校长领导力提升培训心得.docx

校长领导力提升培训心得 在学习中反思 在感悟中提高 校长领导力提升培训心得 3月18日至24日，我有幸在兴安盟教化局支配下前往北京教化学院体育与艺术学院参与了“校长领导力提升”专题研修班学习。在这段时间的学习里，倾听了国家级资深专家的报告，它们具有丰富的教化理论，又具有教化实践阅历，他们的思想理念令我耳目一新，使我豁然开朗，几天的学习我们近距离地与专家、教化大师接触，感受着教化专家的魅力与风采，倾听着专家的理论和阅历，共享着教化家型的校长的胜利与欢乐。 通过培训学习我感受良多，体会深刻。领导力就是领导者与追随者之间具有影响性的相互关系，能够激励他人自愿地在组织中做出卓越成就的实力。校长领导力就是校长在实现学校目标，推动学校发展过程中把握学校发展的使命，并动员全校师生员工围绕这个使命而奋斗的一种实力。在此次培训学习中，我有几点感悟与启示，与同行们一道沟通和共享。 下面仅就一点肤浅的体会初步总结如下： 一、要通过老师深度反思，提高专业化水平，提高教学质量。自我反思，同伴互助、专业引领是提高老师队伍专业化水平的基本渠道。其中自我反思是基础，也是老师队伍专业化发展的根本途径。思所得，发扬特长，发挥优势；思所失，吸取教训，弥补不足；思所疑，加深探讨，明白透彻；思所难，化难为易，水到渠成；思创新，扬长避短，精益求精。只有做到如此深度的反思，老师才能更新观念，变革自己 1 的教学行为做课程的开发者、学习的促进者、教学的探讨者、反思的实践者。老师一旦形成教学反思的良好习惯，就肯定能完成专业化成长。从学校管理层面，要激励老师专业化成长，常常性地开展反思教研，收集分学科的深度反思案例，助推老师队伍专业化成长。 二、要跳出“唯分数论”的怪圈（要变更“唯分数论”），发挥评价的导向激励功能，在师生共同成长中完成教学质量的提高。教化不仅仅是捧上一张张高分数的成果单，而是捧出一个个有显明特性的人；教化不仅仅是追求升学率，更重要的是追求每个学生的生动、活泼、主动和富于创建力的发展；教化不仅仅是汇报时的总结，评比时的数字，而是老师与学生共度的生命历程、共创的人生体验。所以，要变更单纯以分数为唯一评价标准的机制，注意“内化”成果，注意学生成长过程中的老师劳动付出，以发展性评价为主，激励老师树立民主型的师生关系，在心灵与心灵的对话中完成师生共同成长。 三、加强校长个人的专业成长与领导力，为教学质量的提高保驾护航。教化部颁布的义务教化学校校长专业标准要求，基础教化学校的发展必需从外延规模的扩大走向内涵质量的提升。这就说明，校长的角色必需由行政管理型转向专业指导型。时代与社会形势的发展，仅仅依靠行政管理是解决不了学校发展改革中的问题，这就须要校长引导老师正确地相识自己所扮演的职业角色，明确职业身份和专业发展要求，强化职业认同感，这样才能尽职尽责地履行角色义务，达到自我实现、自我完善，以满意社会期盼。校长的角色必需由制度管理型转向文化管理型。制度在学校管理中的作用是自不待言的，但 2 现代学校仅依靠制度必定会产生一些其他方面的问题，须要校长关注文化，向文化管理型转变。在这其中，一项重要理念就是人本管理，在人本管理思想指导下，应达到下面两方面效果： （一）是在你的管理体制下，每个人的创建性和主动性得到最大限度的发挥； （二）是每个人感觉到自己活得更有尊严，更有价值。校长的角色必需由一般管理型转向特色管理型。第一，校长的显明特性是创建特色学校的关键。这是由于校长特性的独特性，干脆影响特色学校的显明性；校长特性的丰富性，干脆影响特色学校的多样性；校长特性的优质性，干脆影响特色学校的先进性；其次，实现特色管理，创建特色学校。要有一位管有特色的校长，要有一群教有特色的老师，要有一种具有特色的校内文化，要有一套保障特色建设的设施设备。校长要不断加强自身的专业素养，深化教学，探讨教学，要成为教化科研的志愿兵和带头人，将政府供应的教化资源通过校长、老师的专业化劳动创建性地转化为供应给学生的产品，争取为每个学生供应相宜的教化产品。 四、规范依法治校路径，保障校内平安。学校在依法接受行政机关的依法管理，依照章程自主办学的过程中，要进一步转变观念、变更思想作风和管理方式；要注意教化管理的公正程序，要明确教化执法的范围，不断提高教化管理的法制化水平，不断提高民主参加程度，不断完善学校法制平安工作组织网络，加强每一位老师的平安意识与责任心，形成层层有人管，事事有人负责的良好局面。努力保障学生受教化权利，制定好平安保障制度，为师生供应平安和谐的校内环境。 总之，通过短短几天的学习，学到了许多，也思索了许多。作为 3 学校校长，我要切实履行岗位职责，做好学校常规管理工作，对学校负责、对老师负责、对学生负责。着眼宏观，细致落实，主动进取、勤恳努力、坚持不懈就肯定会取得新的、更大成果。信任兴安盟基础教化的明天会更加美妙！ XXX 2022年4月10日 校长领导力提升培训心得 提升校长领导力 领导力提升培训心得 领导力提升培训心得 领导力提升培训心得 领导力领导培训领导力提升 深圳领导力提升培训_卓越领导力提升 提升校长课程领导力 如何提升校长领导力 浅谈提升校长领导力 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页