2022人教版三年级语文第一单元测试卷.docx

2022人教版三年级语文第一单元测试卷篇一：人教版三年级下册语文第一单元测试卷及答案 人教版三年级语文下册第一单元单元测试 一、拼音写字我最棒！(9分) ? ú á e á í shang 二、给下面的多音字选择正确的读音，连一连。(8分) wW w .1haoti 1.c O m 挨打 挨挨挤挤仿佛 佛像 á ú ? 似的 类似 曲线乐曲 ì ì 三、仔细观察下面的词语，并照样子写几个。(4分) 例：吞吐 是非 四、填上恰当的量词。(6分) 一()画面一()珍珠一()清泉 一()金光一()羽毛一()微风 五、先把词语补充完整，再给图画配词语。(11分) 群芳吐艳 （ ）（ ）峻岭 层峦（ ）（ ） （ ）（ ）起舞 万（ ）长（ ）悬 （ ）峭（） 喷（ ）欲（ ）冉冉（）（ ） 旭（ ）东（ ）姹（）嫣（） 争（ ）斗（ ） 万（）千（） 六、在括号里写出下列句子所运用的修辞方法。(4分) 1.蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。（ ） 2.天只有井口那么大！（ ） 七、选词填空。(6分) 称赞 赞歌 赞叹 1.演员们的精彩表演，令观众们（ ）不已。 2.停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的（ ）。 3.“她歌唱得非常好，是我们班的小百灵。”同学们（）道。 八、修改病句，我最拿手。(8分) 1.透过玻璃照在桌子上，屋里显得暖烘烘的。 2.我们步行走到英雄广场。 3.你是中队长，要严肃要求自己。 4.演员们为我们表演了许多精彩的演出。 九、先把诗句补充完整，再回答问题。(12分) 1.碧玉妆成一树高， 。 妆： 。 这句诗出自（）代（ ）写的 。这句诗所运用的修辞方法是（）。 2.等闲识得东风面， 。 等闲： 。 这句诗出自（ ）写的 。用自己的话说说这句诗的意思：。 十、快乐阅读轻松答。(12分) 五色梅 我家院子里养着许多花。那盆枝繁叶茂的五色梅，我最喜欢。 五色梅的叶子刚长出来时是浅绿色的，后来逐渐变成了深绿色。它七月份长出花蕾，八 月份开花，九月份怒放。五色梅开出的花非常别致，一朵花是由多种颜色的小花组成的，黄、绿、橙、红、白，样子像一把花雨伞。花在阳光的照耀下，加上绿叶的衬托显得更好看了，远看就像一棵小树上落了几只小鸟，近看又好像几个小姑娘穿着一身的花衣裳，微风吹来，摇摇摆摆，美丽极了。1haoti 1 . c o m 五色梅有顽强的生命力，只要剪下一枝泡在水里，过几天，就会长出根，再把它拿出来， 埋在土里，就会长成一株新的五色梅。它就是这样“传宗接代”的。 五色梅的躯干是娇弱的，但谁要想借此欺负它，那无疑是自讨 苦吃。记得我上一年级的时候，爸爸刚把五色梅买回家，我觉得好 玩，上去要摸，奶奶急忙告诉我说：“别摸，茎上有刺，会扎着的。” 我不在乎，把奶奶的话当耳旁风，用手一碰，坏了！许多小刺儿扎 在了我的手上。这时我才知道，五色梅看上去弱不禁风，可实际上 它长了许多小刺儿在保护自己呢！ 我爱五色梅，我爱它娇美的姿态，我爱它迎着风霜不畏秋寒的傲骨，我爱它不择条件、不屈不挠的旺盛生命力。 1.从短文中找出与下面意思相对应的成语，填在括号里。(4分) (1)身体虚弱，连风吹都禁不住。() (2)在困难或恶势力面前不屈服，不退缩。( ) 2.梅有 ，最后写了五色梅善于保护自己。(3分) 3.用“(2分) wW w .1haoti 1.c O m 4.用“”画出文中的中心句，并说一说你从中体会到了什么。(3分) 十一、作文天地。(20分) 家乡是一个亲切而熟悉的称呼。也许你家周围没有珍珠泉那样深而清的泉水，也没有黄山那样雄伟壮丽的景观，但一定也能找到一处让你着迷的景象吧！请你选择家乡的一处景物向大家介绍一下，在描写的过程中展开想象，表达出你对它的喜爱之情。