汽车制造与装配技术专业课程简介及教学大纲.docx

汽车制造与装配技术专业课程简介及教学大纲 汽车制造与装配技术专业课程简介及教学大纲 一、课程名称：机械制图（1） 课程性质、任务： 职业技术基础必修课。工程图样被喻为“工程师的语言”，是工程技术人员表达思想和沟通工程技术信息的重要工具，是工程技术部门必不行少的技术文件。本课程主要讲授用投影表示空间几何问题的理论、方法，培育学生的空间想象实力、制图技能和阅读、绘制工程图样的实力，为学生学习后续课程和完成课程设计、毕业设计打下基础。本课程的主要任务是：(1).学习投影法（主要是正投影法）的基本理论及应用；(2).培育空间想象实力；(3).培育阅读、绘制工程图样的实力；(4).培育仔细负责的工作看法和严谨细致工作作风。 课程学问点及要求： 本课程学问点包括画法几何的正投影理论、组合体、轴测投影；机械制图国家标准、机件的各种表达方法、标准件和常用件、零件图；培育学生空间想象实力；正确地阅读、绘制（仪器、徒手）简洁机器零件图等内容。 学生学习完课程后，应驾驭正投影的基本理论和作图方法；了解轴测投影的基本学问；）理解与驾驭机械制图国家标准中的制图的基本规定、图样画法，能正确地运用绘图工具和仪器，驾驭用仪器和徒手绘图的技能；会查阅机械制图国家标准手册和零件手册；驾驭螺纹及螺纹紧固件、齿轮的画法与规定标记，了解键、销、弹簧、轴承的画法与规定标记；应用所学投影理论、机械制图国家标准、零件图的相关学问、已培育起来空间想象实力，正确地阅读、绘制简洁机器零件图。所绘图样应做到：投影正确，尺寸完整、字体工整、图面整齐，符合机械制图国家标准。 建议学时范围： 48学时-56学时 建议考核方式： 考核方式为考试，采纳闭卷笔试 建议教材及参考书： 1机械制图第2版，刘小年、刘振魁，高等教化出版社，2008.01 2工程制图习题集第2版，汪勇、王和顺，西南交通高校出版社 3AutoCAD 2006工程绘图教程第2版，汪勇、张全、陈坤，西南交通高校出版社 4AutoCAD 2006 工程绘图上机指导第2版，徐红、汪勇，西南交通高校出版社 先修课程名称： 无特殊要求 其它说明： 无 二、课程名称：机械制图综合训练 课程性质与任务： 本课程是机械类专业学生的一门必修实践课。机械制图综合训练是培育学生应用已学基本理论、方法，技能分析和解决实际问题的实力，即对学生绘图和识图实力的一个综合培训，强化制 第 1 页 图技能和阅读、绘制工程图样的实力，为学生学习后续课程和完成课程设计、毕业设计打下基础。本课程的主要任务是测绘15件左右零件的部件。该部件应包含典型零件(轴套类、盘盖类、箱体类等)及标准件和常用件( 螺纹连接、齿轮)等。 课程学问点及要求： 本课程学问点包括了解和分析测绘对象，依据所给装配示意图与装配体，了解装配体的用途、性能、工作原理、结构特点，熟识拆装依次；阅读零件图；画出符合国家标准机械制图和技术制图规定的装配图；用计算机绘制零件图或装配图。学生学习完部件测绘后，应了解、运用测绘工具和仪器；驾驭用徒手、AutoCAD绘制机械工程图样绘图的技能；会查阅机械制图国家标准手册和零件手册；综合应用所学学问与技能，正确地阅读、绘制（仪器、计算机）一般困难程度机器的零件图和装配图。 建议学时范围： 20学时-30学时。 建议考核方式： 考核方式为考查，提交测绘图纸。 建议教材及参考书： 1机械制图第2版，刘小年、刘振魁，高等教化出版社，2008.01 2工程制图习题集第2版，汪勇、王和顺，西南交通高校出版社 3AutoCAD 2006工程绘图教程第2版，汪勇、张全、陈坤，西南交通高校出版社 4AutoCAD 2006 工程绘图上机指导第2版，徐红、汪勇，西南交通高校出版社 5机械制图综合训练指导书，校内自编 先修课程名称： 机械制图（1）、机械制图（2） 其它说明： 无 三、课程名称：互换性与公差协作 课程性质、任务： 必修职业技术技术基础课，是联系设计系列和工艺系列课程的纽带，也是架设在基础课、实践教学课和专业课之间的桥梁。