爱护校园环境从我做起演讲稿.docx

爱护校园环境从我做起演讲稿 爱惜校内环境从我做起演讲稿6篇 让我们从点滴做起,爱惜校内环境,自我约束,检查。捡起一片垃圾,留下一方干净。 以下是小编给大家整理的爱惜校内环境从我做起演讲稿,希望能帮到你! 爱惜校内环境,从我做起演讲稿1 作家说:“环境是心灵的港湾。” 画家说:“环境是灵感的源泉。” 军事家说:“环境是制胜的法宝。” 教化家说:“环境是塑造人的摇篮。” 而我想对同学们说:“环境是保证学习的必要条件。” 当我们在绿树成荫、鲜花烂漫的校内中闲逛时,肯定会感到心旷神怡;美丽 的环境,让我们懂得珍惜,学会爱惜;美丽的环境,让我们知书达礼,更加文明;美丽的环境,让我们学习进步,道德高尚;美丽的环境,让我们学会谦让,学会做人! 但美丽的环境是要靠大家共同来营造的。就在世纪英才这块漂亮的校内中,最近也经常出现一些不和谐的音符,间或也有一些令人不满足的现象出现。如:春暖花开,当你赏心悦目的走在校内里的时候,不经意间你会发觉刚刚绽放的迎春花夺,刚刚返青的蔷薇枝条就落在了我们校内的甬道上;秀美的女贞丛曾为我们这漂亮的校内增加了勃勃的朝气,也曾让我们在芳香的花香中徜徉,但是当你蹲下身子细致看时,你会发觉我们同学喝过的牛奶袋子赫然在目;在书声琅琅的课堂上,我们都在学问的海洋里畅游的时候,低下头,你会发觉我们同学用过的废纸是那么的刺你的眼睛;在课间总有那么少数同学在高声喧哗,追逐打闹。还有少数同学受一些不良习惯的影响,讲粗话,脏话,争吵,打架,搞不团结这一切的一切 与我们世纪英才的理念是多么的不和谐! 同学们,我们是21世纪的主子,环保意识是现代人的标记,时代要求我们要有责任感,心系全球、着眼身边,立足校内,在此我们倡议: 1.人人以爱惜校内环境为己任,仔细做好教室、办公室、公共区、厕所等卫生打扫,还给校内一个美丽的环境。 2.不在校内里丢弃废物和垃圾,主动做绿色环保卫士,主动捡起地面上的垃圾。 3.不随地吐痰,不乱写乱画。学文明人,做文明事。 4.教室里的劳动工具摆放规范,学习用品摆放整齐。 5.各班卫生委员每天坚持对教室和公共区进行卫生督查。 6.住校生宿舍内务整理规范,讲究卫生,听从宿舍管理人员管理。 同学们,“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”。让我们携起手来爱护环境,净化校内,把我们的校内建设得更漂亮 吧!爱惜校内环境,从我做起演讲稿2 尊敬的老师,敬爱的同学们: 大家好!今日我演讲的题目是爱惜校内,从我做起。 早晨,当我们披着朝阳的光辉踏进学校大门时,一天惊慌而又开心的校内生活便起先了。每天,我们都生活在学校这个大集体中,在这里学习,在这里生活,学校就犹如我们其次个家。这里的一草一木都是我们的挚友,和我们共同呼吸,共同成长,这里的一砖一瓦都是我们的伙伴,和我们共同承受,共同迎接每一个未知的挑战! 美丽的环境,让我们懂得珍惜,学会关爱;美丽的环境,让我们知书达礼,更加文明;美丽的环境,让我们学习进步,道德高尚;美丽的环境,让我们宽容谦让,学会做人。 每次看到整齐漂亮的校内,我们仿佛看到了同学们辛勤扫除的身影,然而细致地视察,却发觉看似整齐的校内中也有不尽如人意之处:学校的墙壁,不知是哪 位硬是要在上面加几个脚印;有些同学,喜爱在教学楼上,用垃圾来做“自由落体”的试验;还有一些同学,他们总喜爱在桌椅上刻刻划划。 望着眼前这些披上绿装的树木,望着脚下干净平坦的路面,望着一扇扇干净光明的窗户,试想一下,假如我们的校内充溢了浑浊不堪的空气,花草树木全都枯萎调谢,墙壁和桌面被涂写刻画得伤痕累累,尘土四处飞扬,到处都是垃圾污物,处于这样的校内之中,我们又怎么能够安心愉悦地学习、身心健康地成长呢? 假如说,校内的整体美要归功于那些辛勤的身影,那么上述的那些说大不大,说小却又不小的污点,就应当是同学们个人卫生习惯了。正所谓“细微环节确定成败”。我们在任何工作中决不能以“差不多”而自满,决不能让狭隘的眼光阻挡我们前进的脚步。维护校内环境,是一件稀松平常的事情。只要我们端正心态,把简洁的事情做得彻底,把平凡的事情做成经典,那么我们每一个人的综合素养也就得到了 提升。 面对这些校内污点,我们希望宿舍、教学楼、每条道路都能保持着干净整齐的样子,我希望垃圾纸屑都能乖乖地待在垃圾桶里面,我希望同学们的身手才华,都能在不破坏四周环境的前提下施展,我们更希望与美不相符的行为会在南街小学消逝这些都要靠同学们的共同努力啊! 爱惜我们的校内,让我们从小事做起,遵守学校的规定和秩序,详细做到:不攀折花草树木,不随地吐痰,爱护校内环境,将垃圾自觉放入垃圾箱中,不乱扔果皮纸屑,爱护校内环境。我们不做破坏者,不随意破坏学校的公共设施,不攀爬草场护栏,不在墙壁和课桌上乱写乱画,这些虽然是身边点点滴滴的小事,但一举一动都包含着我们对学校的爱。 