题目自拟。 附答案 三、黑白进退攻守爱憎 四、幅颗眼束根阵1haoti 1 . c o m 五、1.姹紫嫣红争奇斗艳万紫千红2.翩翩起舞3.喷薄欲出冉冉升起旭日东升4.万古长青5.崇山峻岭层峦叠翠悬崖峭壁 六、1.拟人2.夸张 七、1.赞叹2.赞歌3.称赞 八、1.在“透过”前加上主语“阳光”。2.删掉“步行”或“走”。3.把“严肃”改为“严格”。 4.把“演出”改为“节目”。 九、1.万条垂下绿丝绦打扮唐贺知章咏柳比喻2.万紫千红总是春随意朱熹春日人们寻常都知道有春风，但要是真正认识它，只有在见到万紫千红的景象以后 十、1.(1)弱不禁风(2)不屈不挠2.生长过程花的颜色顽强的生命力3.黄、绿、橙、红、白，样子像一把花雨伞。 4.短文最后一段。体会到了五色梅不但样子娇美，而且有顽强的生命力。 篇二：人教版小学语文三年级上册第一单元测试题 三年级上册第一单元测试题 班级：姓名：学号： 分数： 一、 读拼音，写词语。（10分） chun dài hú dié yóu xì wán shu ji zhun () ( ) () ( ) () un chá yn qì rón máo hé lnjìn l () () ( ) ( ) ( ) 二、 我会连。（4分） 禁 chàn攀链 颤 di 铁登 傣 jìn 摔亭 某 mu凉跤 三、 组词。（10分） 瓣（ ）峰（ ）坪（ ）孔（ ）掌（ ） 辫（ ）锋（ ）评（ ）礼（ ）常（ ） 四、 给下面加点的字选择正确的读音，用“”标出。（6分）假日（ jià ji ） 好奇（ ho hào） 白发（ f fà ） 似的（ shì sì ） 摇晃（hun huàn） 朝霞（cháo zho） 五、 根据意思写词语。（4分） 1、形容很规矩、很庄重。（） 2、引起人的注意，使人把视线集中在一点上。（ ） 六、 照样子，写词语。（8分） 白发苍苍 （ ）（）（）（ ）笑呵呵（ ）（）（）（ ） 七、 在括号里填上合适的词。（8分） 一（）教师 一（）小路 一（）草地 一（）课文一（）相一（）炊烟 一（）槐米 一（）小学 八、 按课文内容填空。（10分） 1、早晨，从（ ）上，从（）里，从一条条开着（）和（）的小路上，走来了许多小学生，有（）的，有景颇族的，有（ ）和德昂族的，还有（ ）的。 2、你们这（ ）真有意思，都会从别人身上（）力量。 3、（ ），怕得鱼惊不应人。 九、 照样子写句子。（6分） 1、 女孩有的弯腰捡着，两条辫子像蜻蜓得翅膀；有的往篮子里塞着槐米，头一点一点得，像觅食的小鸭子。 2、 我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向 上爬，像小猴子一样? 十、 阅读下面一段话，回答后面的问题。 有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就（向 像）我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时它是金色的草地也是金色的花朵合拢时 金色的花瓣被包住草地就变成绿色的了 1、 把括号里不正确的字划去。（1分） 2、 给最后一句话加上标点。（3分） 3、 从文中找出一对反义词：（ ）（）（2分） 4、 用“”把这段话分成两层，并写出每层的意思。（5分） 第一层：。 第二层：。 十一、写一写你课余参加的一项活动，注意写清活动的时间、地点和活动的过程，还要注意写出自己参加活动时的感受。（23分） 篇三：最新人教版三年级语文下册第一单元测试题及答案 人教版三年级语文下册第一单元测试题 一、看拼音，写词语。（10分） chì bng jù lng huó p wàn z qin hóng （ ）（ ）（ ） （ ） w do qng tíngyn fú gung ca duó mù （ ） （ ） （ ） （ ） 二、比一比，再组词。