通过本课程的学习，培育学生具有互换性、标准化与测量的基本学问，为学生今后能正确应用公差与协作标准和驾驭测量基本技能打下基础。 课程学问点及要求： 本课程系统地论述了互换性与技术测量的基本学问，分析介绍了我国公差与协作方面的有关标准。课程内容包括绪言、圆柱公差与协作、长度测量基础、形态和位置公差、表面粗糙度、光滑极限量规等。 通过本课程的学习，使学生建立互换性、标准化、与计量的基本概念，使学生在设计时初步具有从这方面考虑问题的实力；能正确理解有关标准的基本术语及其定义，懂得其基本内容和特点，使学生初步学会合理选用公差与协作的原则和方法；了解几何参数测量的基本原理和方法， 第 2 页 初步学会测量几何参数的基本技能，初步具有正确运用通用计量器具的实力。 建议学时范围： 32学时-36学时 建议考核方式： 考核方式为考试，采纳闭卷笔试。 建议教材及参考书： 1互换性与技术测量第4版，廖念钊主编，中国计量出版社，2006.02 2极限协作与测量技术基础，孔庆华、刘传绍主编，同济高校出版社，2008.09 先修课程名称： 机械制图、机械原理及零件设计。 其它说明： 无 四、课程名称：机械制图（2） 课程性质与任务： 本课程是机械类专业学生的一门必修职业技术基础课。通过本课程的学习，阅读、绘制（仪器、计算机）装配图，并能用CAD从事工程设计及应用。为学生学习后续课程和完成课程设计、毕业设计打下基础。 课程学问点及要求： 本课程学问点包括读画装配图拆画零件图、计算机绘图基础、AutoCAD二维绘图、AutoCAD绘图设置与绘图协助、图块与属性、工程标注、三维绘图与图形输出等。学生学习完课程后，应能绘制和阅读机械零件图和简洁装配图，所绘图样应作到：投影正确，视图选择和配置较恰当，尺寸齐全，字体工整，图面整齐，且符合机械制图国家标准；了解计算机绘图的基本学问；）驾驭AutoCAD绘图软件的基本学问、二维绘图方法和技能；能正确地运用AutoCAD进行三维建模；应用所学零件图、计算机绘图学问与技能，能正确地运用AutoCAD绘制工程图样。符合工程制图国家标准。 建议学时范围： 40学时-48学时 建议考核方式： 考核方式为考查，采纳大作业 建议教材及参考书： 1机械制图第2版，刘小年、刘振魁，高等教化出版社，2008.01 2工程制图习题集第2版，汪勇、王和顺，西南交通高校出版社 3AutoCAD 2006工程绘图教程第2版，汪勇、张全、陈坤，西南交通高校出版社 4AutoCAD 2006 工程绘图上机指导第2版，徐红、汪勇，西南交通高校出版社 先修课程名称： 计算机基础、机械制图（1） 第 3 页 其它说明： 无 五、课程名称：汽车驾驶实习 课程性质、任务： 实习的性质： 实践选修 任务： 驾驭汽车场地驾驶的基本技能。 课程学问点及要求： 了解机件的认读、操作方法、上下车的姿态和方法等基本常识，在场地内能够驾驭车辆的起步、前进、后退、行驶、变挡、转弯、调头、转8字、倒车进库等基本技能。 建议学时范围: 16学时 实习时间安排： 1、实习目的、实习意义、实习内容、实习要求、纪律要求和平安要求的讲解20分钟左右； 2、车辆的起步、前进、后退、行驶、变挡、转弯、调头、转8字、机件的认读、操作方法、上下车的姿态和方法1-2小时 3、倒车进库40分钟左右 4、在车上考核每人20分钟左右 建议考核方式: 实践操作 建议教材及参考书: 教 材： 1四川省马路学会交通工程委员会培训部、成都市马路学会交通工程专业委员会合编，机动车驾驶员培训教材，1994年8月， 西南交通高校出版社 参考书： 1.李福来等，汽车驾驶员培训教材，1997年1月， 人民交通出版社 2.平安驾驶从这里起先 中华人民共和国交通部，2005年1月， 人民交通出版社 先修课程名称： 无特别要求 六、课程名称：汽车构造（上） 课程性质、任务: 本课程是汽车制造与装配技术专业的职业技术基础课，是培育学生驾驭汽车发动机的基本结构及其基本工作原理的必修课。 