浅谈高中化学实验教学中的不足与改进.docx
浅谈高中化学实验教学中的不足与改进 浅谈中学化学试验教学中的不足与改进 兴国一中 石兴彬 摘要：化学试验教学能够激发学生的创新欲望和爱好，发挥学生的主动性和主动性，促进学生学习方式的转变。但在现实中学化学试验教学中，有些老师观念还没完全转变，化学试验严峻滞后，阻碍了化学教学与改革。本文就目前中学 化学试验教学中存在的不足与改进浅谈个人的看法。 关键词：中学化学；试验教学 现基础教化课程改革就是要变更我国目前科学教化中普遍存在的学生被动接受的学习方式，提倡学生主动参加、体验的探究性学习1。化学试验教学能够激发学生的创新欲望和爱好，发挥学生的主动性和主动性，加深和理解、巩固化学基础学问，促进学生学习方式的转变，为学生的终身学习和将来发展打下坚实的基础。化学探究性试验更是体现探究性学习精髓的一种有效途径2。因此，探究性试验是进行化学探究式学习的主要方式，其地位和作用是其他任何形式和方法无法替代的。但在实际教学中，部分老师没有很好的把握，使得探究性试验没有发挥它应有的优势。 一、中学化学试验教学的不足 1、有些学校对化学试验教学不够重视，投入少，资金短缺，使化学试验得不到应有的保证。缺仪器、缺药品，许多常规的试验教学无法开展，如有的学校化学仪器老化，化学药品不足，上课必备的演示试验如NH 3、CH2=CH 2、乙炔的制备缺少药品；酸碱中和滴定、蒸馏等基本操作都完不成。 2、有些老师观念陈旧，忽视了试验教学的重要性，怕麻烦，不做或很少做试验，使一些药品仪器成为摆设。把“做”试验变成了“讲”试验, 学生“听”试验和“背”试验。学生动手实力差，动手机率低；学生试验操作不规范，胜利率不高的现象较为普遍，对化学试验的教化教学功能相识不足。 3、有些老师为了避开繁琐的试验打算工作，将一些现象很直观的试验用计算机演示来代替，一张接一张的幻灯片和flash 动画播放，使化学试验中的多种 簇新感觉只剩下视觉和听觉，试验的真实性大大打了折扣，学生对试验本身的体验几乎相当苍白。 4、学生做试验目的不明确，老师对试验教学缺少投入。一些学生做试验只是为了好玩，没有预习，不知道这次试验课做哪个试验，更不知道试验的目的、操作步骤，留意事项等，操作中慢、不严谨、不规范，照方抓药，从不考虑试验成不胜利，做这个试验达到什么目的；不注意试验事实，不记录试验结果，有的甚至中途开溜。老师也把试验课作为一种放松的手段，不备课，更不想方法如何提高学生试验的效率，很少改进试验，针对学生试验中的问题很少分析造成不同现象的缘由。在分组试验教学时，只放任学生自己去做，而没有老师的指导、反馈和总结，使学生试验成为走过场, 并没有达到学生分组试验教学的真正目的。 5、缺乏一整套化学试验教学的详细方案与措施。一期做几个演示试验和学生试验就算了，至于学生有什么收获，达到什么教学目标就不了了之，会考、高考也没有特地的试验考试细则和试验操作考试。只是在试卷中体现，做与不做试验没有多大的区分。以前搞过的中学毕业会考试验操作考核也随着会考的下放而成为一纸空文，许多学校就敷衍一下，甚至根本就没有做。 二、化学试验教学的几点改进 1、各个学校一方面要加大化学试验基础的投入，保证药品、仪器能够满意日常教学须要。另一方面要转变老师不上试验课的思想观念，加强对老师试验实力的培训，使化学试验从硬件上加以保证，使中学各个阶段、各个类型的试验都能顺当的开出。 2、老师要引导和发动学生自做试验、自制试验仪器。如常规试验溶解与结晶、溶液的配制与过滤，PH 试纸检验溶液的酸碱性等；常规试验中的仪器的组装、加碘食盐的检验、胶体的制备与提纯、溶液的导电、草木灰中提取碳酸钾等，学生在家里自制仪器，自己就可以做出来，不要全归结为试验室。这样既提高了试验的普及程度，又削减了试验室的压力，更重要的是培育了学生自己动手的 实力和实践创新实力。 3、加大现代化教学手段。充分利用电视、录像、多媒体、网络技术等，提高试验教学的品尝，使那些毒性大，污染严峻、难做胜利、现象不明显的试验让学生也能得到全新的感受，更好的体现化学试验教学的优势。 4、开发趣味化试验 学生学习的动机很大程度上来源于爱好，试验越好玩越能调动学生学习的主动性，即化学试验具有激发动机的功能。但随着试验次数的增多，试验选题的单调，学生对化学试验的爱好渐渐降低。各种调查显示，许多中学生对化学学习的爱好正在明显降低，导致这一状况的缘由是多方面的，如何通过化学试验，激发和保持学生的化学学习爱好问题引起了人们的思索。 总之, 试验是化学教学的重要环节, 最具备培育学生的创新、实践实力的作用，但随着高考改革、会考改革、教材改革的相继出台，对化学试验教学也提出了新的要求，这又将迫使我们广阔的教学工作者，进行新一轮的改革与摸索，我信任只要我们仔细地投入，逐步完善中学化学试验教学的不足，化学试验教学将上一个新的台阶。 参考文献 1课程与教学论/饶玲主编.-北京：中国时代经济出版社，2004.5:424-426.2仇建红.谈新课程背景下中学化学试验教学J.吉林教化，2009（06）. 浅谈中学化学试验教学中的不足与改进 中学化学试验教学改进浅析 中学化学试验教学改进策略探究 中学化学试验教学解析 中学化学试验教学设计 中学化学试验教学现状与思索 中学化学新课改论文：中学化学新课改下的试验教学 中学化学试验教学设计探讨 中学化学试验教学探讨 中学化学试验教学探讨 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页