（8分） 胀（）沾（）掠（）凑（） 涨（）站（）谅（）奏（） 忆（）曾（）蜓（）咏（） 亿（）增（）挺（）泳（） 三、按要求排列下面的字。（6分） 拢 倦 谱 符 塞 佛 咏 1按笔画从多到少的顺序：_ 2按音序：_ 四、根据课文内容填空。（6分） 1_的草，_的叶，_的花，都像_聚拢来，形成了_的春天。 2荷叶挨挨挤挤的，像一个个_。 五、选词填空。（4分） 寂静 安静宁静 平静 1风停了，湖面又恢复了（ ）。 2上课铃响了，教室里逐渐（ ）下来。 3夜晚，这片松树林里（ ）无声。 4清晨，（）的校园显得很美。 六、用自己的话说说春日这首诗，并按要求填空。（10分） _ 春日一诗是_代理学家_所作，赞美了_，同时也点出了“东风”是美好春天的_这个道理。 七、用简笔画的形式来表达下列诗句的景象。（6分） 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 1 八、古诗园地：填上表示颜色的词。（6分） 1日出江花（ ）胜火，春来江水（ ）如（ ）。 2春色满园关不住，一枝（ ）杏出墙来。 3两个（ ）鹂鸣（ ）柳，一行（ ）鹭上（ ）天。 4（ ）日依山尽，（ ）河人海流。 5（ ）玉妆成一树高，万条垂下（ ）丝绦。 九、阅读短文，回答问题。（14分） 放风筝 “杨柳青，放风筝”，这是家乡小孩放在嘴边唱的一句话。记着这句话，元宵节一过，孩子们就盼望着刮风，巴望着下雨。刮上三天风，杨柳枝儿刮得柔了；下过几阵雨，杨柳嫩芽儿就退黄转青了。太阳一出，孩子们就急忙地将风筝放上了天。 家乡的孩子们放的风筝不兴买，都是自己动手扎的。风筝扎得最好的要数邻居家的二虎子。二虎子头扁扁的，脑后拖着一根瘦黄的小辫子，脏兮兮的嘴唇上经常挂着鼻涕，脸上的眼睛很大、很亮，带着水似的，透出一股聪 明灵巧气。他扎蜻蜓，能装上两只迎风翻动的眼睛；扎蝴蝶，能粘上一对软软的翅膀，让它在风中飘悠；扎燕子，能使那剪刀似的尾巴上下活动。二虎子最拿手的是扎月亮风筝。那是用竹篾和芦柴秆子扎的，先将竹篾弯成一个圆圈，再用一根芦柴秆横在中间，糊上纸后，又在芦柴秆的两头插上芦花头。插芦花头最讲究两边一样重，二虎子往往用手试，反反复复掂量才能插妥。 家乡的孩子放风筝总是邀了一群孩子一块儿放，大孩子带着小孩子，热热闹闹的。许多孩子经了一冬的“闷”，到了春日的空地上，跑的、跳的、喊的、叫的都有。“哦”大家一声喊，一只风筝就上了天。孩子们跳前蹦后只忙一会儿，天上就飘满了花花绿绿的各式风筝。二虎子放的月亮风筝总是稳稳的、高高的，他放出的线经常挂下一个大弯子，牵了风筝的线试试，劲很大。有一次，二虎子还在一只“蜜蜂”上系上一枝芦柴做的风笛，那“蜜蜂”在天上遇了风就嗡嗡地唱起歌来，放风筝的孩子听着这歌声，高兴劲就别提了。 结尾1家乡的孩子真爱放风筝啊！ 结尾2家乡的孩子能扎风筝，会放风筝，真是聪明灵巧的孩子！ 结尾3小小的风筝总是牵扯出家乡孩子对春的一片热情。 结尾4杨柳青了，风筝终于在孩子们的欢笑声中上了天。 1认真读文章，完成下面的填空。（4分） 2 风筝扎得最好的要数_，他扎蜻蜓，能_；扎蝴蝶，能_；扎燕子，能_。 2你最喜欢其中哪几个自然段？说说原因。（2分） 3文章第1自然段写孩子们盼望放风筝，他们“盼着刮风”“巴望下雨”是因为风会使 _变得_，因为他们记着一句话：“_。”这一段中_等词语具体写出了孩子们急切的心情。请你再写两个能表现人急切心情的词语：_。（5分） 4这篇文章提供了4个结尾，读读想想，选哪一个结尾最贴切？说说原因。（3分） 十、作文。（30分） 春天是美好的。请以“感受春天”为题，写写自己对春景的新发现、新体会。要求写出真情实感。 3 人教版三年级语文第一单元测试卷出自：百味书屋链接地址： 转载请保留,谢谢!本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页