课程学问点及要求： 驾驭汽车发动机的基本概念，了解基本工作原理，驾驭汽车发动机总体构造，驾驭曲柄连杆 第 4 页 机构、配气机构和进排气系统、汽油机燃料供应系、柴油机燃料供应系、汽油机点火系、润滑系、冷却系、起动装置等各机构和系统的基本组成、结构以及工作原理，了解汽车发动机新结构，新技术及其发展方向等。 建议学时范围: 42学时 建议考核方式: 考试 建议教材及参考书: 教 材： 1.陈家瑞，汽车构造(上册)（第3版），机械工业出版社，2022年1月 参考书： 1臧杰、阎岩主编，汽车构造（上册），机械工业出版社，2005.08 ， 2中国机械工业教化协会组编，汽车构造，机械工业出版社，2003.10， 3鲁民巧主编，汽车构造，机械工业出版社，2003.09 先修课程名称: 汽车机械设计基础、汽车机械制造基础 其它说明: 1本课程是一门实践性较强的课程，在学习过程中，以课堂讲授为主，同时利用实物，挂图，模型以及实践性较强的教学手段进行讲授，以提高教学效果。 2汽车发动机的结构、类型许多，教学内容许多。因此，在教学中要针对专业的要求精选内容，重点讲授。 3教学中要重视实践操作技能、分析问题和解决问题的实力，培育学生实事求是的科学看法。 4考虑到科学技术的发展及汽车发动机结构的日新月异，可在进行教学的时期结合当时汽车发动机的一些新技术、新结构进行介绍，可对上述教学内容作少量的、适当的调整。 七、课程名称：汽车构造（下） 课程性质、任务: 本课程以汽车各总成及零部件的功能为主线全面而系统地讲授常见汽车底盘总成、零部件的作用、组成、工作原理、结构分析及调整等内容，了解现代汽车结构特点。本课程是汽车运用技术专业的职业技术基础课，为学生学习后续专业课程学习及毕业后从事专业工作供应基础学问。 课程学问点及要求： 通过该课程的学习，要求学生能驾驭汽车底盘各系统总成、部件的内容、功用、类型、要求（一般、特别）、结构和工作原理，了解汽车底盘各系统总成、部件的运用、保养、调整、故障分析等；要求学生能识读汽车或主要总成的装配图结构示意图，了解汽车及主要总成的装配关系，一般的技术要点和调整方法。 建议学时范围: 56学时 第 5 页 建议考核方式: 考试 建议教材及参考书: 教 材： 1.陈家瑞主编，汽车构造（下册）（第三版），机械工业出版社，2007.8 参考书： 1臧杰 阎岩主编，汽车构造（下），机械工业出版社2005.8 2周林福主编，汽车底盘构造与修理，人民交通出版社2004.12 3细川武志（日）编，汽车构造图册，人民交通出版社，2005.1 先修课程名称: 工程力学、机械制图 其它说明: 本课程是一门实践性较强的课程，在学习过程中，以课堂讲授为主，同时利用实物，挂图，模型以及实践性较强的教学手段进行讲授，以提高教学效果。 八、课程名称：汽车机械设计基础 课程的性质、任务： 课程性质： 职业技术基础必修课。 任务： 通过课程学习，应使学生以汽车这一困难机械为例，学习机械原理及设计的基本理论和基础学问，驾驭汽车典型零部件的机构分析、选用和设计的基本方法，初步具有对于汽车上一般机械装置，能根据其运用要求进行典型汽车机械装置的选型、布置和总体方案设计的初步实力。通过本课程的学习，为学生学习后续汽车专业课程打下良好的基础，为今后从事机械工程技术工作供应基础学问。 课程学问点及要求： 了解汽车机械的组成及相关概念；机械设计的基本过程和机械零件设计的基本要求。理解机构结构分析的内容和目的；机构的组成、运动副的概念和分类；驾驭机构运动简图的绘制，机构自由度计算。了解滑动轴承、滚动轴承的类型、特点、组成、结构和应用场合。驾驭滑动轴承、滚动轴承选材、滑润方式和滑润装置的应用。驾驭滚动轴承的代号及类型选择和滚动轴承与滑动轴承的比较。重点：滚动轴承和滑动轴承的比较、特点及应用场合；滚动轴承的代号及类型选择（滚动轴承的受力分析、应力改变状况及其失效形式、滚动轴承的寿命计算），了解车用联轴器、万向节、离合器与制动器的类型、特点、组成、结构和应用场合。理解螺纹联接、紧固联接、弹簧的主要类型、材料和精度，各自特点及应用场合（如：发动机缸盖螺栓）；驾驭单个螺栓联接及螺栓组的计算方法。