔细实行国家新资助政策以及各级有关部门资助家庭经济困难学生的文件精神，根据上级教化部门的统一布署，以教化民生工程为抓手，以精准扶贫为重点，统筹支配，多方聚力，扎实推动我城区学生资助工作。现总结如下： 一、工作成效 学生资助工作政策性强，体现政府对民生问题的高度关注，体现政府对弱势群体的关切。一年来，我城区学生资助管理办公室严格贯彻执行国家学生资助政策，尽职尽责、有序高质完成学生资助的各项工作。(一)学前教化免除保教费项目：2022年共发放免除保教费补助金132.425万元，免除符合资助政策的在园幼儿共计1752人次。其中受惠建档立卡贫困户幼儿1731人次，孤儿9人次，城镇低保幼儿22人次。(二)国家义务教化阶段家庭经济困难学生生活补助项目：2022年共发放义务教化阶段家庭经济困难学生生活补助金351.3125万元，其中中心和自治区资金238.55万元，城区财政配套112.7625万元。资助学生春季1810人，秋季7088人，合计88101人次。(三)南宁市义务教化家庭经济困难学生补助项目： 2022年共发放南宁市义务教化家庭经济困难学生补助金55.38125万元。资助学生春季1015人，秋季160人，合计1175人次。(四)西乡塘区义务教化家庭经济困难学生补助项目： 2022年共发放西乡塘区义务教化家庭经济困难学生补助金88.6875万元。资助学生春季1634人，秋季61人，合计1695人次。(五)高校毕业生学费和国家助学贷款补偿资助项目： 2022年共发放高校毕业生学费和国家助学贷款补偿金122.84万元。资助高校毕业生126人。(六)生源地信用助学贷款工作：2022年胜利办理1781人生源地信用助学贷款申请，签订贷款合同金额共1361.66万元;2022年胜利催收1017人按时归还生源地助学贷款本金和利息，收回贷款本金和利息249.47万元。二、主要做法 (一)大张旗鼓进行资助政策宣扬 为确保资助宣扬工作广泛深化人心，增加宣扬效果，使国家资助政策真正让广阔学生家庭体会到国家为民办实事，办好事，让贫困失学的学生重回校内，让贫困家庭的孩子完成教化，西乡塘区教化局主动组织各中小学、幼儿园深化开展“学生资助政策宣扬”系列活动。一是要求各校充分利用班会、集会、广播、家长会等形式对学生资助政策进行广泛宣扬，在开学一个月内为学生上好一节资助政策宣扬课，讲解国家出台的各项资助政策及详细的申请、发放方法。二是印制了200份学前教化资助政策简介和700份2022年南宁市学生资助项目简介下发至各中小学、幼儿园，要求在校(园)内醒目位置张贴;同时发放致毕业班家长的一封信10100份到各中学，由各中学负责发放给毕业班学生人手一册。为毕业生在离校前上好一节“资助课”，讲解下一学习阶段资助政策，解除家庭经济困难学生进入下一阶段学习的后顾之忧。三是转发关于转发全国学生资助中心2022年第1号预警的通知至各校，要求各校通过q群、微信群等方式转发给家长，加强学生对以发放助学资金为名实施诈骗、远离不良校内贷款等常识的教化，避开学生落入欺诈陷阱，造成不良社会影响。四是在全城区义务教化阶段学校的获资助学生当中，开展主题为“感恩祖国、助学筑梦、励志成长”手抄报竞赛，共评出一等奖7名、二等奖20名、三等奖30名、优秀奖30名。择优举荐了8件手抄报作品参与南宁市2022年资助主题手抄报竞赛，荣获一等奖2名，二等奖2名，三等奖3名。(二)严格程序确保精准资助 我局严格根据各项工作实施方案和资助新政策，仔细做好家庭经济困难学生认定工作。在认定工作中，严格工作制度，规范工作程序，做到公开、公允、公正。同时加大贫困学生家庭经济状况的摸底排查工作力度，主动对接扶贫、民政、残联等部门，精确驾驭家庭经济困难学生名单及致贫致困缘由、程度和受助需求，扎实做好家庭经济困难学生认定、资助工作，从申请受理到结果公示、助学金发放等都严格根据规定执行，确保建档立卡贫困户等家庭经济困难学生“应助尽助、应免尽免”。建立家庭经济困难学生档案库，对经济困难学生实行动态管理，提高了助困工作的针对性和实效性。(三)倾情倾力建设资助工作队伍 为加强资助工作队伍建设，稳定资助工作人员，提高资助工作人员主动性，学生资助管理办公室每个学期对学前、九义阶段业务人员等进行业务培训。多次召开专题工作部署会议，指导各级各类学校开展学生资助宣扬及落实工作。建立相对稳定的督查队伍，定时督查各校的学生资助工作开展状况。各校定期进行自查，刚好发觉问题进行整改。(四)主动开展生源地助学贷款申请及催收工作 为了做好2022年的生源地贷款工作，资助办于6月初印制印制生源地信用助学贷款政策宣扬栏板报2块，张贴在办公室醒目墙壁上;印制了生源地信用助学贷款申请指南、生源地信用助学贷款还款指南各1010份，供须要办理生源地助学贷款的学生及家长了解。7月至10月份，为1781名贷款学生胜利办理了贷款申请。我办除了通过qq、微信、电话等多种方式联系逾期学生和家长告知刚好还款事宜外，还借助贷款学生家庭地址地段的学校、社区(村)居委会和派出所力气入户催生源地助学贷款逾期还款学生还款。三、存在的主要问题 (一)外籍建档立卡贫困户子女家长不提出申请，无从了解建档立卡身份，导致识别和资助有遗漏可能。(二)学生资助工作队伍尤其是幼儿园资助工作人员更换频繁，没有形成规范的管理团队，导致管理不规范、资料不规范、数据不精准。(三)国家对生源地信用助学贷款逾期还款学生的约束力不够，导致催缴还款工作收效不大。四、2022年工作思路 (一)加强学生资助政策宣扬，使国家学生资助政策家喻户晓、深化人心，使经济困难学生家庭了解资助政策，主动申请资助金。(二)主动与扶贫办联系，做好农村建档立卡贫困户家庭子女的资助工作，做到应助尽助。(三)坚持通过助学督查常态化方式，提高各校资助材料档案整理水平，刚好了解资助政策落实状况。(四)仔细执行广西壮族自治区财政厅等五部门关于印发广西壮族自治区学生资助资金管理方法的通知(桂财规20223号)的文件精神，做好学费补偿相关工作。 第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页