爱惜我们的校内,让我们从自身做起,在校内中到处留意自己的行为,主动爱护校内环境,并刚好制止其他人破坏校内的行为。因为美丽的校内环境倾注了 每一位南小人的心血汗水,聪慧才智。 我们不要埋怨没有清爽的空气,没有成片的绿荫,没有整齐的教室,没有舒适健康的学习环境,爱护校内环境要靠你、我共同努力,这是我们每一位同学的义务和责任,爱惜我们的校内,就让我们从现在做起! 让我们携起手来,共同营造文明、整齐、优雅的校内环境吧!让我们在校内这片圣洁的天空、心灵的净土中放飞希望!那么漂亮的校内肯定会因我们的文明而春风长驻,锦上添花。爱惜校内环境,从我做起演讲稿3 敬重的各位老师,敬爱的同学们: 大家早上好,今日我讲话的题目是爱惜校内环境从我做起。每当我们跨入校内大门,步入教室时,我们是否感觉到似乎走进了自己的另一个家。是的,校内就是我们的家,我们在这里学习、生活、成长,学校就是我们的其次个家。这里的一草一木都是我们的伙伴、我们的挚友,这里的每一条小径都曾留下我们 求知的脚步,见证着我们成长的历程。我们在这儿学习,在这儿生活。美丽的环境,能让我们懂得珍惜,学会关爱;美丽的环境,能让我们知书达礼,更加文明;美丽的环境,能让我们学习进步,道德高尚;美丽的环境,能让我们宽容谦让,学会做人。作家说:环境是心灵的港湾,画家说:环境是灵感的源泉,军事家说:环境是制胜的法宝,教化家说:环境是塑造人的摇篮,学生则说:环境是保证我们学习的必要条件。 我们每一位同学都是这个校内的主子,都有维护校内环境的义务与责任。那么,作为彭浦三中的主子,爱惜校内环境,我们原委应当怎么做呢? 这里不妨给大家讲一个真实的故事。这是一段在澳大利亚留学的一个中国年轻人的亲身经验。他说,一天,他在林荫道上走,突然从后面跑来一个老人,细致一看,原来是在追逐一张纸,风似乎有意和老人作对,把纸片吹得忽高忽低,但老人还是坚持追逐。年轻人想:这肯定是一份对老人来说很重要的材料。于是,赶 上前去,把纸条捡在手里,交给老人。让人意想不到的是,老人接过纸条,转身放进一旁的垃圾桶,兴奋地说:终于让它到了该去的地方了。 同学们,听了这个故事,你有什么想法呢?我想,假如我们每个人都能像那位老人那样弯弯腰,顺手捡起一点什么,那么,我们的校内肯定会因我们的文明而春风长驻,锦上添花。 大家也都知道环境对于我们健康成长的重要性。谁不想生活、学习在舒适的环境中呢?碧绿的草坪,干净的走廊,雪白的墙壁,宽敞光明的教室,哪一样不是我们渴望见到的呢?可是,正因为一些学生的一点小小的自私,几分懒散,这漂亮的环境从他们的指缝间悄无声息地溜走。以往,每当下课后、午休时、放学后,操场、过道、楼梯、绿化带内凡是有我们学生走过的地方,都散落着同学们随意丢弃的包装袋、糖果纸、塑料瓶等,这些都破坏了我们的漂亮校内环境。这些不文明行为与我们漂亮干净、充溢和 谐人文氛围的校内环境是极不相称的。作为学校的主子,我们为何不去阻挡它,变更它呢?这漂亮的环境属于我们每一个人,我们每一个人都要尽力去爱护它。 俗话说得好:“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。” 这就是要求我们爱护环境,从我们每一个人做起,从一点一滴小事做起,呵护我们的校内。假如我们多走几步,将垃圾丢弃到垃圾桶;假如我们捡起一张纸,捡起一个塑料瓶;假如看到不文明行为,马上制止。那么我们的校内里就会干净几分。不积跬步,无以至千里。不须要花费太多的精力与时间,只须要每一位同学一些简洁的动作和良好的行为习惯。这是一件很简单的事,贵在坚持不懈,专心去努力。我想,这不仅是一种付出,同时也是一种回报!我信任滴水可以穿石,铁杵能够磨成针,我们的校内肯定会在我们专心的呵护下越来越漂亮。 大家行动起来吧!爱惜校内环境,从我做起、从小事做起。让我们携起手来,共同营造文明、整齐、优雅的校内环 境。我向全体师生倡议“爱惜校内环境,从我做起”,希望大家做到以下几点: 1、从我做起,从现在做起,养成良好的卫生习惯。 2、爱惜校内的公共设施,不乱涂乱画,不踩踏草坪,不乱折树枝。 3、提倡“弯腰精神”,一见垃圾就捡拾,仍进桶里不怕烦。 4、自觉与不文明说再见,与不文明作斗争,争做环保小卫士。 各位老师、同学,让我们从点滴做起,爱惜校内环境,自我约束,检查。捡起一片垃圾,留下一方干净。“学校无垃圾行动”须要你、须要我、须要大家的努力! 感谢大家!>>>下一页更多精彩 爱惜校内环境从我做起演讲稿 爱惜校内环境从我做起演讲稿 爱惜校内环境从我做起演讲稿 爱惜校内环境,从我做起 爱惜校内环境从我做起 爱惜校内环境,从我做起。 爱惜校内环境从我做起 爱惜校内环境,从我做起 爱惜校内环境从我做起国旗下演讲稿举荐 爱护校内环境从我做起演讲稿 爱惜校内环境,从我做起安莉 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页