了解平面铰链四杆机构的组成、基本要求及其应用，理解滑块的四杆机构的基本形式及其应用；理解平面四杆机构基本性质，理解连杆机构的组成（如：汽车发动机曲柄连杆机构；发动机罩盖、行李厢盖、汽车雨刷的四杆机构）。驾驭铰链四杆机构类型的推断。重点： 第 6 页 驾驭铰链四杆机构类型的推断。驾驭极限位置、行程速比系数、急回特性、传动角、压力角、死点位置等基本概念。了解凸轮机构的组成、应用、分类、运动过程及运动参数，了解凸轮和滚子的材料及结构，理解凸轮表面典型线性。理解凸轮机构的类型应用和特点。重点：依据工作要求和运用场合选择凸轮机构的类型及凸轮机构的特点（如：发动机配气凸轮轴、分电器凸轮）。了解带传动的类型、特点和应用，理解带传动的张紧和维护，了解带传动弹性滑动和打滑的区分，了解链传动的结构、特点、应用及运动特性。驾驭汽车用各种传动带的标记和应用。重点：汽车用各种传动带的标记和各种传动带在汽车中的详细应用及计算（汽车上常用的齿型皮带和多楔型皮带简介、曲轴前端带传动、正时链传动），了解齿轮传动的类型和特点，了解渐开线齿廓的啮合特性，理解渐开线直齿圆柱齿轮的啮合条件，理解渐开线标准直齿圆柱齿轮的根切现象、不根切的最少齿数、变位齿轮和齿轮模数的概念。了解斜齿圆柱齿轮齿面的形成与啮合特点，斜点圆柱齿轮的主要参数和几何尺寸计算，斜点圆柱齿轮的正确啮合条件。理解锥齿轮概念、齿轮参数及应用；了解蜗杆传动的应用、分类及其特点，了解轮系的概念、分类及功用。理解渐开线的形成、性质和渐开线标准直齿圆柱齿轮的基本参数。驾驭渐开线标准直齿圆柱齿轮的几何尺寸计算和定轴轮系传动比的计算。重点：渐开线标准直齿圆柱齿轮几何尺寸计算、定轴轮系传动比计算和圆锥齿轮强度计算。 建议学时范围： 64学时 建议考核方式： 建议考试考核，课程成果可以计入考勤成果和平常作业成果，其中考试成果至少占70% 建议教材及参考书 教材： 1卢晓春主编，汽车机械基础（上、下册) 第2版，机械工业出版社 参考书： 1孙恒主编，机械原理教程，西安，西北工业高校出版社，2003.1第2版 2申永胜主编，机械原理教程，北京，清华高校出版社，1999.1第1版 3濮良贵主编，机械设计，北京，高等教化出版社,2001.6第7版 4杨可桢等主编，机械设计基础，北京，高等教化出版社，2006.1第1版 先修课程名称 机械制图、金工实习、互换性与测试技术、工程力学 其他说明 1、课程内容上偏重汽车采纳机械零件的结构特点，选用原则或应用场合及要求，汽车常用机构传动设计基本要求和原理。加强对学生运用机械手册的应用实力的培育，汽车常用机械零件、常用机构传动相关设计计算方法的应用。 2、在教学手段上应注意汽车机械工程实例与课程内容相结合，充分利用现代多媒体教学手段演示机构运动仿真、校核等。通过教学录像、专题讲座、参观、课堂探讨等多种形式，开阔学生的眼界、提高学生的感性相识。 第 7 页 3、加强对所学学问的应用实力培育，各章节应布置相关习题或课外作业练习，提倡学生多思索，多联系实际。 4、本大纲仅明确了该课程的理论教学内容体系及目的要求，对于三个教学单元及各单元内各章的教学依次未作要求。 九、课程名称：汽车电子及电器设备 课程性质、任务: 本课程是汽车制造与装配技术专业的职业技术课，它主要探讨汽车电器、电路及汽车电控技术，汽车电器历来是汽车上重要组成部分，尤其在电子技术在汽车上日益广泛、深化应用的今日，本课程对汽车设计、制造、应用、修理起到特别重要的作用，是培育学生汽车电器及电子设备的故障诊断、修理学问与技能的必修课。 课程学问点及要求： 通过学习，学生能对汽车电器各零部件如发电机、启动机、点火系等各总成的构造要熟识了解，驾驭其中重要部分的结构，进而理解它们的工作原理，再对汽车电路及电子限制方式进行相识，驾驭其中重要的学问点，最终能应用所学学问与汽车构造及修理结合，能对汽车电器设备进行故障诊断及修理。 建议学时范围: 56学时 建议考核方式: 考试 建议教材及参考书: 教 材： 1.胡光辉主编，汽车电器设备构造与检修，机械工业出版社，2008年 参考书： 1.刘振闻主编，汽车电器与电子技术，人民交通出版社，2000年 2.孙仁云、付百学主编，汽车电器及电子技术，机械工业出版社，2005年 先修课程名称: 汽车构造、电工电子技术基础 其它说明: 该课程应用性强，讲解中应与生产实践结合，注意培育学生独立分析与解决问题的实力。 十、课程名称：汽车发动机制造工艺 课程性质、任务： 本课程是汽车运用技术专业必修课；本课程任务：使学生弄清晰发动机及汽车的生产过程，为学生毕业后到发动机、汽车制造企业及相关企业工作奠定基础。 课程学问点及要求： 通过对本课程的学习，使学生驾驭汽车、发动机典型零件机械加工方法、尺寸链分析计算、汽车装配工艺等有关学问，了解夹具设计、工艺文件编制、装配尺寸链建立等学问；使学生理解 第 8 页 从机械加工工艺观点去分析和评价汽车、发动机零部件（总成）的结构工艺性，了解汽车先进制造技术，了解汽车零件毛坯成型工艺。 建议学时范围: 32学时 建议考核方式: 考查 建议教材及参考书: 教 材： 1.韩英淳，汽车制造工艺学（其次版），人民交通出版社，2009.07 参考书： 1.王宝玺主编，汽车制造工艺学，机械工业出版社2005.09 2.曾东建主编，汽车制造工艺学，机械工业出版社2006.01 先修课程名称: 机械制图、汽车机械基础、汽车工程材料 其它说明: 本课程是一门实践性较强的课程，若有条件，可以先去汽车、发动机制造企业参观实习，使学生有一个感性相识。 十 一、课程名称：汽车工程材料 课程性质、任务： 性质：本课程是汽车制造与装配技术专业的一门职业技术课。 任务：是使学生对汽车零部件选用的材料及其加工工艺进行系统、全面的了解，驾驭各种汽车材料的性能，合理运用材料，并能依据汽车零件的工作条件正确选用材料。课程涵盖各种材料的基本特征及选择材料与运用材料的原则和方法；各类构件、零件及工模具对所用材料的性能要求；性能特点及热处理工艺分析；抓住材料的成份组织性能这一主线，阐明它们之间的内在联系及其衍变过程，进一步揭示发挥材料性能潜力的途径，以达到提高产品质量的目的。在技术和经济合理的前提下，使材料的运用性能与产品的设计功能相适应。通过本课程的学习，使学生能依据汽车零件的运用性能、工艺性能和经济性选用适当的材料，并了解常用机械零件的选材。 课程学问点及要求 现代汽车将各种各样的机械工程材料、装饰材料、石油化工产品等聚于一身，各种新材料及加工技术也在汽车上集中体现。因此，汽车制造与装配技术专业的学生必需了解这些材料及其加工方法，为后续专业发展打下良好基础。重点驾驭汽车运行材料、钢铁材料及其在汽车上的应用，非铁金属及其在汽车上的应用，非金属材料及其在汽车上的应用，汽车金属加工及汽车新型材料；了解各种汽车材料的类型、性能及应用；结合汽车工业的发展，一般了解国内外新型汽车材料的应用和发展趋势，以求与行业发展同步。课程以学问必需、够用为原则，突出好用性，注意汽车材料的应用及汽车零件的选材，旨在培育学生的基本技能，基本具备能依据产品详细要求根据选材原则对零件进行选材和对其加工过程进行设计的实力。 建议学时范围: 32学时 第 9 页 建议考核方式： 闭卷考试 建议教材及参考书： 教 材： 1.王大鹏等主编.汽车工程材料.北京：机械工业出版社，2022.11（全国高等职业教化示范专业规划教材，ISBN：9787111313878） 参考书： 1.郑明新.工程材料.清华高校出版社.2000 2.王笑天.金属材料学.机械工业出版社 3.吴承建等.金属材料学.冶金工业出版社 4.王大鹏、王秀贞.工程材料学.机械工业出版社.先修课程名称： 汽车构造（上）、汽车构造（下）、金工实习（冷加工）、金工实习（热加工） 其他说明： 1重点结合汽车构造的各部分总成和重要的零件讲解并描述构件用钢、机械零件用钢、工具钢、铸铁等的选材原则。对特别性能钢、陶瓷材料、复合材料等作为一般驾驭。驾驭材料合金化原理、合金元素对钢相变、组织、性能影响的一般规律。要求驾驭常用钢、铸铁、有色金属等材料的牌号、成份、热处理规范、组织、力学性能和用途；能够依据汽车构件、零件的运用条件，具有合理选用材料，正确确定热处理技术条件的学问；并能对材料产品质量作初步分析，提出消退或预防热处理缺陷的措施。 2.本课程以老师讲授为主，可结合以多媒体来进行讲解，留意用新的信息来补充授课内容。 本课程在系统的学习了汽车构造（上）、汽车构造（下）之后开设效果更佳。 3.每章讲授完毕后应协作本章的重点、难点内容布置适量的思索题，供学生进行全面复习。 十二、课程名称：汽车文化 课程性质、任务: 本课程是汽车运用技术专业的职业技术课，主要传授学生汽车发展史、汽车运动、各大汽车品牌、标识等学问，培育学生对汽车的爱好，增加学生对汽车的了解。 课程学问点及要求： 了解世界汽车和中国汽车的过去、现在和将来，熟识世界闻名公司和中国主要汽车公司的发展概况、，熟识各大汽车公司的品牌和标识，熟识汽车发展史上出现的闻名人物，了解汽车发展史中出现的奇闻轶事，驾驭汽车的基础学问，了解汽车运动的发展和起源，了解将来汽车的方向。 建议学时范围: 3240学时 建议考核方式: 考试 举荐教材及参考书: 教 材： 1.宋景芬，汽车文化，电子工业出版社，2005.01 第 10 页 参考书： 1.郎全栋，汽车文化，人民交通出版社，2002 先修课程名称: 无特殊要求 其它说明: 本课程内容较多，因此，教学中要要抓住重点内容进行讲授，要求自学与课堂教学结合。 十三、课程名称：运筹学 课程性质、任务: 本课程是制造与装配技术专业的一门职业技术必修课程。学生通过学习该课程，应了解运筹学对优化决策问题进行定量探讨的特点，理解线性规划及其对偶理论、整数规划、图和网络、决策分析等分支的基本优化原理，驾驭其中常用的模型和算法，具备肯定的建模实力。 课程学问点及要求： 了解运筹学、线性规划模型的特点；理解线性规划最优化原理、单纯形法原理和对偶理论；驾驭单纯形法及其矩阵描述、人工变量法、对偶单纯形法、灵敏度分析和运输问题的求解，能够对简洁问题建模；重点驾驭单纯形法原理和步骤、对偶性质、灵敏度分析、产销平衡运输问题的表上作业法；难点为单纯形法矩阵表示和互补松弛定理的运用；自学：改进单纯形法、产销不平衡的运输问题及其求解方法、运输问题的应用。理解分支定界法原理和步骤；驾驭指派问题的解法，会利用0-1变量为某些整数线性规划问题的建模；重点驾驭分支定界法的原理和指派问题的求解；难点是0-1规划建模。理解图与网络的基本概念，驾驭最小树、最短路、的内涵及其解法；重点驾驭Dijkstra法、最小生成树解法；自学：最大流、最小费用最大流问题、中国邮递员问题。理解决策的基本概念与基本类型；驾驭不确定型决策、风险型决策方法；自学全情报价值(EVPI) 建议学时范围: 48学时 建议考核方式： 闭卷考试 建议教材及参考书 教 材： 1焦永兰，管理运筹学，中国铁道出版社，2005； 参考书： 1徐玖平，胡知能等，运筹学（I类），科学出版社，2004； 2胡运权，运筹学教程，清华高校出版社，2003 先修课程名称： 高等数学 其他说明 教学中要重视培育学生实事求是的科学看法，通过课堂练习、课后作业等环节增加学生对重要学问点的把握，结合实际问题熬炼学生分析和解决问题的实力。 第 11 页 十四、课程名称：汽车构造实习 课程的性质、任务 课程性质： 实践必修 任务： 通过对汽车整车及各总成零部件的拆装，了解现代汽车结构特点。熟识汽车各总成的连接关系，驾驭各总成的拆卸、装配、调整的方法和步骤，了解汽车发动机、电器和底盘的构造原理，驾驭拆装工具的正确运用，进一步巩固汽车构造学问。同时具备对全车进行解体的操作技能。 课程学问点及要求： 实习前学生应全面复习汽车构造的相关内容，预习汽车实习指导书。实习期间应严格遵守试验室平安操作规定。 1、汽车总体结构相识试验 驾驭汽车整车各系统在整车上的布置形式；了解汽车各主要总成件的相互位置关系； 2、发动机总成及部件拆装试验 驾驭汽车发动机基本构造与工作原理，应学会运用拆装工具及设备，能独立完成汽车发动机整机拆装与调整试验和柴油机喷油泵和输油泵的拆装试验。 3、汽车底盘总成及部件拆装试验 驾驭汽车底盘各系统总成、部件的典型结构和工作原理，应学会运用拆装工具及设备，能独立完成离合器拆装试验、变速器拆装试验、驱动桥拆装试验、减振器拆装试验、转向器拆装试验和制动器拆装试验。 4、汽车电器部件试验 驾驭汽车电器各零部件、总成的构造、原理，应学会运用拆装工具及设备，能独立完成汽车发电机、启动机拆装及检测试验、汽车整车电路相识及车上电器故障检查分析试验。 5、汽车整车拆装试验 驾驭汽车整车解体的步骤和操作方法；汽车拆装用工具、设备的操作与运用方法。了解汽车总装的工艺、依次、操作方法及要求；严格遵守指导老师的要求，按操作程序进行汽车整车拆装。 建议学时范围： 40学时 建议考核方式： 建议课程成果从以下三部分考查：考勤成果占10，实习过程表现成果占30%，试验报告成果占60%。上述三项成果若其中一项为零分，则本门课程成果计零分。 建议教材及参考书 教 材： 1臧杰、阎岩主编，汽车构造实习指导，机械工业出版社2006.01 参考书： 第 12 页 1臧杰主编，汽车构造，机械工业出版社2005.8 2陈家瑞主编，汽车构造（第四版），机械工业出版社，2005.8 其他说明 1、本课程先修课程为机械制图、机械设计基础、汽车构造（上）、汽车构造（下）、汽车电子及电器设备 2、本课程是一门进行实物拆装、结构相识的课程，在学习过程中，主要是利用实物，进行教学，同时加以适当的理论讲授。 3、教学中要重视学生的实践操作技能，熬炼学生吃苦耐劳、不怕脏的精神。同时熬炼其分析问题和解决问题的实力。 4、考虑到科学技术的发展及汽车结构的日新月异,可在进行教学的时期结合当时汽车的一些新技术、新结构进行所拆实物的选择，并可对上述教学内容作少量的、适当的调整。 十 五、课程名称：车身结构与设计 课程性质、任务: 通过本课程的学习，使学生驾驭汽车车身的基本结构，驾驭汽车车身设计中涉及的基本理论和方法，了解汽车车身设计的基本过程和设计规范。本课程是汽车运用技术专业的职业技术基础必修课，为学生毕业后从事专业工作供应基础学问。 课程学问点及要求： 通过课程的学习培育学生了解汽车车身的发展历史及其演化过程，要求学生驾驭汽车车身的基本结构，了解车身构件设计的一般方法，了解人体工程学在车身设计中的应用，了解汽车的通风、采暖与制冷的基本学问。驾驭汽车车身设计的基本过程和设计规范，培育对车身造型的审美意识。 建议学时范围: 48学时 建议考核方式: 考试 建议教材及参考书: 教 材： 1黄天泽、黄金陵主编，汽车车身结构与设计，机械工业出版社，2008.12。 参考书： 1马学高主编，汽车车身结构与修复技术，北京邮电高校出版社，2008。 2程正，马芳武编著，汽车造型，长春：吉林科学技术出版社，1992.5。 3俞志豪，王祖铭主编，机械产品造型设计，北京：机械工业出版社，1992.10。 4高敏主编，产品造型设计，机械工业出版社，1992.10。 5谷正气主编，轿车车身，人民交通出版社，2002.10。 6周一鸣主编，车辆人机工程学，北京理工高校出版社，1999.12。 7杜子学主编，汽车造型，人民交通出版社，2005.7 第 13 页 先修课程名称: 汽车构造（下），汽车机械设计基础 十六、课程名称：仓储管理 课程性质、任务： 本课程是制造与装配技术专业的一门职业技术必修课程。学习本课程的目的在于使学生驾驭仓库建设规划、库存管理、仓储机械设备、仓库验收、仓库保管、仓库成本管理、仓库特种货物管理等方面的基础学问和基本理论，初步具备这方面的分析和综合实力，并得到仓储管理有关的基本技能训练。本课程要求学生驾驭仓储管理的基本学问，理论，概念和方法。为学生以后深化学习，探讨仓储管理和从事实际工作奠定基础。 课程学问点及要求： 了解仓储管理的基本概念，商品验收入库的基本流程，商品出库与发运的过程，仓库商品的保管与养护的方法；理解仓库管理合理化与绩效管理意义；驾驭仓库建设规划、库存管理、仓储机械设备、仓库验收、仓库保管、仓库成本管理、仓库特种货物管理等方面的基础学问和基本理论；运用所学学问能够对仓库的成本进行核算与限制。 建议学时范围: 32学时 建议考核方式： 开卷考试 建议教材及参考书 教材： 刘莉主编，仓储管理实务，中国物资出版社，2006.1 参考书： 1邬星根主编，仓储与配送管理，复旦高校出版社，2005 2李永生、郑文岭主编，仓储与配送管理，机械工业出版社，2003 3郭元萍主编，仓储管理与实务，中国轻工业出版社，2005 先修课程名称 在学习本课程之前须学习物流机械与设备 其他说明 教学中要重视培育学生实事求是的科学看法，可通过课后探讨性学习的方式增加学生对重要学问点的把握，结合实际问题熬炼学生分析和解决问题的实力。 十 七、课程名称：车身制造工艺 课程性质、任务: 性质：本课程为汽车专业的职业技术课。 任务：通过本课程的学习，使学生了解汽车车身制造过程，熟识车身制造的四个环节，包括冲压、装焊、涂装、内饰工艺，以及这四个工艺的工艺特点，工艺方法，工艺参数，工艺规范及其典型的工艺装备等基本内容。为从事汽车车身的设计制造、探讨、教学和实践应用奠定基础。 第 14 页 课程学问点及要求： 驾驭汽车车身生产的四大工艺。驾驭冲压工艺的基本学问以及车身的冲压与生产，了解车身的材料；对车身的装焊工艺、点焊设备以及装焊夹具与辅具等要娴熟驾驭；娴熟驾驭车身的涂装工艺及车身的内饰工艺，了解涂装材料和内装材料；对机器手、机器人的应用要有一个也许的了解；驾驭汽车总装的基本流程。 建议学时范围: 32学时 建议考核方式: 考试 建议教材及参考书: 宋晓琳编著，汽车车身制造工艺学，北京理工高校出版社，2006年9月 先修课程名称: 车身结构与设计 其它说明: 本课程以老师讲授为主，可结合以多媒体来进行讲解，留意用新的信息来补充授课内容。 本课程在系统的学习了车身结构与设计之后开设效果更佳。 每章讲授完毕后应协作本章的重点、难点内容布置适量的思索题，供学生进行全面复习。 十八、课程名称：汽车检测诊断技术 课程性质、任务： 本课程是汽车制造与装配技术专业的一门职业技术必修课程。通过本课程的学习，应使学生驾驭汽车各总成的常见故障的故障缘由、部位和解决方法，驾驭汽车各检测项目的检测规范、方法和步骤，能够严格根据国家标准或相关标准，运用相关的检测设备，进行项目检测，并供应较为精确、牢靠的技术数据，并分析汽车故障缘由、故障部位和提出解决方法的实力。 课程学问点及要求 教学内容主要分为汽车技术状况检测与故障诊断两部分。汽车检测部分要求了解检测的基础理论，熟识相关标准、汽车技术状况检测所运用的检测设备，驾驭各种检测方法，能依据国家或行业相关标准对检测结果进行分析、推断。汽车故障诊断部分要求了解诊断的基础理论，理解汽车各总成常见故障的诊断原理、思路、方法和步骤。应用检测结果分析故障缘由、故障部位并提出解决方法。 建议学时范围： 48学时 建议考核方式： 闭卷考试 建议教材及参考书 教材： 1.陈焕江，汽车检测与诊断（上册）（下册），机械工业出版社，2009.1，一般高等教化交通 第 15 页 类“十五”规划教材 参考书： 1孙成刚，汽车诊断与检测技术，北京理工高校出版社，2008 2吴兴敏，汽车修理与诊断诊断，中国人民高校出版社，2008 3GB7258-2004机动车运行平安技术条件 先修课程名称： 汽车构造、汽车运用工程 十九、课程名称：汽车专业英语 课程性质、任务: 本课程是汽车制造与装配技术专业的职业技术课，是一门建立在英语基础学问之上，适应市场须要，培育学生敏捷运用汽车专业学问和英语语言实力，解决与国际汽车市场接轨过程中遇到的实际问题的好用性课程。它是为响应我国逐步与国际贸易接轨的时代要求，适应职场需求，而为学生量身定做的一门课程，是为培育学生能够阅读原版英文汽车修理保养手册，增加学生对于汽车故障诊断、修理学问与技能的必修课程。 课程学问点及要求： 通过学习，主要使学生从学习性阅读转到应用性阅读，通过肯定数量的专业英语文献阅读，驾驭常见的汽车专业词汇和进口汽车修理保养手册